初中物理-磁现象 磁场教学课件设计

第1节磁现象磁场第二十章磁场新课导入为什么司南的长柄总是指向南方呢？形状不同的磁体1．磁体能够吸引铁、钴、镍等物质——磁性。一、磁现象磁体各部分的磁性强弱是不同的。把磁体放入铁屑中，磁体各部位吸引铁屑的能力一样吗？一、磁现象2、磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。注意：每个磁体都有两个磁极。

演示13、能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。一、磁现象异名磁极相互吸引；同名磁极相互排斥。一、磁现象4、磁极间的相互作用规律演示25、一些物体在磁体（或电流）的作用下会获得磁性，这种现象叫磁化。硬磁性材料软磁性材料一、磁现象此图为视频截图，请下载使用【教学实验】磁化.mp4演示3一、磁现象磁性材料磁针受到了力的作用。

1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？思考二、磁场力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？将两个小磁针分别放入磁体和无磁性物体的附近，对比观察小磁针的偏转情况。演示：二、磁场二、磁场在物理学中，把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。在条形磁体的磁场中，各点磁场的方向各不相同。将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。（1）磁针所指的方向相同吗？（2）小磁针所受磁力的方向相同吗？（3）这样的现象反映了磁场有什么性质？

2．物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静

止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。实验1二、磁场在磁体周围的不同地方，小磁针静止时指的方向不同，说明磁场对小磁针作用力的方向是不同的，即磁场方向不同。此图为视频截图，请下载使用【教学实验】研究磁场的方向.mp4演示磁场形状：或者放录像用什么办法，可以把磁场磁性的强弱以及不同的磁场方向描述出来呢？二、磁场直观直接展示磁体周围磁场形状，用铁屑将铁屑均匀撒在条形磁体附近，轻轻敲打纸板，观察铁屑的分布情况。二、磁场磁体磁性最强的两个部位是磁极处。铁屑的分布状态可以直观反映磁体磁性强弱的分布状况。

二、磁场磁感线从磁体的N极出发,回到S极二、磁场二、磁场

3．我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线

画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。②磁感线是描述磁场的方法，并不存在。③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。指南针为什么能指南北指南针是小磁针。指南针处于磁场中。地磁场地球周围存在磁场。三、地磁场SS地理南极NN地理北极NS三、地磁场北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中，记载了地磁的南极、北极与地理的南极、北极并不完全重合，存在磁偏角，比西欧记录早400年。北宋学者沈括三、地磁场典型例题例1中华民族有着悠久的历史，古代就有许多对自然现象的观察和记载，“司南之杓，投之于地，其柢指南”如图所示，下列说法中正确的是（）A．“其柢指南”中“柢”是握柄，是磁体的N极 B．司南静止时能指南北，说明地球周围存在磁场 C．“其柢指南”利用了异名磁极相互排斥 D．地球是个巨大的磁体，周围的磁场方向由地理北极附近指向地理南极附近B典型例题2．关于磁现象，下列说法中正确的是（）A．磁体间的相互作用是通过磁场发生的 B．磁体之间只有相互接触时才能产生相互作用力 C．异名磁极相互排斥，同名磁极相互吸引 D．磁体的磁性只有在磁体吸引铁块时才存在A六、课堂总结一、磁现象1．磁极：磁体磁性最强的部分叫做磁极。2．磁化：物体获得磁性的过程叫做磁化。3．磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名