领导科学：真题试卷201810

2018年10月高等教育自学考试领导科学试卷（课程代码00320）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1.“一支由狮子指挥的绵羊队能够打败一支由绵羊指挥的狮子队。”这说明领导者对事业成功发挥着A.服务性作用B.决定性作用C.制约性作用D.附属性作用【解析】B“一支由狮子指挥的绵羊队能够打败一支由绵羊指挥的狮子队。”说明领导者对事业成功发挥着决定性作用。2.在领导科学发展史上，首先提出决策工作专门化论点的是A.西蒙B.斯隆C.韦尔奇D.松下幸之助【解析】A西蒙首先提出决策工作专门化论点。3.任何社会中的领导活动都要受到社会制度特别是生产资料所有制的制约，受到生产方式的限制。这体现了领导的A.自然属性B.文化属性C.社会属性D.道德属性【解析】C社会属性是指采取什么样的领导方式，应由生产方式的性质决定。4.领导活动是领导者、被领导者、组织体制、群体目标、客观环境和方式方法等因素相互影响、相互作用的过程。这表明领导活动的特征是A.综合性B.创造性C.协调性D.系统性【解析】D系统性是指要有机地分析和利用各种要素。5.“领导者运用组织权责，发挥领导权威，推动被领导者为实现既定规划目标任务而努力。”这句话体现的领导职能是A.引导B.指挥C.组织D.监督【解析】B指挥就是运用组织权责，发挥领导权威，推动下属为实现既定规划目标任务而努力。这是领导者权利的突出表现。指挥一般可采取命令、说服、示范等三种方式。6.为防止和纠正官僚主义的泛滥，必须坚持的领导原则是A.分层领导B.统一领导C.权责一致D.权能一致【解析】C为防止和纠正官僚主义的泛滥，必须坚持的领导原则是权责一致。7.领导观念创新的根本要求是A.敢于冒险B.超前规划C.实事求是D.谨慎稳妥【解析】C实事求是是领导观念创新的根本要求。8.社会主义法治的核心内容是A.违法必究B.依法治国C.执法必严D.有法必依【解析】B社会主义法治的核心内容是依法治国。9.只有一个方案而无其他选择余地的决策，属于A.霍布森选择B.经验决策C.科学决策D.理性决策【解析】A只有一个方案而无其他选择余地的决策是霍布森选择。10.诸葛亮作“隆中对”，这种决策方式属于A.最优决策B.科学决策C.程序化决策D.经验决策【解析】D诸葛亮作“隆中对”属于经验决策。11.善于发现事物的规律，并据此提出新观点、想出新办法、作出新发明的人才属于A.理论型人才B.发现型人才C.再现型人才D.组织型人才【解析】B善于发现事物的规律，并据此提出新观点、想出新办法、作出新发明的人才属于发现型人才。12.根据公开、公正、平等的竞争原则，通过考试选拔人才的制度是A.选举制B.考选制C.荐选制D.聘任制【解析】B考选制是指通过公开考试，根据成绩选拔人才的一种制度。13.家庭环境、亲属关系和朋友关系是激发或影响人的积极性的A.物质因素B.精神因素C.心理因素D.社会因素【解析】D家庭环境、亲属关系和朋友关系是激发或影响人的积极性的社会因素。14.领导者对被领导者开展思想政治工作的首要内容是A.业务教育心B.形势教育C.理论教育D.公民素质教育【解析】C理论教育是领导者对被领导者开展思想政治工作的首要内容。15.任何时代、任何国家的领导体制都具有一定的普遍性和共通性，这是领导体制的A.自然属性B.社会属性C.阶级属性D.政治属性【解析】A自然属性即领导体制的普遍性、共通性。16.在组织系统中自上而下实施指挥与监督的权力级差数量就是A.领导宽度B.领导级别C.领导层次D.领导结构【解析】C领导层次是指组织系统中自上而下地实施指挥与监督的权利级差数量，即该组织系统中设置多少层次进行领导和管理。17.根据美国学者凯茨的理论，中层领导者应该具备的最重要的技能是A.专业技能B.协调技能C.概念技能D.执行技能【解析】B美国学者凯茨的理论，中层领导者应该具备的最重要的技能是协调技能。18.“吃菜根，淡中有味；守王法，梦中无惊。宁采深山之茶，不饮花街之酒。”这里所倡导的官德是A.廉洁B.勤政C.忠诚D.敬业【解析】A“吃菜根，淡中有味；守王法，梦中无惊。宁采深山之茶，不饮花街之酒。”这里所倡导的官德是廉洁。19.高明的企业家常想“假如我是用户”；高明的领导者常想“假如我是下属”。这体现了领导创造性思维的A.陌生原理B.聚焦原理C.综合原理D.逆向原理【解析】D高明的企业家常想“假如我是用户”；高明的领导者常想“假如我是下属”。这体现了领导创造性思维的逆向原理。20.领导方法的选择和运用要有利于提高工作效率和改善领导效能。这体现了领导方法的A.系统性原则B.具体性原则C.高效性原则D.创造性原则【解析】C高效性原则：领导组织的设置要不断降低成本，尽可能提高组织效率，提高效率是组织生存和发展的基础。21.从程序上说，正副职领导的关系定位是A.领导和被领导的关系B.协助与被协助的关系C.分工与合作的关系D.集中与民主的关系【解析】D正副职领导的关系定位是集中与民主的关系。22.领导者运用“ABC时间管理法”，属于A.集中时间的艺术B.扩大时间容量的艺术C.优化时间利用的艺术D.节约时间的艺术【解析】C优化时间利用的艺术就是领导者科学分配和合理利用时间，使其发挥最佳效果。一般来说，领导者可掌握和利用以下几种方法：一是优化总体安排；二是优化工作时间顺序；三是优化工作程序（又叫“ABC时间管理法”或分类安排工作法）；四是优化时间使用价值（又叫生理节律法）。23.坚持理论联系实际，做到学以致用，这是领导的A.思想作风B.学习作风C.组织作风D.生活作风【解析】B学习作风，是领导在学习和研究中所表现出来的一贯态度和学习方式。良好的学风主要包括勤于学习、刻苦钻研、独立思考、学以致用等，核心是理论联系实际。24.把理论当教义、视书本为圣经的思想作风，是领导工作中的A.经验主义B.教条主义C.形式主义D.实用主义【解析】B教条主义也称本本主义，是把理论当教义、视书本为圣经的思想作风。其中一种表现是视理论为教条，只唯书，不唯实，夸大理性作用，轻视感性经验；另一种表现形式是“唯上论”，把工作的基点单纯地建立在中央和上级的指示上，照搬照抄上级指示，对上级的指示和政策不是按照实际情况创造性地执行，而是大搞文山会海，议而不决，决而不行。25.对领导者个体绩效考评中，最重要的一项内容是A.工作业绩B.业务技能C.工作态度D.道德品质【解析】A对领导者个体绩效考评中，最重要的一项内容是工作业绩。二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。）26.被领导者对待领导者的正确做法是A.服从领导B.支持领导C.迎合领导D.监督领导E.依附领导【解析】ABD被领导者对待领导者的正确做法有：服从领导、支持领导、监督领导。27.领导者在履行指挥职能时，一般可采取的方式有A.命令B.说服C.示范D.监督E.引导【解析】ABC领导者在履行指挥职能时，一般可采取的方式有：命令、说服和示范。28.领导者对决策方案的抉择方式有A.集体抉择B.程序化抉择C.个人抉择D.非程序化抉择E.第三方抉择【解析】AC领导者对决策方案的抉择方式有集体抉择和个人抉择。29.人才使用制度主要包括A.任免制度和培养制度B.考核制度和奖惩制度C.交流制度和回避制度D.职务升降制度和辞职辞退制度E.任期制度和退休制度【解析】ABCDE人才使用制度主要包括：任免制度和培养制度、考核制度和奖惩制度、交流制度和回避制度、职务升降制度和辞职辞退制度和任期制度和退休制度。30.领导者的沟通能力主要表现在A.善于倾听和反馈意见B.善于表达和传递信息C.善于概括和总结要点D.善于控制和调整情绪E.善于说服和引导舆论【解析】ABCDE领导者的沟通能力主要表现在：善于倾听和反馈意见、善于表达和传递信息、善于概括和总结要点、善于控制和调整情绪和善于说服和引导舆论。三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）。31.领导者的特征。【解析】（1）拥有职权。（2）负有责任。（3）提供服务。（4）富于创新。（5）多重角色。32.领导者树立法治观念的基本要求。【解析】（1）自觉维护宪法和法律的权威，树立法律至上的观念。（2）自觉抵制特权思想，树立法律面前人人平等的观念。（3）自觉维护人民群众合法权益，树立人权保障的观念。（4）自觉坚持依法领导，树立依法用权的观念。33.领导者选拔人才需要正确处理的三种关系。【解析】（1）正确处理资历与能力的关系，反对论资排辈，大胆选拔新秀。（2）正确处理知识分子和人才的关系，既不能把知识分子与人才等同起来，又要克服轻视知识、轻视知识分子的种种偏见。（3）正确处理学历与水平、实践经验与文化程度的关系，既要反对以学历论人才，也要反对以经验论人才。34.思想政治工作对领导工作的重要意义。【解析】（1）思想政治工作是领导者在领导活动中用以提高人们的思想觉悟，调动人们建设社会主义积极性的一种重要手段。（2）思想政治工作是领导过程中各项工作的生命线，既是经济工作的生命线，也是其他一切工作的生命线。35.科学决策能力的主要表现。【解析】（1）善于利用外脑资源。（2）善于处理复杂信息。（3）善于洞察事物变化。（4）善于预见未来情势。（5）善于应对紧急情况。（6）善于建构事业蓝图和创新工作思路。（7）善于运用民主集中制原则依法定程序决策等。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分。共20分）。36.试论集体领导和分工负责相结合的原则。【解析】（1）这条原则的基本内涵是：领导工作中重大问题要由领导集体讨论和决定，集体决定的事情要分头去办，各负其责，失职者要被追究责任。这是民主集中制原则的具体体现。（2）实行集体领导，要求领导者做到：第一，正确区别一般问题和重大问题，不可事无巨细全都交集体讨论；第二，集体领导必须和个人分工相结合，不能借口集体领导而无人负责，互相推诿扯皮；第三，上级领导不能借口集体领导而随便干预下级职权范围内的事情。（3）实行分工负责制要求领导者做到：第一，必须明确每个领导成员的职责和权限，并据此承担相应的责任；第二，把考核结果和相应的奖惩措施相结合，体现奖优惩劣的原则；第四，分工负责必须强调以相互支持和配合为前提。以共同实现领导目标为己任。37.试论领导者树立人本观念的基本要求。【解析】人本观念，就是领导者坚持以人为中心，把人作为观念、行为和制度的主体，强调人既是社会发展的强大动力，更是社会发展的价值目标。（1）强化为人民服务的理念。（2）坚定先人后事的原则。（3）坚持依靠关键人才的原则。（4）树立人尽其才的观念。（5）鼓励人才竞争的意识。（6）倡导人文关怀。五、案例题（本题15分。）38.盲人洗相某照相馆老板在招用暗房职员时，有意招聘了几名盲人，众人对此迷惑不解，充满质疑。一段时间后，盲人员工创造了超出一般暗室员工近三成的工作业绩，证明了照相馆老板选才用人的独到之处。老板对此解释说：“盲人，在亮光下与在暗光下的感觉是一样的，在熟练了工作程序后，不会因为暗室看不清而影响他们的工作效率。尺有所短、寸有所长。盲人员工眼睛看不清东西，可谓是他们的短处，但我把他们的短处巧妙地转化成了提高工作效率的长处”。请运用领导科学的相关知识，分析上述案例。提示：（1）从领导用人的角度，说明该案例体现的用人原则。（2）分析说明此案例对领导用人的启示。【解析】（1）领导用人是指领导者合理地任用和管理人才的过程，为了合理地实用人才，领导者必须掌握基本的用人原则。此案例中照相馆老板招聘暗室职员时，发现盲人对光线无感的特点，并给以恰当的使用，体现出