2023年道德作文集锦5篇

2023年道德作文集锦5篇道德作文篇1

生活中有许多人，都具备高尚的品质。城市的美容师、热心的民警。今日我要说的是一位特别一般的修车工。

七月的太阳就像一台电烤炉，毒辣的.烤着大地。这时我听到手机响了，一看是妈妈打来的，告知我家里来客人了，让我回家。我快乐的骑着自行车往家赶。

骑到一半时，我发觉骑不动了，于是便停身查看，车链坏了，于是送去了公路边的修车的铺子。

他说修车要20元，可是我才带了一半的钱。我只好离开了修理铺。

正值我一愁莫展的时候，后面有个人问我怎么了？我转身一看原来刘爷爷，他以前是修理工人，现在退休了修修自行车，帮大家免费修车。

他说要帮我修自行车，我兴奋的把车递给了他。

他接过了车，仔细的查看，似乎老师在给学生批改作业一样，特别细致，左手拿工具右手把着车，一个个豆大的汗珠从他的头上落在地下。

“好了，小伙子以后留意点，别再弄坏了车！”刘爷爷的话打断了我的幻想。

我连忙道谢，刘爷爷说让我回家当心点。

我在回家的路上心里涌出了一股股暖流。就是这种高尚的品德让我们感觉多么暖和，让我们也为我们的和谐社会贡献一份属于我们自己的一份力气吧！

道德作文篇2

道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美妙的天空；道德是一片天空，它孕育着多数纯净的心灵。有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发觉其实也很简洁，道德就是诚恳守信用，不贪图不属于自己的东西。

在一个星期一的'早晨，我从床上起来，伸了一个懒腰，睁开眼，模模糊糊的看了一下是间。哇！七点三十了！这下走过去确定来不及了，于是，我拿了几个零钱，连早饭都不吃地赶去车站。天无绝人之路，辛好我快到车站之时，一九九刚好开了过来，真是“天不亡我”啊！我随着一位老奶奶上车，当我上车时发觉，全车只有一个座位了，于是，我便自然地坐了上去，但是，我望见老奶奶是颤颤巍巍走上来的，这时，车里已经没有位子了，我该不该给老奶奶让座呢？假如让了，那我就没地方座了，假如不让，老奶奶万一摔倒了，那怎么办。我心里就像有个小小天使和小恶魔一样：小天使说：“快给老人让座吧，做一个孝敬老人的孩子。”小恶魔说：“别听她的，万一让了座，别人说你出风头怎么办？再说了，坐这儿多舒适呀。”小天使说：“快给老人让座吧，老师上课时不是常常说要敬重长辈吗？”“不让！”“让！”“不让！”“让！”这时，我突然想起了一件事情：我在三年级的时侯，我和同学们在小区里捡到过一个钱包（虽然里面没东西），我们便交给了旁边的保安了，保安夸我们是群拾金不昧的孩子......想到这儿，我便鼓起志气对老奶奶说：“奶奶，您坐这吧！”老奶奶感谢的对我说：“你真是个好孩子。”我的心里像吃了蜜一样甜。

所以，我确定以后做一个有道德的人。

道德汇成的一个个心灵，它们照亮起将来迷茫的路，将来属于我们，所以我们肯定要做一有道德的中国人。

道德作文篇3

道德品质已不再是人们追求的目标，反而把对所谓的事业胜利、金钱与名誉的追求放在了第一位。凡此种种引人深思：是否应当加强道德的教化与修养?作为一名人民老师，所能做的、也应当做的就是搞好课堂教学，并且把道德教化融入其中，使学生懂得：会做人，能做事。为此，教化工作者应当做到。

一、夯实课堂教学，培育有学问，有文化的一代合格人才

(一)针对小学现状改革语文课堂教学，挑战传统的一刀切教化模式

学生的语文学问水平参差不齐，存在着明显的差异，这是目前小学普遍存在的客观事实。分层次教学是变更这种现状的一种行之有效的教学策略。所谓分层次教学就是老师依据学生实际状况把全班学生分成不同层次的几组，再依据分组状况在课堂教学中分层次制定教学目标，相应地教学过程也要层次化，同时还要做到作业布置层次化，效果评价层次化，总之，肯定不能一刀切。目的是通过教学使每个层次的学生都能得到相应的提高，使优等生、中等生和后进生都有“东西”可吃，可消化，并渐渐使低层次的学生向高层次接近、转化，以提高全体学生的素养。它的教学原则是“因材施教”，旨在让每个学生在课堂的五非常钟教学中做到各尽所能，各得其所，有效地培育学生学习语文和运用语文的实力，发挥各自的最大的潜力。

(二)敏捷应用多媒体技术协助教学，为提高教学质量保驾护航

应用多媒体教学，学生可获得除课本以外更加丰富、直观的多媒体信息，变更了传统的以老师为中心的学习环境，使学习过程始终在一种簇新、兴奋的心情下进行。但是，因为语文教学与其它学科的教学不同，切记不行让学生觉得：老师把电脑带到课堂上，却把自己的脑袋落在家里。学习语文的目的就是为了更好的应用，若一味地强调多媒体，就不是语文课而是计算机课了。所以，多媒体只是协助老师进行课堂教学，作为一种催化剂来帮助教学质量的提高。

(三)老师要活化课堂教学方法，最大限度调动学生的学习热忱，挖掘其潜力

老师可通过问题教学法、共同参加法、探讨法、小组示范法、角色扮演法等详细的教学方法进行语文教学。德国的职业教化阅历特别值得学习和借鉴。在德国的教化中，一个教学单元常常是用多种教学方法。德国的教化专家认为：单独运用讲授法不能超过五分钟，一般在二非常钟内必需更换教学方法，以保持学生的学习主动性。可见，一节语文课四非常钟，要想时刻把握住学生们听课、思维的脉搏，就必需不断变换教学方法，以保持课堂教学顺当而有效地进行。在实际教学中，老师可以在开课前非常钟采纳问题教学法；下课前五分钟左右，利用角色扮演法强化本堂课的学问要点；中间的教学时间，老师要依据不同的教学内容酌情处理，敏捷多变，做到师生互动，学生间互动。目的只有一个：把教学阵地——课堂，营造得绘声绘色，最大限度地挖掘学生的潜力，从而获得更好的教学效果。

(四)刚好添加学科的簇新“血液”，奏响小学语文课堂教学内容的最强音

课堂教学应当和一句广告语——“时尚是一种生活看法(品牌内衣：猫人的广告语)”一样与时俱进。老师要不断学习新学问、新理论，了解学科前沿学问，拓宽自己的学问面，以适应素养教化的要求。假如老师不注意自身的提高，一味的根据教材照本宣科，那么培育出来的学生的学问结构和水平可想而知也不能满意用人单位的须要。虽然教材不行能一年换一个版本，但是老师却应当不断完善自我，主动更新学问，把在教学过程中以及日常生活中所获得的最新学问和信息，注入到教材和讲义中以保证教学内容紧跟社会的发展，让学生感到学到的东西有用而且簇新。作为一名合格的语文老师，必需在这方面做好导向工作。一方面通过课堂教学让学生相识到自己所学的学问是有用的，另一方面引发学生学习语文的爱好，用自己所学的旧学问去探究新学问。这样，我们所培育的学生才能成为会应用、懂应用，与时代同步的社会主义建设者。

二、把道德教化融入每一次课堂教学，增加学生的道德意识

教化必需为社会培育“德”、“才”兼备的人才，否则教化就是失败的。所以，教化除了学问的传授更要重视道德的教化，要帮助学生树立正确的世界观、人生观、历史观和价值观。

(一)老师自身要具有表率作用

“为人师表、教书育人”，主要是对老师道德品质方面的规范。全部老师都应坚持教书与育人相结合，既当传授学问的“精神之师”，更要做擅长育人的“为人之师”要坚持言教与身教相结合，既注意言教，更注意身教，既体现真理的育人功能，更突出人格的育人作用。教化无小事，老师无小节。老师只有知行统一、言行一样才能成为学生学习的表率。“学为人师，行为示范”，应当成为全部老师的座右铭。只有这样老师才能在教学实践中实现并升华自身的人生价值。

(二)把道德教化融入课堂教学课堂教学既是老师传授文化

学问和技能的阵地，又是道德教化的重要阵地。在这个阵地上老师应既充分传授学问和技能，又主动渗透道德教化，发挥各学科的德育功能。诚信是社会契约的前提，道德是商业文明的基石。作为人们共同的.行为准则和规范，道德是构成社会文明的重要因素，也是维系和谐人际关系、良好社会秩序的基本条件。我们培育的学生假如空有满腹经纶，但却缺少道德，惟利是图，何谈教化的胜利。因此，老师必需在课堂教学过程中，敏捷，适度的进行道德教化。今后，无论在学习及将来的职业生涯中，都要树立正确的人生观、荣辱观和价值观，都要诚恳守信，遵纪遵守法律，讲求社会公德和职业道德，服务大众，奉献社会，自觉成为一名具有高度社会责任感的合格公民，成为社会主义的合格建设者。同学们探讨完毕之后，我送给他们一句话：要做市场竞争中的金钱巨人，决不做思想道德的侏儒。

此外，在整个教学过程中，老师可以随时对学生进行德育渗透。既可以用一个专题探讨，一篇文章；也可以通过一个例句的展示，一件班级里发生的平常小事……总之，只要老师仔细备好每一节课，时刻谨记德育的重要性，把思想道德教化内容科学地，敏捷生动地融于教学中，就肯定能实现老师的人生价值，——“教书”、“育人”国家教化部多次召开教改工作会议，一再强调：高校培育创新人才要注意实力和素养的培育。作为新世纪新时代的教化工作者，只有深刻理解“老师”这一职业的内涵，充分相识教化的重要作用，才能为国家、为社会、为人民培育出有学问、懂应用、综合索质高的德才兼备的学生。才能使我们的生活才会更和谐、华蜜，我们的祖国才能更强大，更有竞争力。教化工作者才能更心安!更有成就感。

道德作文篇4

看到这张图片的那一瞬间，我忽然目瞪口呆了，一对母子上车处，站的却没有一对母子，个个都是些身强体壮的年轻人，一对真正的母子却站在边上，一边抱着手里的'小宝宝一边叹息，这是怎么一回事？

那是一个北风咆哮的夜晚，人心似乎和天气一样冷，一对穿着并不算太温煦的衣服，她们刚要进母子上车处的时候，一群身穿军外套，还有个家伙穿棉袄的大男人硬生生地把她挤了出去，这对母子看起来是那么孤独、无助。我不禁想”现在读书又不用什么钱，他们不行能连这五个字都不相识，总不行能是因为他们读书成果不好才这样的吧，那也不至于连’母子上车处’都不相识吧？“

看了这幅漫画，我觉得我在公交车上的一次经验和这一幕似曾相识。我记得那车上有特地为老弱病残设置的座椅，车上全是人，我都是靠在杆子边的，在那个位子的对面，虽然有人群阻挡，但也能依稀望见那是一群社会的不良青年。这时，突然上来了一位老爷爷，属于他的位子却早已被占去，他去的时候，那些不良青年一边抽着烟一边说：“老头子，上一边去，别打搅我小爷！”我那时真是气啊，可是我却无能为力！

这时，窗外毫无征兆得下起了大雨，我想：“这真的是苍天有眼啊，连老天爷都心灰意冷了。”我却不能上前出气，因为我太弱小了，上去不知道谁被谁出气呢？到最终还是一个好心的叔叔给那位爷爷让座的。

我们是这个社会的新希望，我们决不能让这种恶劣的行为影响了我们，我们要成为有道德、有修养的青年。让我们的爸爸妈妈上车不用担忧没有位子坐的问题。

道德作文篇5

同学们，道德是一双手，打开封锁心灵；道德是一扇窗，窗外是美妙的天空；道德是一片天空，它孕育着多数纯净的心灵。致歉是社会中自然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准，道德就是诚恳守信，不贪图不属于自已的东西。

道德是漂亮的花儿，时时散发着迷人的芳香。今年署假，我和爸爸妈妈一起到上海观看了举世瞩目的世博会。一个个精致的展馆令人难忘，更令人难忘的是那一幕感人的画面。那天，我们参观了荷兰馆，就坐在草地边休息，突然有个声音传来：“珍宝，去把那张纸片捡起。”我寻声望去，只见前面不远处，有个年轻的爸爸，把抱在怀里的宝宝轻轻地放到地上，宝宝蹒跚地走向纸片。伸出胖乎乎的小手，渐渐地弯下腰，轻轻地捡起那张并不起眼的小纸片，送到垃圾箱里。然后张开双手，望着她的爸爸甜甜地笑了，年轻的'爸爸也笑了。同学们，此时此刻，莫非你们不觉得这对父女是多么的快乐，多么的骄傲，多么的宏大吗？多么感人的一幕呀！因为