部编版《陋室铭》教学课件1

短文两篇

《陋室铭》、《爱莲说》课程介绍

这两篇短文是部编版七年级下册第四单元的文言文，是期中考试的重点必考内容。学习这两篇内容不仅要求学生全文背诵，掌握重点字词，也要感悟作者的高洁情操。陋室铭刘禹锡只可以从远处观赏却不可随意玩弄濯（）清涟（）而不妖苔痕上阶绿，草色入帘青。“德馨”二字统领全篇，是全文的核心。课后作业：

1、背诵两篇文言文

2、梳理文言实词和虚词的用法，进行记忆。根据课文的写法讨论：理解托物言志的方法,完成下列问题：-----“调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。刘禹锡唐4、与作者交往的人有何特点？说明了什么？（正衬）（反衬）苔痕上阶绿，草色入帘青。水陆草木之花，可爱者甚蕃。(亵：亲近而不庄重)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。1、请根据课文填写下表：《爱莲说》一文的作者是__________，______代哲学家,本文的体裁也是古代的一种文体叫“______”。2、《陋室铭》采用_____的写法，以_______比喻“陋室”，表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。学习这两篇内容不仅要求学生全文背诵，掌握重点字词，也要感悟作者的高洁情操。教学目标1、能准确识记重点文言实词，背诵并翻译课文；2、能正确掌握托物言志的写法；3、能明确理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，确立自己的人生志趣追求。根据课文的写法讨论：理解托物言志的方法,完成下列问题：他热心政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。3、结合注释，领会文章内容。翻译下列重点句子后解释红色字词：1、请根据课文填写下表：请依照课文注释疏通文义；刘禹锡唐4、与作者交往的人有何特点？说明了什么？学习这两篇内容不仅要求学生全文背诵，掌握重点字词，也要感悟作者的高洁情操。根据课文的写法讨论：理解托物言志的方法,完成下列问题：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室。4、与作者交往的人有何特点？说明了什么？一个很雅致的人。学习这两篇内容不仅要求学生全文背诵，掌握重点字词，也要感悟作者的高洁情操。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。4、与作者交往的人有何特点？说明了什么？

一、熟读课文

陋室铭

唐代：刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

二、给下列加点的字注音：

德馨（）鸿儒（）案牍（）周敦颐（）亵玩（）淤泥（）可爱者甚蕃（）濯（）清涟（）而不妖xīnrúdúyíxièyūfán

zhuó

lián三、回答以下问题1.这两篇短文都是______________的名作，有异曲同工之妙。2.《陋室铭》作者是___________，_______著名诗人，本文的体裁是古代的一种文体叫“_____”。《爱莲说》一文的作者是__________，______代哲学家,本文的体裁也是古代的一种文体叫“______”。托物言志刘禹锡唐铭周敦颐宋说作家作品简介本文选自《全唐文》。作者刘禹锡（772-842），唐代诗人，哲学家。字梦得。曾任监察御史。他热心政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。有《刘宾客集》。这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。领悟短文所表现的作者的志趣和情操，学习作者淡泊名利、洁身自好的生活态度和追求高洁德行的志向。了解什么是正衬和反衬；3、陋室内外是何颜色？景色有何特点，用一个词（字）概括。没有官府的公文使身体劳累刘禹锡唐苔痕上阶绿，草色入帘青。-----“调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。翻译下列重点句子后解释红色字词：1、了解作者和“说”这种文体的特点翻译下列重点句子后解释红色字词：刘禹锡唐《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。根据课文的写法讨论：理解托物言志的方法,完成下列问题：1、请根据课文填写下表：1、能准确识记重点文言实词，背诵并翻译课文；5、作者身居陋室的生活是什么？有何特点？《陋室铭》是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅，意境隽永、文句精美而胜炙人口。二表现在句子的形式美。文体简介

铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。陋室，意思是简陋的房子。“陋室铭”的意思就是通过对陋室的描绘和议论表达屋主人的心境和生活情趣。把握整体美：疏通全文

请依照课文注释疏通文义；然后完成以下小堂测：翻译下列句子，加点词单独解释：

1、有仙则名：2、有龙则灵：3、斯是陋室：4、惟吾德馨：5、苔痕上阶绿：6、草色入帘青：7、谈笑有鸿儒：8、往来无白丁：9、无丝竹之乱耳：10、无案牍之劳形：11、何陋之有：有了仙人住就出名了有蛟龙在就有灵气了这是一间简陋的居室只是我的品德高尚（就不觉得简陋了）苔藓给台阶铺上绿毡芳草的碧绿映入帘内谈笑的都是些学识渊博的人交往的人中没有粗鄙的庸人没有乐声搅乱两耳；指奏乐的声音没有官府的公文

使身体劳累有什么简陋的呢？品读欣赏美

本文的语言美：一表现在句子的节奏美。二表现在句子的形式美。或偶句，或奇句，或排比句，或长句，或短句，或独词句，既凝练流畅，又错落有致。三表现在句子的表达方式美。百字短文，融叙述、描写、议论、抒情于一炉，文笔简洁，情感丰富。

-----请细读文章，品味语言思考探究请回答下列问题：

1、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”在文中起什么作用？2、“斯是陋室，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？3、陋室内外是何颜色？景色有何特点，用一个词（字）概括。运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室。前二句类比"陋室"，后两句暗喻自己。“陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇，是全文的核心。用“惟”字加强语气。此句是本文的主旨句。绿色，青色，景色别致幽雅,用“幽”字可以概括。4、与作者交往的人有何特点？说明了什么？5、作者身居陋室的生活是什么？有何特点？6、作者为什么要用名人的陋室来类比自己的陋室？-----明确：“有鸿儒，无白丁”，说明作者本身也是一个很雅致的人。-----“调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”生活很安静。-----以名人自况，暗示自己具有如诸葛亮、扬雄般高洁傲岸的节操。-----以古名人之例，证明自己的陋室不陋。7、文章结尾处引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？试联系全文内容作具体分析。-----作者以此收束全文，显得立意高远，作者省略了原句的上半句“君子居之”，是因为上句的意思已经包含在“南阳”二句之中，显得含蓄无穷。-----再次深化主题：虽是陋室，但有德者居之，陋室不陋。用孔子的话作结，显得更具雄辩力。——暗示自己也是君子。课程小结

《陋室铭》是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅，意境隽永、文句精美而胜炙人口。作者通过对居室情景的描绘，极力形容"陋室"不陋，表达了一种高雅傲岸的情操和安贫乐道的情趣。

小堂测：回顾上节课内容填空：

1、《陋室铭》是作者用来自述其志的，通过对______的描绘，极力形容“__________”，表达了作者___________________的节操。2、《陋室铭》采用_____的写法，以_______比喻“陋室”，表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。本文借陋室抒发作者情怀，以“_________”的立意贯穿全文，主题突出。陋室陋室不陋高洁傲岸、安贫乐道类比山、水惟吾德馨陋室，意思是简陋的房子。香气远播，越发（更加）清芳，笔直地洁净地立在那里二表现在句子的形式美。5、作者身居陋室的生活是什么？有何特点？予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。二表现在句子的形式美。“德馨”二字统领全篇，是全文的核心。周敦颐宋蕃：独：染：3、陋室内外是何颜色？景色有何特点，用一个词（字）概括。2、“斯是陋室，惟吾德馨。（正衬）（反衬）1、有仙则名：1、《陋室铭》是作者用来自述其志的，通过对______的描绘，极力形容“__________”，表达了作者___________________的节操。本文借陋室抒发作者情怀，以“_________”的立意贯穿全文，主题突出。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！或偶句，或奇句，或排比句，或长句，或短句，或独词句，既凝练流畅，又错落有致。作者通过对居室情景的描绘，极力形容"陋室"不陋，表达了一种高雅傲岸的情操和安贫乐道的情趣。爱莲说周敦颐课程目标1、了解作者和“说”这种文体的特点2、朗读课文，能够感受到文学的美，试着当堂背诵。3、结合注释，领会文章内容。4、了解什么是“托物言志”；了解什么是正衬和反衬；领悟短文所表现的作者的志趣和情操，学习作者淡泊名利、洁身自好的生活态度和追求高洁德行的志向。

作者介绍周敦颐（1017-1073），字茂叔，北宋哲学家，著有《太极图说》《通书》等。

文体介绍“说”，是一种议论性的古代文体，既可以发表议论，也可用来抒发感情。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。检查预习1、熟读课文2、理解文义，解释下面的字。蕃：独：染：濯：植：亵：鲜：3、文中分别从_________，____和_____几个方面来写莲花。多只沾染洗涤立亲近而不庄重少生长环境外形香气

读《爱莲说》，整体感知爱莲说作者：周敦颐(宋)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

可爱者甚蕃：出淤泥而不染：濯清涟而不妖：中通外直，不蔓不枝：香远益清，亭亭净植：可远观不可亵玩：花之隐逸者：陶后鲜有闻：宜乎众矣：翻译下列重点句子后解释红色字词：可爱的很多从淤泥中长出来却不沾染污秽经清水洗涤过却不显娇媚；妖：美丽而不端庄内心通达而外形笔直，不生枝蔓，不长枝节香气远播，越发（更加）清芳，笔直地洁净地立在那里

只可以从远处观赏却不可随意玩弄

(亵：亲近而不庄重)花中的避世隐居之士陶渊明之后很少听到应当有很多人了

根据课文的写法讨论：理解托物言志的方法,完成下列问题：苔痕上阶绿，草色入帘青。1、请根据课文填写下表：莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！二表现在句子的形式美。“德馨”二字统领全篇，是全文的核心。2、《陋室铭》采用_____的写法，以_______比喻“陋室”，表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。请依照课文注释疏通文义；2、朗读课文，能够感受到文学的美，试着当堂背诵。二表现在句子的形式美。1、了解作者和“说”这种文体的特点4、与作者交往的人有何特点？说明了什么？苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕上阶绿，草色入帘青。刘禹锡唐《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。根据课文的写法讨论：理解托物言志的方法,完成下列问题：刘禹锡唐蕃：独：染：1、请根据课文填写下表：莲花描写语句品质生长环境外形香气出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清不随俗浮沉庄重质朴特立独行、正直不茍美名远扬草木之花菊牡丹莲（正衬）（反衬）一般特别重点2、作者为什么要写菊花和牡丹，这种写法是什么？层层铺垫，正面反面映衬，引出描写对象“莲”，使莲的对象更加突出。（衬托手法）

课后作业：

1、