《水污染生物检测与治理》课程教学大纲

第页《水污染生物检测与治理》课程教学大纲一、课程基本情况课程编号：133M07D学分：2周学时：2总学时：34开课学期：开课学院：海洋学院英文名称：DetectionandRemediationofPollutedHydrobiology适用专业：海洋资源与环境专业课程类别：专业任选课课程修读条件：《水生生物学》、《生物化学》、《水化学》等网络课程地址:无课程负责人：所属基层学术组织：生物与海洋科学系二、课程简介水污染生物监测与治理已成为二十一世纪环境科学研究热点。近年来有关生物检测与治理的理论、方法与技术发展迅猛，已逐渐形成环境科学的一个分支学科。本课程结合学科发展及应用现状，以章节为主线，系统地介绍了水污染不同生物监测方法的原理与技术；在此基础上，结合水生生态系统的特点，介绍了不同污染水环境的生物治理和生物生态修复方法，展示了学科发展的最新动态。使学生通过本课程学习，基本具备水污染生物学的理论基础，了解和认识水污染生物监测和治理的主要方法、技术及其生态学原理。三、教学目标知识目标：通过课堂教学和自主学习，使学生掌握环境监测与保护，尤其是生物检测及环境治理与保护中的相关知识，意识到健康环境对社会发展及经济发展中的重要性。能力目标：提高学生的独立思维能力、科学分析能力，特别是要注意加强培养学生的创新意识和创新能力。素质目标：培养学生的科学思想素质和强烈的环境意识。四、教学内容及学时分配（应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容）第一章总论学时6基本内容：水污染的基本特征；水污染生物检测的概念、原理、特点及其优缺点；水污染生物检测的主要方法；生物检测的发展。教学目标：了解中国水污染的现状及污染治理的迫切性，掌握生物检测与治理的方法及其原理，各种方法的优缺点。教学方法：多媒体教学。采用彩色图片、及比较感兴趣的现象，引入本课程的研究内容、方法、意义。课外任务和要求：中国水域分布特点，中国水质情况。第二章水污染的生物群落监测学时4基本内容：水污染生物群落监测的主要内容包括浮游生物测定、着生生物测定、底栖生物测定、指示生物与污水生物系统、生物指数、多样性指数、PFU法监测水污染。教学目标：了解各类水层（表层、中层、底层）中生物测定的方法、什么是指示生物及其优缺点等等，什么是生物指数及生物多样性指数。教学方法：多媒体教学。课外任务和要求：PFU监测方法的应用历史、原理及其在国内水体环境监测中应用。第三章 生物测试学时4基本内容：生物测试的基本概念，鱼类毒性实验，蚤类毒性实验，藻类生长抑制实验，幼虫变态实验，发光细菌法监测水质。教学目标：掌握各类概念及各类生物毒性实验中的实验设计、注意事项、优缺点等。教学方法：多媒体课件+课堂教学课外任务和要求：了解生物监测的最新动态。第四章 分子生态毒理学监测技术学时6基本内容：微核监测技术（MCN），微粒体酶系实验（Ames实验），姐妹染色单体交换实验，SOS显色法，生物传感器（酶传感器、微生物传感器、DNA传感器和免疫传感器）及生物芯片技术。教学目标：了解掌握各类分子生态监测技术。教学方法：多媒体课件+课堂教学课外任务和要求：随着分子技术的广泛应用，深入了解其在环境监测中的推广和应用。第五章 生物处理的生理生态机制学时2基本内容：生物降解与生物积累。教学目标：了解生物降解和生物积累的定义及环境中的现实事例。教学方法：多媒体课件+课堂教学课外任务和要求：查阅相关文献，搜索生物降解与生物积累的相关事例。第六章 废水的生物处理学时4基本内容：废水生物处理的基本原理、常见方法、好氧处理、厌氧处理、氧化塘处理、酶法处理。教学目标：掌握废水生物处理中各种方法的优缺点，以及各种方法中的关键技术。教学方法：多媒体课件+课堂教学课外任务和要求：好氧处理与厌氧处理的原理。第七章 水污染的生物-生态修复技术学时6基本内容：微生物修复技术、植物修复技术、动物操纵技术、水体富营养化的综合治理技术。教学目标：掌握各种修复技术的原理和方法。教学方法：多媒体课件+课堂教学课外任务和要求：查阅相关文献，搜索修复技术的前沿方法。五、考核及成绩评定方式（请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式，各项考核成绩占课程总成绩的比例，原则上平时成绩比重不低于50%。）序号考核方式成绩比重（%）1平时成绩（出勤、回答问题、课堂