《牛顿第一定律》人教版2课件

第四章运动和力的关系〔情境导入〕

力和运动无处不在、无时不有。用不同的力推同一辆车小车运动状态的变化是不同的，当停止推力后，小车会慢慢停下来。在太空中飞行的航天飞行器没有推力也可保持高速飞行……力与运动之间究竟有什么关系？本章将探究这个问题。本章素养概述〔内容提要〕

本章在前面三章内容的基础上研究运动和力的关系。牛顿运动定律是动力学的核心内容。教材首先阐述了牛顿第一定律，然后在实验的基础上学习牛顿第二定律。教材通过两类动力学问题研究了牛顿运动定律的综合应用，最后通过“超重和失重”进一步研究了牛顿运动定律在生活中的应用，培养学生认识和解决实际问题的能力。本章重点：①牛顿第二定律及其应用；②超重和失重。本章难点：①实验：探究加速度与力、质量的关系；②动力学两类基本问题；③超重、失重问题；④传送带模型；⑤板块模型。本章素养概述〔学法指导〕

1．重视对物理现象的深入观察和对物理规律的亲身体验，例如课本的“拓展学习”“科学漫步”等，经过了深入观察和亲身体验后，物理知识不仅容易领悟而且印象深刻。2．注意物理方法的学习。本章中涉及许多重要的研究方法，例如在牛顿第一定律的研究中采用的理想斜面法、在牛顿第二定律的研究中利用的控制变量法、运用牛顿运动定律处理问题时常用的隔离法和整体法以及单位的规定方法、单位制的创建等。这些方法需要认真地体会和理解，以提高认知的境界。本章素养概述3．正确的选取研究对象和进行受力分析是运用牛顿定律解题的关键。实际问题中根据需要可将物体隔离或将互相作用的几个物体看成一个整体来进行研究。要注意合外力与加速度的瞬时关系。牛顿运动定律往往用来处理恒力问题，当物体所受的合外力既不是恒力又不规律时，就需要分析加速度与合外力的瞬时对应关系，处理这类问题时，要先认真分析过程，掌握好力和加速度的瞬时关系，搞清楚物体运动的过程，这样才能找准运动规律，应用相应知识求解。本章素养概述1．牛顿第一定律目标体系构建课前预习反馈课内互动探究核心素养提升素养脉络构建课堂达标检测夯基提能作业目标体系构建【学习目标】

1．理解牛顿第一定律的内容及意义。2．理解惯性的概念，会解释有关的惯性现象。【思维脉络】课前预习反馈1．力与运动关系的不同认识知识点1理想实验的魅力代表人物主要观点亚里士多德必须有力作用在物体上，物体才能_______；没有力的作用，物体就要_______伽利略力不是_______物体运动的原因笛卡儿如果运动中的物体没有受到___________，它将继续以同一_______沿同一_______运动，既不停下来也不偏离原来的_______运动静止维持力的作用速度直线方向2．伽利略的斜面实验：(1)理想实验：让小球沿一个斜面从静止状态开始向下运动，再让小球冲上第二个斜面，如果没有摩擦，无论第二个斜面的倾角如何，小球达到的高度_______。若将第二个斜面放平，_____________________。(2)实验结论：力不是_____________________。相同小球将永远运动下去维持物体运动的原因1．内容：一切物体总保持_______________状态或_______状态，除非作用在它上面的外力迫使它改变这种状态。2．力和运动的关系：力不是维持物体运动状态的原因，而是_______物体运动状态的原因。知识点2牛顿第一定律匀速直线运动静止改变1．惯性：物体具有保持原来_______________状态或_______状态的性质叫作惯性。2．惯性的量度：_______是物体惯性大小的唯一量度。知识点3惯性与质量匀速直线运动静止质量『判一判』(1)伽利略的理想实验是不科学的假想实验。(

)(2)笛卡儿认为若没有力作用，物体的运动状态就不会改变。(

)(3)速度越大的物体，惯性越大。(

)(4)伽利略认为，没有力作用在物体上，它就不能运动。(

)(5)力无法改变物体的惯性。(

)(6)牛顿认为力的真实效应总是改变物体的速度，而不是使物体运动。(

)预习自测×

√

×

×

√

√

『选一选』

如图为我国女子冰壶队的比赛画面，冰壶惯性的大小取决于冰壶的(

)A．位置 B．速度C．受力 D．质量解析：惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性的大小只与物体的质量有关，与运动状态无关，故选D。D

『想一想』请根据图中的情景，说明车子所处的状态，并对这种情景做出解释。答案：从图(1)可以看出，乘客向前倾，说明乘客相对车厢有向前运动的速度，所以汽车在减速。从图(2)可看出，乘客向后倾，说明乘客有相对车厢向后运动的速度，说明汽车在加速。课内互动探究在足球场上，为了不使足球停下来，运动员带球前进必须不断用脚轻轻地踢拨足球(如下图甲)。又如为了不使自行车减速，总要不断地用力蹬脚踏板(如下图乙)。这些现象不正说明了运动需要力来维持吗？那为什么又说“力不是维持物体运动的原因”？一对牛顿第一定律的理解情境导入提示：这一问题，我们可以这样思考：如果足球不是在草地上滚动，而是以相同的初速度在水平的水泥地板上滚动，它将会滚出比草地上远得多的距离，这说明了由于阻力的存在才导致足球的运动状态发生了改变，足球在草地上滚动时所受阻力大，运动状态很快发生改变；足球在水泥地面上滚动时所受阻力小，运动状态改变得慢，但终究还是要停下来。在盘带足球时，人对足球施加力的作用，恰恰是起了使足球已经变小的运动速度再变大的作用。自行车的例子也是同样的道理。这两个例子都充分说明了阻力能使物体的运动状态发生改变(物体的速度变小)，动力也能使物体的运动状态发生改变(物体的速度变大)，即力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。1．牛顿第一定律的物理意义：(1)揭示了力与运动的关系：①力是改变物体运动状态的原因：物体受力的作用，它的运动状态就一定发生改变，并且产生加速度。②力不是维持物体运动的原因：物体若不受力，它将做匀速直线运动或者保持静止状态。(2)揭示了一切物体都具有的一种属性——惯性，所以牛顿第一定律也叫惯性定律。要点提炼2．物体运动状态改变的三种情况：(1)速度的方向不变，只有大小改变。(物体做直线运动)(2)速度的大小不变，只有方向改变。(物体做匀速曲线运动)(3)速度的大小和方向同时发生改变。(物体做变速曲线运动)(1)牛顿第一定律所描述的是物体不受外力作用时的状态，与物体所受合外力为零是等效的。(2)牛顿第一定律不是实验定律，它是在理想实验的基础上总结得出的。(3)牛顿第一定律只适用于惯性参考系中的运动，在非惯性参考系中不适用。特别提醒

根据牛顿第一定律下列说法中正确的是(

)A．静止或匀速直线运动的物体，一定不受任何外力作用B．物体运动不停止是因为受到力的作用C．要改变物体运动状态，必须有外力作用D．外力停止作用后，物体由于惯性会很快停下来典例剖析典题1C解析：若物体受的合力为零，可能处于静止或匀速直线运动，A错误；物体运动不停止是因为惯性的原因，运动不需要力来维持，B错误；力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因，故C正确；由牛顿第一定律可知，外力停止作用后，物体由于惯性会保持原来的运动状态，故D错误，故选C。思维升华：牛顿第一定律巧应用(1)由“因”索“果”：在判断力与运动之间的关系时，一定要把握准牛顿第一定律的含义，即力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。(2)由“果”索“因”：如果物体的运动状态发生改变，则物体必然受到不为零的合外力的作用，所以判断物体的运动状态是否改变以及如何改变，应分析物体的受力情况。(3)应用步骤：应用牛顿第一定律解释有关现象时，一要看物体原来的运动状态，二要看物体现在的受力情况及所受合力是否为零，最后判断由于物体具有惯性将会出现的现象。1．如图所示，小明用水平方向的力推一木箱。小明发现：用力推时，木箱才能运动；撤去推力，木箱便停下来。有四位同学对此过程发表了自己的看法，你认为正确的是(

)对点训练DA．木箱的运动需要力来维持B．木箱由静止到运动需要力的作用，由运动到静止不需要力的作用C．撤去推力，木箱停下来是木箱具有惯性的表现D．撤去推力，木箱停下来是由于摩擦力的作用解析：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故选项A、B、C错误，D正确。《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载锤头松了，把锤柄的一端在凳子上撞击几下，锤头就套紧了，为什么？试解释其中的原因。提示：锤与柄原来都处于运动状态，柄撞在凳子上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头由于惯性仍保持原来的运动状态，这样锤头就继续向前运动紧套在锤柄上了。二对惯性概念的理解情境导入《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载1．惯性与质量的关系(1)惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。(2)惯性与物体受力情况、运动情况及地理位置均无关。(3)质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大。要点提炼《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载2．惯性与力的关系(1)惯性不是力，而是物体本身固有的一种性质，因此说“物体受到了惯性作用”“产生了惯性”，“受到惯性力”等都是错误的。(2)力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动状态的原因。力越大，运动状态越易改变；惯性越大，运动状态越难改变。(3)惯性与物体的受力情况无关。《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载3．惯性与速度的关系(1)速度是表示物体运动快慢的物理量，是矢量，惯性是物体本身固有的性质，其大小仅由物体质量决定。(2)一切物体都有惯性，和物体是否有速度及速度的大小均无关。4．惯性与惯性定律的关系(1)惯性不是惯性定律，惯性没有条件限制，是物体的一种固有属性。(2)惯性定律是物体不受外力作用时物体运动所遵守的一条规律。《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载(1)在不受力(或合外力为零)的条件下，惯性表现为保持原来的运动状态。(2)在受力条件下，惯性表现为运动状态改变的难易程度。质量越大，惯性越大，运动状态越难改变。特别提醒《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载

关于物体的惯性，下列说法中正确的是(

)A．运动速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体的速度越大，惯性也越大B．静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大的缘故C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小D．在宇宙飞船中的物体不存在惯性典例剖析典题2C《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载思路引导：一切物体在任何状态下都有惯性，其大小取决于物体的质量，和其他因素无关。解析：一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。惯性是物体本身的一种属性，与外界因素(受力的大小以及所处的环境)及自身的运动状态无关，故A、D选项错误；静止的火车启动时，速度变化缓慢，是因为火车的质量大，惯性大，而不是因为静止的物体惯性大，B选项错误；乒乓球可以快速抽杀，是因为其质量小，惯性小，在相同的力的作用下，运动状态容易改变，故C选项正确。《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载思维升华：惯性理解两注意(1)注意一个“一切”，即一切物体具有惯性；(2)注意一个“唯一”，即质量是惯性大小的“唯一”量度。《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载2．请你用惯性的知识来解释一下为什么在足球场上奔跑的人被绊倒时是向前趴着倒下，而在雪地上慢走的人滑倒时，则多是向后仰着摔倒(见下图)?对点训练《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载解析：在讨论人绊倒还是滑倒的过程中，要区分人各部分的运动情况，所以决不能再将人看成质点，并对人各部分运动情况分别讨论。人被绊倒时，首先是人的脚由于受力而停止向前，而人的上半身由于惯性仍要前进，所以人上半身向前趴着倒下。慢走的人，由于进入光滑地面，脚所受阻力突然减小，脚速度加快，而人的上半身由于惯性仍将维持原来较慢的速度，所以人将向后仰倒。《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载核心素养提升《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载

歼击机在进入战斗状态时要扔掉副油箱，这样做的目的是(

)A．减小重力，使运动状态保持稳定B．减小惯性，有利于运动状态的改变C．减小质量，增大速度D．增大速度，使运动状态易于改变易错点：不能正确理解惯性的含义而出错案例B《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载《牛顿第一定律》人教版ppt2课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载错因分析：初学者往往从速度角度考虑问题，认为扔掉副油箱，减小质量的目的是增大速度。从而错选CD。衡量战斗机性能的重要指标是其机动性，也就是运动状态改变的难易程度。扔掉副油箱，减小质量，减小战斗机的惯