2014修改后的《温泉县教育系统年度考核方案》

温泉县教育系统年度考核方案（2014修订稿）为了对全县教职工一年来的工作情况做出客观、公正的评价，充分调动广大教职工的工作积极性，特制定本考核方案：一、考核办法㈠对教职工一年来的个人工作，从德、能、勤、绩等方面进行量化考核，考核过程由单位年度考核领导小组负责实施。㈡考核中所需要的个人材料、证书，由其本人在规定的时间内向考核小组提供，凡过期提供的，无论何种原因一律无效。㈢量化考核的全过程都要在本单位公示，充分接受群众监督。具体公示要求为“五榜”，即：第一榜公示考核方案及当年考核优秀比例；第二榜公示本单位考核工作领导小组成员名单；第三榜公示所有参评人员的各类证书及与考核相关的全部材料（公示不得少于1天，且必须注明证书或材料归入何项）；第四榜公示所有参评人员每一最小项的考核得分情况（公示不得少于2天）；第五榜公示当年考核优秀人员名单（公示不得少于2天）。除特殊情况报县教育局许可外，各单位必须按以上要求公示，否则该单位考核结果无效，一切后果由单位领导自负。㈣以量化考核分数为依据，按照本年度优秀比例自上而下确定优秀人员。在民汉合校，优秀比例可按各教学语言的人数进行分解；不够按教学语言分解的下，则不分教学语言，只按考核分数高低确定。㈤考核实得分数低于60分的，定为不合格。二、考核细则㈠德（13分）（此项评分严格按方案进行，扣分必须要有充分的依据，严禁领导小组以无记名打分或投票的方式评定。）1.政治立场（2分）政治立场坚定，坚持四项基本原则，维护祖国统一和民族团结，积极参加本单位的政治学习及有关活动。政治学习及有关活动旷到1次扣0.5分，迟到或早退1次扣0.2分。2.思想品质（2分）热爱祖国、热爱集体、思想上进、作风正派、团结同事，具有良好的社会公德和家庭美德。若出现违反社会公德或家庭美德的现象，酌情扣1-2分。3.职业道德（5分）热爱本职工作，热爱学生，尊重家长，依法执教，遵守校规、校纪，认真贯彻党的教育方针，不侮辱、体罚或变相体罚学生。在校内外出现侮辱、谩骂、打架、体罚或变相体罚学生、酒后上班、私自“搭车收费”等有损师德的现象，视情节轻重一次扣2-4分。有非法传销行为扣4分。（此项累计可倒扣分）4.工作态度（2分）敬业爱岗，忠于职守，服从组织安排，顾全大局，积极承担工作任务，有问题逐级反映，出现越级上访及不服从组织工作安排，一次扣1分。5.德育工作（2分）重视对学生的思想政治教育，积极完成教书育人的任务，学生没有违法、违纪事件发生。如发生一起，班主任扣0.2分，任课教师扣0.1分。㈡能（31分）1.教学计划、总结（3分）：按时制定符合教学进度、内容详实的教学计划，期中期末考试有分析，半学期有小结，期末有总结得3分。未按时制定或内容空洞的扣1-2分。2.教案编写（4分）：做到提前一周备课，教案编写规范，内容充实，结合实际，重点突出。课改年级教师积极参加集体备课，规范编写导学案，上传及时，充分体现二次备课，并认真书写反思。以全县集体备课考勤记录为准,无故不参加集体备课者，一次扣0.5分,导学案不能依据自身教学实际进行整合而照搬使用的,一次扣1分，无课后反思的,一次扣0.5分；缺审批一次扣0.5分；教案编写不完整、不规范酌情扣1-3分，扣完为止。3.教学大奖赛（5分）：⑴获校级一、二、三等奖，分别得0.5、0.4、0.3分(此小项参赛次数不累计，满分0.5分)。⑵获县级一、二、三等奖，分别得1、0.8、0.6分。⑶获州级一、二、三等奖分别得2、1.5、1.2分。⑷获区级一、二、三等奖分别得3、2.5、2.2分。展示课、观摩课、研讨课等按同级别一等奖计算。课堂教学实录按此项等级分值折半计分。县级以上(含县级)教育行政部门组织的教师基本功现场大赛,也按此项等级分值计分,优秀奖得分可按低一个级别二等奖分值计算。在教学一线未参加大赛的学科教师，此项得分为本校参赛最低奖教师得分的80%。此项仅限于在教学一线而没有参赛机会的学科教师,不在一线的不得分,在一线有机会参赛而本人不参赛的也不得分4.作业布置及批改（3分）：作业布置适量，批改及时、认真得满分；作业过多，一次扣0.5分；不布置作业一次扣1.5分；批改不认真，出现错批、漏批现象，一次扣0.5分；只布置不批改者一次扣1分。5.课外辅导（2分）：认真开展辅导工作，有记录得1分；所辅导的困难生成绩提高显著得1分。6.课堂教学改革（4分）⑴在县教研室的安排下，每开展一次全县性的体验式培训或专题讲座加1分。此项满分2分。⑵被任命为县级学科集体备课组长的，认真按照上级安排开展工作，工作得到认可,一学期加0.5分；被选为自治州级或县级兼职教研员，认真按照上级安排开展工作，工作得到认可,州级加0.5分,县级加0.2分。出现工作差错，酌情扣0.1至0.5分。此项满分2分。未承担以上所列工作的不得分。7、课题研究工作（3分）承担的各级课题（包括自治区课堂教学观察课题）在各级正式文件确认结题的前提下，担任课题组长（或课题主持人）按课题级别加分标准为：国家级加1.8分，自治区级加1.2分，自治州（两县一市）加0.9分，县级加0.6分。课题成员按人员分别加课题组长得分的35%（四舍五入，保留一位小数）。如果课题被认定为国家级、自治区级、自治州级、县级优秀课题，课题组全体成员每人分别再加0.5分、0.3分、0.2分、0.1分。此项满分3分。8、校本课程（3分）结合学校实际，积极开发有特色的校本课程，教材系统规范，能通过教育局评估验收，使用效果好。担任校本课程开发负责人，每学期加1分，成员加0.5分。课程不切实际，教材不够规范，未通过教育行政部门验收，没纳入课程计划的此项不得分。9、参加教育行政部门组织的业务能力考试（4分）：包括中小学教师专业基础知识水平考试、计算机考核、教师基本功考核、汉语水平考试、母语考试等，取得合格一项得1分，无故不参加或不合格者此项不得分。经补考合格者，得分为该项分值的90%。㈢勤（20分）1.工作量（10分）：满工作量标准参照《新疆维吾尔自治区中小学教师系列专业技术任职资格条件（试行）》（新人发〔2003〕44号、45号）第五条执行。但在师资紧缺、平均工作量较重的单位，满工作量的标准可以适当提高。（对各教学语言来说，要按本校各教学语言的实际工作量情况来确定满工作量）。满工作量得5分。达不到规定课时的按比例折合计分，超课时的按比例加分，满分为止。工勤人员根据平时安排工作情况确定是否满工作量。注：⑴18个教学班以上的学校校长，其满工作量标准按新人发〔2003〕44号、45号文件执行；12—17个教学班的学校校长，每周3课时为满工作量；12个教学班以下的学校校长，每周6课时为满工作量。⑵学校副校长工作按每周6课时折合计算。⑶学校工会主席、教务主任、德育（政教）主任、教研室主任、总务主任、党建班主任工作，可根据实际工作情况按每周4—6课时或半个工作量计算。⑷学校副校长及中层干部职数不得超过新政办发〔2003〕103号文件所规定的领导职数，人员必须要以县教育局备案审批为准。⑸在学校兼任其他涉及学校正常业务工作的职务，如教研组长、年级组长、团委书记、少先队总辅导员、妇委会主任、“两基”、标准化建设指标负责人等等，由本单位根据实际工作情况酌情折合1-3课时；多头兼课、跨年级任课的，酌情折合1-4课时。2.出勤率（10分）：事假1天扣0.3分，病假（必须有医院诊断书）1天扣0.1分，住院病假（必须有医院结算单）1天扣0.05分，迟到或早退一次扣0.1分，查坐班脱岗一次扣1分，旷课一节扣3分，旷工半天扣5分，旷工一天以上不得分（含1天），婚假、产假、丧假（直系亲属）、护理假、计划生育假等在规定期限内不扣分，超过期限按事假扣分。㈣绩（36分）1.荣誉类（以下两类荣誉类得分总分不得超过4分）⑴教学工作荣誉类（以党委、政府或教育行政部门颁发为准，调研考试、初中学业水平考试和高考获奖证书不计入此项）：获得与教学相关的县、州、区、国家级奖项的，一次分别得1.5、2、2.5、3分(累计4分为止)。⑵其它荣誉类(必须是由县教育局安排参赛所获奖项。非现场比赛的教师基本功大赛也计入此项)：获得非教学工作的县、州、区、国家级奖项的，一次分别得0.5、1、1.5、2分（累计1分为止）。2.县级调研考试（7分）县级调研考试得分的计分办法：调研考试综合分达到全县同语种、同学科的平均综合分者，得基础分4分，每高于或低于平均综合分3分，就加减1分。上限为满分，下限为0分。（高出或低出的分数必须满3分，才能够加减，不满3分者一律不加不减。）注：在一年内，有多次考试的分别计分，按几项得分的平均分计算。在教学一线而未开展调研考试者，得3分。3.“初中学业水平考试”考试（8分）（名次以县教研室排名为准）汉语种获全县第一、二、三名，分别得8、7、6分（蒙、哈、维语种第一得7分）。汉语种在全县排名倒数第一、第二分别得0分、1分。其他参加“初中学业水平考试”考试的教师均得4分，在教学一线但未参加“初中学业水平考试”考试的教师均得2分。代多学科者按最高名次学科计算，不累计计算。4.高考（10分）：当年的单科贡献率与同语种、同学科近四年的高考单科平均贡献率相比，达到平均贡献率的得基础分7分；高于平均贡献率的，每高出1个百分点，再加0.5分，加至满分10分为止；低于平均贡献率的，每低1个百分点，在7分的基础上扣0.5分，扣至4分为止；在教学一线但未参加高考的教师得4分。计算公式：单科平均分单科贡献率=----------------------------×100%（一本线+二本线+三本线）÷35.教学论文（3分）：（以教育行政部门组织评选或经县教研室推荐后在教育报刊发表为准，包括教学论文、教案、说课稿、课件等。）获县级一、二、三等奖，分别得0.7、0.5、0.3分。获州级一、二、三等奖，分别得1.2、1、0.8分。获区级一、二、三等奖，分别得1.7、1.5、1.3分。获国家级一、二、三等奖，分别得2.2、2、1.8分。注：⑴以篇为计算单位，一稿多投的按最高分计算。⑵公开发表的论文按一等奖记分，是否公开发表必须要以刊登此论文的书或报刊为准。⑶与教学相关的范文获奖，得分按相应等次的教学论文分值折半计算。⑷发表宣传温泉教育的新闻稿件，千字以上的按相应级别的论文计分，千字以下，按相应级别论文折半计分。⑸合著论文与独著论文作者的得分不同，两人合著论文，每人只能得相应分值的二分之一。多人合著的以此类推。6.学生学科竞赛指导（4分）。县级竞赛指导奖一、二、三等奖一次分别得0.5、0.4、0.3分。州级竞赛指导奖一、二、三等奖一次分别得1、0.8、0.6分。区级竞赛指导奖一、二、三等奖一次分别得1.5、1.3、1.1分。国家级竞赛指导奖一、二、三等奖一次分别得2、1.8、1.6分。在教学一线未开展学科竞赛的教师得分为本校参赛最低获奖教师（不限学科）得分的80%(此项仅限于在教学一线而没有参赛机会的学科教师,不在一线的不得分,在一线有机会参赛而本人不组织学生参赛的也不得分)。注：⑴此项以教师的指导证书或学生获奖证书（获奖证书必须要在县教研室及时备案登记，没有登记的不予认可）为准，且教师所指导的学科、学生必须与任教学科、学生相一致，否则不予加分（担任学校相应项目的课外兴趣小组辅导教师，也应在计分之列）。⑵获奖证书上必须要有承担竞赛的教育行政部门的印章，获奖级别以教育行政部门的印章为准。⑶教师虽然指导学生获奖，但本人未取得指导证书或取得的指导证书上没有注明获奖等次的，均按学生的获奖等次计分。⑷同年级、同学科、同项目一次竞赛以最高奖项一次性加分，不按人数累计。附加分：1.县教育局根据工作需要安排县城到乡镇及乡镇之间支教的教师（以县教育局出具的证明为准。竞聘上岗期间分流到其他学校的人员不属于支教范围），在按时完成教学任务、考核合格的条件下，每支教一学期，加0.5分（工作完成情况以支教学校出具鉴定为准）。2.班主任工作计入工作量的一学年加0.2分，未计入工作量的一学年加1分；担任一学期班主任的折半计分。获得一学年校级模范（优秀）班主任称号的一次另加0.2分，但前提是该校本学年的模范班主任比例不超过考核优秀的比例，且必须报县教育局师训人事办公室备案，否则不予加分。3.担任学校中层干部的，在满工作量的条件下每学年加0.2分。4、圆满完成国家级考试（高考）及自治区级考试（区内初中班、高中学业水平、初中学业水平）每次分别加0.3分、0.1分（学业水平考试仅限于语文、数学、理化、政史、英‘汉’语科目）。说明：1.本方案的计分原则是一次成绩或一个证书只能一次性得分，不可重复计分。2.荣誉证书的时间，一律以该证的落款日期为准。3.本方案所指的“县级”，是指全县教育系统，“乡级”是指全乡（镇、场）教育系统，任何一个学校都不能代表“县级”或“乡级”。4.本方案所涉及的事项与学校现行的各项制度不相矛盾。5.本方案当中的各项赋分，除特殊注明的以外，都是累计满分为止，扣分扣完为止。6.依据本方案评分时，小学教师以满分为82