初中信息技术-体验智能生活教学课件设计

体验智能生活

体验人工智能生活

一百年后车辆智能驾驶学习目标

1、了解我们身边的人工智能。2.体验模式识别，探究机器能够“懂得”外界信息的基本流程。3.体验人工智能给人们生活带来的便捷。重点难点

教学重点：

体验人工智能的独特魅力，了解其应用价值。教学难点：

如何提升对人工智能的认识，并且发展辩证思维，客观认识人工智能技术对社会的影响，培养正确的科学技术应用观。最早的聊天机器人Eliza1966年麻省理工学院的计算机科学家约瑟夫，维森鲍姆开发出第一个可以对话的聊天机器人Eliza艾丽莎。这个机器人被设定为精神治疗医生，可以与人交流心理、情绪方面的问题。任务（一）与机器人流利对话小组体验文字聊天机器人——孟坤任务（一）与机器人流利对话小组体验文字聊天机器人——贾维斯任务（一）与机器人流利对话文字聊天机器人优点：1、文字聊天的聊天内容在未被删除的情况下是可以被反复查看的，被遗忘的文件可再次查看。2、文字聊天能看出一个人的聊天习惯，包括长短句、标点的使用等，以此推敲出他的性格。

文字聊天机器人缺点：1、文字聊天中我们能做只是从文字中主观推敲意思，有可能出现误解。2、对输入法不熟练，打字速度慢的人，是一种折磨。任务（一）与机器人流利对话语音识别体验百度智能之家语音识别，也称为自动语音识别(ASR).是让机器自动识别和理解语音信号并转变为相应文本的技术。语音识别功能让我们对设备的操作更方便，效率也更高。通过语音控制手机、平板电脑、电视机顶盒、音箱及家用机器人，能够构建一个生动的智能家居场景。语音输入任务（一）与机器人流利对话目前国内主流的语音输入有讯飞输入法、搜狗输入法、百度输入法。通过听歌识曲搜索音乐音乐App酷狗音乐App任务（一）与机器人流利对话

让机器看懂世界是人工智能发展的重要技术方向，人们通常称这样的技术为计算机视觉或机器视觉。该技术通过视觉传感装置（如摄像头）代替人眼对物体进行识别测量，并发挥计算机性能优势进行处理，从而让计算机可以像人一样对事物感知、认知，甚至与人类进行互动。将计算机视觉技术与虚拟现实技术、增强现实技术结合起来，可以实现虚拟世界与现实世界的交流互动；如体感游戏、3D虚拟实验等。任务（二）给机器一双慧眼通过汉王OCR等软件打开文字图片、选择正确的语言、开始识别”三个步骤就能将图片上的文字快速识别出来，然后，可以将字复制到编辑软件进行校对、编辑。任务（二）给机器一双慧眼除了通过专业软件或网站进行文字识别外，有些软件也带有文字识别功能。如手机QQ。有兴趣的同学可以将“文字”图片发送到手机QQ上，在图片上长按看看有什么发现?任务（二）给机器一双慧眼手机qq文字识别任务（二）给机器一双慧眼识别植物，可以使用“百度识图”，手机“微信”等App来解决问题。任务（二）给机器一双慧眼制造智能化的机器一直是人类的梦想，也是人工智能技术的重要分支。智能化的机器动作灵活、不知疲倦、能够代替人类进行各种的工作：如流水线上的工业机器人、家用扫地机器人、快递物流机器人以及无人驾驶汽车等。机器运动，需要有相应的机械装置、必要的动力和获取外界信息的传感器，以及进行情况判断、指令控制的智能程序等。任务（三）让机器自由行动体验实体机器人任务（三）让机器自由行动技术探索

探索模式识别的基本原理模式识别是人工智能领域的重要分支，是目前人工智能产品应用最广泛的技术之一。通俗地讲，模式识别就是使用计算机技术，通过提取特征自动地对事物进行分类识别。模式识别的特点：速度快、准确性高，识别过程与人类的学习过程类似。技术实验1指纹解锁技术探索

技术实验2：车辆车牌自动识别车牌识