四年级班主任教学工作计划5篇

四年级班主任教学工作计划5篇四年级班主任教学工作计划范文1

班级就是一个整体，整体的好坏取决于团体中的每一个人。仅有大家团结一致，才能更好的发挥班级的作用和教育的作用，这样才能为祖国培育出优秀的一代，为了让四年级的教师更好的开展工作，也为了让学生们更好的学习，我们制定了如下工作计划：

一、指导思想：

以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生进展为本的教育理念，发挥生本管理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素养教育环境。培育学生良好的道德品质，树立端正的学习看法和为班级争光的团体意识，构成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，独特特长得到充分的培育。

二、班级基本情景：

本班由53名学生组成。大部分学生有较强的团体荣誉感，思想比较上进，能够做到敬重师长，进取参与学校的各项活动，学习自觉主动，但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差，回答下列问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培育其良好的习惯自信念。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性，出现错误认识不到或不愿改正。

三、本学期工作目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、本领较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。

四、班级工作重点及目标班级教育工作：

加强行为规范的系列教育活动，经过学生的主动参加，自我管理，自我服务等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校优秀班级体。

具体工作：

1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培育良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生、礼貌示范班。

3、搞好每位学生的自我爱护教育，增添安全意识，构成必需的本领。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。

五、本班学生奋斗目标：

1、构成健康向上的良好班风，增添团体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班团体〞。

3、进展独特特长，促进身心健康。

六、具体工作：

〔1〕、鼓舞支持学生进取参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，锻炼本领，培育其团体荣誉感。

〔2〕、留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

〔3〕、开展丰富多采的主题班队会，在团体活动中增添班级的凝聚力，构成良好的班风。

七、常规管理措施：

1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：

〔1〕、建立健全班级量化考核制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到20分，就能够换一朵红花。随着红花个数的增加，证明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情景可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组〞，对每个小组的学习、纪律、卫生情景进行评比，鼓舞学生团结合作，培育团体荣誉感。

〔2〕、建立本班的“学习小组〞，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组〞中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评比你超过了组长，那就能够取而代之，这也培育了学生的竞争意识。

2、礼貌行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，具体做法如下：

〔1〕、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加一分，不好的适当减分，由每组的组长记录。

〔2〕、定期对学生进行“十个道德行为〞的教育。

〔3〕、利用“优秀小组〞的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自我的行为，齐心合力才能成为“优秀小组〞。

〔4〕、本学期继续建立"班级量化考核本"，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入学校的“争章集卡〞评比活动中。

3、卫生方面经过四年的锻炼，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施：

〔1〕、进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，职责到人，增添小组意识，起到模范带头作用。

〔2〕、卫生委员和每组的小组长分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。

〔3〕、利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生，标志佩戴。

〔4〕、综合各方面表现，结合组长的记录，每周评选一次“卫生标兵〞。

八、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教育处坚持一致。为此我制定以下措施：

1、搞好班级的育人环境，利用各种方式鼓舞学生提高。

2、培育班干部同学的职责心，号召他们进取帮忙后进的同学。本着“抓两头，带中间〞的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有进取上进的动力，从而也成为优秀的学生。

九、学生心理健康教育：

1、要进取学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有计划的家庭教育指导作业单。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。

3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。

4、加强家庭与学校的联系，家长、教师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

十、学生安全教育：

1、常常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、每一天早晨7：50准时进教室，带着孩子早读；午时2：00准时进教室，处理班级事务，留意学生安全。

3、课间要到教室里，等放学后再离开。

十一、家访、来访工作的开展：

本学期我准备对部分学生进行电话家访，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的缺乏，并给予合理的提议。对于家长的来访，我会热情地接待。家里有电脑的能够在班级群里沟通。

做好个别学生的教育工作。班团体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。

针对上述情景，转化措施如下：

〔1〕、班团体内构成“比、学、赶、帮、超〞的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。

〔2〕、对于他们在行为上的不良之处，渐渐纠正，有提高时准时表扬。

〔3〕、多给他们在同学面前展示自我的机会，以促进他们进取严格地要求自我。

〔4〕、多与家长联系，了解他们在家的情景。与家长一同把孩子教育好。

教育是一件冗杂的事，管理也是一个冗杂的工程，我们明白要管理好一个年级不简单，可是我们也信任我们能够做好。

四年级班主任教学工作计划范文2

本学期为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下计划：

一、指导思想

继续加强班级建设，培育学生自主学习意识。以《中学生日常行为规范》为基本资料，对学生进行行为习惯养成教育、老实守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，创立平安、卫生、礼貌、和谐的班级。提高大课间活动和课外活动的质量，提升学生的身心健康和体育运动技能水平。

二、班级基本情景

全班共有学生51人，其中有男生4人，女生47人。班上女学生比较多，要应对不少思想心情问题，男生较少，但学习自觉性差的却有不少，需要更多的检查催促。

三、奋斗目标：

将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏〞的班风；让学生养成良好的习惯，为今后学习工作打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。

四、本学期班主任工作基本要点：

1、增添凝聚力，构成团结、互助互爱的班团体经过班会、团活动、校活动等活动不断将这个团体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，构成“同舟共济〞、“共同提高〞、“班荣我荣、班耻我耻〞的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班团体都有一种归属感与荣耀感。

2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍经过了解思索确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓舞他们勇于挑起重任、为班作奉献，预备好竞选演讲。利用班会课举行了气氛强烈的班干部竞选活动，再经过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自我的重要性，并非出名无实。

3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行国有国法，班有班规；制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就能够享受到最大的自由权利。每个班干部负责不一样的操行评分的登记，比方副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动进取参与者，劳动委员负责清洁方面……每一天都有值日班干部，并对当天的一切情景做好记录；每个班干部要对自我的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月依据操行分评选出三名礼貌之星。

4、狠抓常规，力求每位同学都构成优秀的行为习惯课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁等的纪律，这些都是常规管理的重点，鼓舞每一个同学都以“胜利从这一刻开始〞的要求，约束自我改掉坏习惯、做好每一天，构成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。

5、持之以恒促进学风建设，争取学习成果的最大提高每一位学生内心里最为关怀始终还是学习成果，成果的进退简单令学生的心情产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，催促自我勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好——学风好——成果好〞的关系，课堂上抓好40分钟，晚自习保证专注、高效的学习，早读和晚自习要提早到教室展开自主学习。多与每位任科教师、学习委员、科代表沟通沟通，准时发觉问题、解决问题。

6、塑造学生自主管理和自主学习，明确班干部的合理分工、加强对各班干部培育，让学生进入自主管理的系统，实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格掌握自习课纪律。协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。

7、加强家校联系，同心协力培育学生成才学生的教育不仅仅是学校的职责，学校与家长必需架起沟通的桥梁，准时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。经过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，准时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

8、调动学生的进取性，进取参与学校组织的各项活动。

9、仔细上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的进取性，培育学生良好的品行、修养等。有计划地支配一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。

10、本学期涉及到学生的分流走向，做好学生思想教育工作，教育学生给自我一个正确而的定位，为自我确定一个明确的目标。

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一、班级基本情景

我班共有44名学生，男生19人，女生25人。本班学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常常要教师同学提示。学习情景：大部分学生思维活跃，作业能仔细完成，有必需的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情景：学生爱团体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的团体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

二、本学期工作目标

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、本领较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。

三、具体措施

〔一〕因材施教，做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培育

〔1〕对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，进取引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。

〔2〕多方面了解学生的兴趣特长，课余时间因势利导，勤学苦练。

2、重视后进生的转化

〔1〕对后进生，教师要多倾注些关怀和爱心，耐烦辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓舞他们的信念和士气。实行“一帮一〞，“众帮一〞等措施，给后进生创造一个暖和的团体气氛。

〔2〕对后进生进行常常不定时地家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现。

〔二〕做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生进取参与家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自我能做到的事自我做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，坚持衣服干净，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生仔细做好值日生工作，坚持班级的干净。

3、加强安全教育增添安全意识，提高自我防范本领，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关学问，增添安全意识，提高自我防范本领。

〔三〕狠抓班团体建设。

1、培育—支守纪、职责感强、素养高的班干队伍。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到准时了解情景准时反馈处理。

2、开展读书、读报活动，经过读书沟通活动，彰显班级特色。

3、开展“多彩晨会〞活动。开阔学生视野，增长学问，张扬独特。

第一天的班会主要是自我介绍和班委选举，发生的一幕幕让我响起了初中羞怯的自我。和其他班级一样，首先有一个自我介绍，在学生的日记中，许多人写到自我是第一次站在讲台上介绍自我，我期望这是他们找回自信的第一步，一种尝试。班委选举中，我给了大家足够的时间去思索、去竞选，为的是给大家机会，让大家走上讲台，展示自我。就像高粱教师讲的“推销自我〞。我觉得我们班的班会是比较胜利的，因为全在扬辉的带着下，班有三分之二的学生都能够站在讲台上进行竞选。信任这对于他们来说，尤其是在类似的情景下跃跃欲试，最终能够站在讲台上的同学。这就是我们设立班委进行竞选的初衷，所以，我们班当时延迟了半个小时进行班委竞选，即使有许多人都来催。

相识、相知、相熟。我们的沟通是从平常的沟通和日记中进行的。每一天，我都会阅读学生每篇日记的每个字，然后给予评语，在评语中，我常常鼓舞大家写出自我的想法，让他们觉得我们是安全的，能够信任的，这样做的效果很好，大家都能敞快乐扉谈自我每一天的感觉。经过日记能够了解他们每一天的感受，准时调整我们的活动。渐渐地，我们熟识起来，空余时间我到教室后面旁听其他教师课程，了解学生的上课情景，并对第二课堂进行跟进；上课前我一次次地进行点名，尽快熟识每个学生；课前和走入学生群中，了解他们的真实想法、尽力回答他们感兴趣的问题。尽量让学生树立自信念，或者，多多少少能够以我们为典范。走出自卑，走向胜利。

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从第三周开始见习到此刻已经有一个多月了，经过这一个多月与学生的接触，尤其是跟班主任的接触和学习中了解到学生学习过程、学习习惯，再加上看学生的档案，使我对全班的学生有了初步的了解，其中大部分学生在各方面做的十分好，到处根据《中学学生行为规范》的要求去做。班干部基本能作好自我的本职工作，可是也有个别的学生还处于适应的过程中。高二学年下学期是高中教育的关键阶段，为了使学生尽快适应新的教育环境，在各方面得以健康的进展，充分挖掘学生的智慧潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学〞的班风，把学生培育成有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在今后的时间里，我要协助班主任加强对学生的管理，从各方面严格要求，在本学期我预备从以下几方面开展工作：

一、思想建设方面：

高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成果分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要尽快熟识学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。要引导好学生的从高二到高三的预备，构成一个好的基础，班主任要擅长专心观看，发觉问题，准时解决，擅长用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每月一次的主题班会；班干部组织，团体参加，进行爱国主义、爱校、爱班教育，培育团队协作意识。

对学生进行艰苦朴实、团结互助的教育。本学期本班将协作学校创造“绿色学校〞的活动，我预备利用班会时间在班里搞一次“献爱心〞活动，并开展“垃圾回收〞活动，将所买的款项捐献给家庭困难的同学，帮忙他们解决一些困难，在募捐活动中教育学生要树立厉行节俭、反对浪费的思想，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。

二、组织建设方面：

建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的进取性是带好整个班级的关键，、建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的进取性是带好整个班级的.关键，班级干部组建，实行自我推举，民主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理本领。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培育班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，准时讨论解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题准时向我反映情景，营造良好的班风，带着全班同学共同提高。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培育班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，准时讨论解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题准时向我反映情景，营造良好的班风，带着全班同学共同提高。

三、制度建设方面：

用“中学生手册〞来要求学生，规范每一位学生的行为。依据学生实际情景，制定奖惩分明的班级公约；在紧抓学习的同时，行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说，也是对学生个人综合素养的培育。开学以来，我始终要求学生不仅仅学科成果要过硬，各个方面都要严格要求自我。本学期我将紧抓行为规范，打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工，例如：卫生值日职责到人，谁出了问题谁负责，对问题严重的同学进行适当地惩处。同时同学们之间相互协作、互助性帮忙、相互监督，把班里的每件事都做好。

四、学习方面：

进取探究素养教育的新途径，协作任课教师，激发学习兴趣，培育竞争意识，有“你追我赶〞的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。我班是重点班，每个学生都有考上大学的梦想，要想实现自我的梦想，必需从高二分班后的学习抓起，作为班主任，我想着重在以下几个方应对学生进行引导：首先帮忙学生做好从高一到高二的过度。其次引导学生合理支配各科的学习时间；培育他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培育互帮互学，共同提高：充分利用四周学生的学科优势，发挥团队作用。然后是在高二下学期紧急的学习的情景下，抓紧时间多看参考书，多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学进取的帮忙他度过难关。使每个学生将来都能实现自我的梦想。总之，在本学期内，我将尽心尽力，协助作好班主任工作。

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一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校教育活动主题，提高学生的思想素养和科学文化素养。以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要资料，留意培育和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我共有学生36人，其中男生21人，女生15人，男女人数失衡。学生在独特、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人。

具体情景分析如下：

品德方面，本班学生喜爱学校、班团体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据《小学生守则》来规范自我的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够经过团体教育来转化。学习方面，本班学生喜爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，进取发言，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和异样的关注。家长大多是农民，能支持教师的工作，但不重视家庭教育，期望他们能与教师进取协作，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中充满着活力。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强行为规范的养成教育，培育学生良好的行为习惯，继续进行喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培育良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理和学生的日常行为培育，争创卫生礼貌示范班级。

3、做好每位学生的自我爱护教育工作，提高他们的安全意识。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。

5、培育学生良好的学习习惯，使学生爱科学、学科学，主动探究新知。

本班学生奋斗目标：

1、培育主动向上的良好班风，增添团体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班团体〞。

3、进展独特特长，促进身心健康。

具体工作：

(1)鼓舞并且支持学生进取参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，锻炼本领，培育其团体荣誉感。

(2)构造良好的育人环境，建立各种评比栏，充分发挥其功能。

(3)开展丰富多彩的主题班队会，在团体活动中增添班级的凝聚力，构成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面，为使学生在学习上构成良好的竞争风气，制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到20分