声乐 教学大纲_第1页
声乐 教学大纲_第2页
声乐 教学大纲_第3页
声乐 教学大纲_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《声乐》课程教学大纲教师信息教师姓名职称办公室电话电子信箱全体声乐系教师课程基本信息课程名称（中文）：声乐课程名称（英文）：Vocal课程类别：□通识必修课□通识选修课■专业必修课□专业方向课□专业拓展课□实践性环节课程类别：口学术知识类■方法技能类口研究探索类口实践体验类课程代码：0610003周学时：1总学时：64学分:4先修课程:授课对象：音乐学（师范）大一、大二声乐专业学生三、课程简介课程性质：本课程是音乐学师范声乐专业学生重要的专业基础课之一，是训练学生运用科学发声方法进行歌唱的必修课程。学生通过本课程的学习，掌握声乐的理论知识及技能技巧，能准确地分析、处理和演绎各类声乐作品，并具备声乐教学的基础知识。课程目的：通过教学培养学生掌握声乐基础理论和歌唱发声的技巧，具有一定的范唱能力。课程目标：1、掌握声乐基础理论、基本知识，提高声乐艺术审美力与修养。2、掌握正确的歌唱方法，具有一定的演唱能力。3、正确理解歌唱与语言的关系，能运用普通话和必要的其他语言进行歌唱。4、正确理解声乐作品的内容与风格，学会分析与处理歌曲，具备演唱不同风格特点歌曲的能力。5、与钢琴教学相结合，具备自弹自唱的能力。能辨析发声的正误，具备独立教唱歌曲和辅导课外声乐活动的能力。掌握声乐教学的基本方法。了解青少年发声特点，具备变声期发声练习和嗓音保健的有关知识教学内容与进度安排教学周次授课内容及重难点授课形式课外学习要求1逐步建立良好的歌唱习惯和积极的歌唱心理，布置曲目1、2一对一小课（1节）准确把握音准、节奏。2指出2首歌曲演唱中存在的问题，并加以改正，预习曲目3同上培养学生具有良好的歌唱审美能力3加强自然声区的练习，演唱曲目1-3，布置曲目4同上听经典唱片，演唱曲目1-34掌握正确的歌唱姿势，逐步养成良好的歌唱习惯，演唱曲目1-4同上观摩音乐会并讨论5加强呼吸训练，能较好地控制气息，布置曲目5同上注重咬字吐字6运用正确的呼吸方法，体会气息对声音的支持作用，演唱曲目1-5同上注意歌曲中的重点、难点7在中声区的基础上扩展音域，要求气息连贯，声音统一，布置曲目6同上听经典唱片8能较完整地表达歌曲的思想感情同上培养较好的审美能力9基本做到语言清晰，布置曲目7。期中考查同上背唱曲目1-610练声、掌握一定的气息能力同上演唱作品、分析作品11训练软起音、硬起音，加强小腹、腰背的力量，演唱曲目4-7同上观摩音乐会12在中声曲的基础上，扩展音域同上背唱歌曲13布置期末考试曲目同上背唱考试曲目、合伴奏14演唱考试曲目、合伴奏同上合伴奏15较完整地表达歌曲的内涵同上合伴奏16较完完整地演唱考试曲目同上观摩音乐会修读要求每学期演唱中外歌曲6-12首2、每学期观摩独唱音乐会2-4场学习评价方案成绩考核分考查与考试。1、考查:每学期中进行，视具体情况由声乐系决定考查方式，并记入成绩单。2、考试:每学期末进行。采用百分制记分法并记入成绩单。3、考试内容：一、二年级每次考试演唱歌曲二首（一中一外、民声除外）。4、最终评分标准：期中

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论