国内客票销售实务课件

61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。国内客票销售实务国内客票销售实务61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。国内客票销售实务国内客运销售实务Contents国内旅客运价国内客票销售退票与变更A2特殊旅客购票不正常航班处理21创新教育与教育现代化的关系教育现代化基于现代社会特点以未来人才的发展方向为教育导向，它代表着先进的教学模式，其本质上是实现人的现代化。而21世纪的外部发展环境要求现代人具有创新思维和创新实践能力，创新教育是依据教育现代化发展对人才素质的具体要求。有目的的培养学生的创新能力是教育现代化的教学指导思想和教学活动的目标。两者是当今先进教育形式的体现，在本质上体现了一致性和整体性，两者之间相互依存，互相推进。2正确认识小学实施的创新教育在小学基础教学中，要做好创新教育，必须立足与学生的个体思维特征，以基础教学为中心，打下坚实的基础，培养学生的创新思维习惯和独立个性的发展，而非以“空中楼阁”式的理念盲目的拔高和脱离实际。2.1夯实基础创新教育要立足与学生基础知识和技能的培养与锻炼，而不是异想天开。学生的思维处于懵懂阶段，教师要利用教材知识进行举一反三式的教学方法，培养学生发现和创造新知识的能力。创新思维的过程便是学生利用已用知识进行重组和再造的过程。另外一方面，小学创新教育要确立好定位问题。对小学生来说，只有掌握好良好的基础知识，才能在潜移默化的教学参与过程中达到从量到质的转变。在实际教学中以培养学生的基础创新能力为主，不能盲目的抬高起点。2.2还学生以自由是创新教育的前提要培养学生的创新能力，就要解放学生在思想上的束缚以及对他人的依赖性。尊重学生个性思维能力的发展。为学生创设自由思维的空间。为学生创设独立思维的空间，切不可在教学中以教师的知识传授为教学的主体。教师要善于利用课堂知识要点创设问题情境，设计有利于学生独立思考的问题，采用启发教学的手段，让学生利用已经掌握的知识来主动发现问题的解决方式，使学生养成独立思维的习惯，进而对问题进行推导和探索，找到思维上的出口。3教育现代化理念在小学教育中的具体实施3.1教育目标现代化教育目标的现代化体现在对学生健全人格的培养上，使学生的德、智、体、美能力健康而全面的发展。培养学生树立宽广的胸怀、积极向上的思想、强健的体魄和自由、自律的精神。为此我们要提出8个方面的教学目标：一、以学生的学校内外的生活经验为基础，使学生正确的处理人与人之间的协作、互助关系，养成积极融入生活的精神；二、引导学生理解国家传统文化，培养其民族自信和自尊行；三、使学生养成独立自主的好习惯，具备日常生活所必须的基本知识；四、培养学生熟练的运用语言进行交流沟通；五、培养学生的逻辑思维能力，具备处理现实生活的基本数量知识；六、培养学生观察生活中自然现象的能力；七；培养学生养成健康的生活习惯和作息规律；八、培养学生理解和欣赏基本音乐、美术和绘画知识的能力。以上教学目标体现了现代教育的时代性、基础性与整体性的有机结合。3.3教育内容现代化3.3.1注重个性化。结合时代科学和文化知识领域的进展，以培养学生丰富的个性为目标。教师要摈弃传统应试教育对学生进行“一刀切”式的能力划分方式。而是应该尊重和鼓励学生健康个性能力的发展，将创新能力和个性化发展密切的结合在一起。重视创新能力的培养，必然会促进学生自我个性能力的发挥。才能使得学生在未来的社会发展中适应其快速的变化。以培养学生的丰富的个性能力发展为目标，就必须要对现在的教学模式进行深化改革，教学效果的评价体制要实现基础知识考核与素质能力的反馈评价相结合。教师在教学活动中所起到的作用性地位也要相应的随之转变，以引导者和启发者的身份来带领学生共同学习和共同进步。教学单位要对教学内容进行优化重组，分配出更多的时间来进行对学生思维能力和实践能力的培养与锻炼上，深入分析和探讨包括教育模式在内的教育内容和方法设置。从而使学生具备灵活的适应社会变化的能力，具备科学、技术、艺术及其它所有领域特别需要的素质。3.3.2充实德育。现阶段我国的基础教育中很多程度了轻视了对学生道德素质的培养与锻炼。加上现在家长对孩子的溺爱，使得学生在人格素质上存在着极大的欠缺。在基础教育中实行思想品德素质培养对学生一生的成长都起到极大的正面作用。小学道德教育的任务是培养学生具备基本的生活自理能力、自制力、基础的人际交往能力、健康的个人行为规范、遵守公共道德的能力、积极向上的生活和学习态度、正确的区分善于恶、懂得爱与被爱的丰富个人情操等素质。3.3.3加强体育。体育是人类拥有的宝贵文化财富，加强体育锻炼不仅可以增强学生的体魄，还能锻炼学生的意志力和进取心，具有不可替代的教育作用。我国的基础体育教育活动无论在师资力量配置和教学软、硬件设施上都相比薄弱。我们要想培养出一批为国家发展所必须的后备军，就要求必须做好体育叫体育教学。一方面要去提高学生的健康和自我锻炼的意识，另一方面使学生掌握提高身心素质的基础知识和技能，大力的开展体育运动，从基础教育抓起，提高学生的体育竞技水平。4结语一个国家的创新教育整体实施水平和教育现代化程度决定着一个民族的国际地位性，而创新教育和教育现代化又受制约与一个国家的整体发展水平。因此，我们要从传统的桎梏式教学模式中寻求突破和发展，从基础教育做起，建立全新的教育创新体系，推进教育现代化的良性发展，才能实现国家和民族的真正强大。小学阶段的教学是整个教育当中的基础，也是整个教育当中的重点，因为好的基础是学生其他学习顺利进行的前提和保障。而小学语文教育则是基础的基础，只有在其识字、书写、表达、交流等能力达到一定水平之后，才有可能独立进行其他内容的学习。当前，小学语文教育存在着诸多的问题，尤其是农村小学语文教育，这不仅对农村学生的学习与成长有着不良的影响，而且严重制约我国小学教学整体教学水平的提高，因此，对农村小学语文教学进行重视，及时发现其所存在的问题，总结其发展现状与趋势是当务之急。一、农村小学语文教育发展现状1、师资水平较为低下。据调查，农村小学语文教师队伍较为薄弱，师资结构不够合理，师资水平整体较差，其中许多教师虽然具有合格的学历，但实际上许多都是通过“函授”等方式取得的学历。虽然这些教师在不断地学习以提升自我，但在实际的教学工作当中仍会出现一些问题，如课堂上不用普通话讲课，对语文知识的积累不够丰富，对语文知识的应用不够灵活等，这些表现都与小学语文教师的要求存在一定的差距。如此一来，其语文教学活动主要依赖于经验的总结，而无法进行真正意义上的教学改变，这不仅不利于教学质量的提高，而且无法满足我国教育不断发展的需求。2、教学资源较为短缺。教学资源短缺是当前农村小学语文教学所面临的一个重要问题。大多语文课堂仍采用较为原始的教学方式，即仅仅通过教材、教参和黑板等教学工具进行授课，而没有采用投影、电脑等媒体进行课堂教学。当前，多媒体教学在不断的推广，应用范围在不断的扩大，但仍有许多农村小学没有这些硬件配置。多媒体教学不仅能够有效激发学生的积极性让学生在课堂上进行主动学习，而且能够丰富课堂内容与课堂形式，提高教学效果。小学语文这一课程具有内容丰富、形式灵活等特点，实际的教学工作则要根据这些需要尽可能地采取多种形式与手段去进行教学工作，而农村小学的语文教学却因其教学资源受限制而只能进行较为传统、较为单一的课堂教学。3、教学观念较为滞后。当前，在农村小学当中，大多的语文教师认为其教学任务主要是教学生认字、背诗等内容，而忽视了对学生语文能力的培养，这主要是其教学观念较为滞后所致。小学语文的教授不仅是要让学生能够认字，而且还包括学生价值观的树立、情感态度的表达等多方面的引导，只有将课本内的内容与课本外的内容进行充分的结合，才能够真正完成小学语文的教学任务，培养出合格的小学生。二、农村小学语文教育发展趋势就改善农村教学环境，提高农村教学质量这一问题，国家不断加大投入力度，为农村教学质量的提高给予了大力的支持，为农村教学环境的改善与教学质量的提高提供了可能，在党和国家的关注与支持下，我国农村小学教育在不断的发展，并呈现出积极的发展趋势。1、师资水平在不断提升。随着教学制度的不断完善，农村小学的教师水平也在不断的提升。一方面，农村教师的相关培训制度，不仅给予了农村教师提升自我教学能力的机会，而且让教师在这些培训过程当中切实体会到了教师能力的重要性。另一方面，奖惩制度的合理制定，不仅对表现优秀的教师给予了鼓励，让其在今后的教学工作当中更加积极，而且对表现较差的教师起到的很好的监督作用，让其在实际的教学工作当中避免同样的错误再次发生。2、教学资源日益丰富。农村小学虽然在一些多媒体教学资源上有所欠缺，但其也具备一些特殊的教学资源，如农田、村庄等环境，这些自然环境本身就是一种资源，如在讲授《春天来了》这一课内容时，教师可带领学生到田野里上课，让学生置身与大自然的怀抱去切身体会春天的气息，这要比多媒体所呈现的春天更加形象生动。当然，在对特有资源的灵活运用的基础之上，丰富新型教学资源，对有限的教学资源进行整合，是更加积极有效的。当前，各地区的教育管理部门已在尽可能多地给予农村小学物质上的支持，为其配备投影仪、电脑、远程等教学设备，同时还加强了对教师的相关培训，让教师对这些设备进行熟练的掌握，以在实际的教学工作当中让其为自己的教学工作服务。3、教学观念逐步更新。随着互联网的广泛应用与思想教育工作的持续进行，当前，农村小学当中的部分语文教师已对语文能力的培养有了较为深入的认识，不仅认识到语文教学的任务除教授学生听说读写以外，还包括培养学生价值观念、审美观念、情感态度等多方面内容，而且还对这些内容有所深入的理解与体会，有些教师已能够在自己的实际工作当中灵活运用。此外，部分学校将办学目标在广大教师范围内进行积极的宣传，让教师在目标明确的前提下去进行实际的教学工作，这不仅让教师在实际工作思路更加清晰，而且有效提高了学校的凝聚力与向心力。结语：农村的小学生与城市的小学生一样是祖国的花朵，是祖国的未来，因此必须接受更好的教育，这是我国人才兴国战略的重要组成部分，这对我国构建和谐社会有着积极的作用。国内客运销售实务Contents国内旅客运价国内客票销售退票与变更A2特殊旅客购票不正常航班处理2第一节国内旅客运价民航运价是单位旅客或单位货物由始发地机场运至目的地机场的航空运输价格,不包括机场与市区之间的地面运输费用。运价构成:●物化劳动消耗支出劳动报酬(工资)支出;盈利;第一节国内旅客运价运价制定原则1.以运输价值为基础,以运输成本为依据2.符合商品定价原则,保证有合理的利润,确保企业正常运转。3.有利于运量在各种运输方式中的合理分配。4.有利于提高运输的载运率、客座率,有利于促进运输企业自身的发展。5.有利于照顾消费者的利益。第一节国内旅客运价民航运价改革基准价:国家发改委同民航局,依据航空运输的社会平均成本和社会承受力即以平均每客公里075元进行核定,并颁布的国内航线旅客运输基准价表。航空运输企业在此基础上,依据相关航线票价浮动幅度管理规定,确定航线具体价格。国内运价最大下浮幅度设定为基准价的45%,上浮幅度设定为基准价的25%。政府指导价:政府价格主管部门由原直接具体核定航线票价的管理定价方法,改为现在颁布具体航空运输基准价和设定允许票价浮动的幅度及规定的间接管理模式,航空运输企业在基准价和允许票价浮动幅度的基础上,自行确定航线具体价格。第一节国内旅客运价二、旅客票价是单位旅客由始发地机场运至目的地机场的航空运输价格,不包括机场与市区之间的地面运输费用。客票售出后,如票价调整,票款不作变动。运价表公布直达航班运价。客票价以人民币10元为计算单位,尾数四舍五入。第一节国内旅客运价1、服务等级经济舱(Y)直达全票价为航空公司公布票价,每人免费托运行李20公斤;商务舱(C)票价为