初中道德与法治-我对谁负责 谁对我负责教学课件设计

人民志愿军履行了什么责任？他们履行责任有什么意义？致敬抗美援朝英雄儿女第六课角色与责任周村三中我对谁负责谁对我负责第一篇章：感谢有你，山河无恙！我对谁负责谁对我负责治病救人孝敬父母保护妻子教育子女什么是责任？一个人分内应该做的事。国家有难，责无旁贷！1、孩子的责任是_________，这个责任来自______________。孝敬父母2、教师的责任是_________，这个责任来自____________3、与朋友做好约定，我的责任是_________，这个责任来自道德规范教书育人职业要求法律规定遵守约定对他人的承诺法律规定合作探究一：责任的来源职业要求对他人的承诺……法律规定道德规范舆论抨击法律制裁责任的来源思考：你的角色和责任发生了什么变化？我们的角色不是一成不变。而是会随着时代和环境的变化不断发生变化。天上掉下个“林妹妹”“90后”援鄂男护士：鄢斌“非典时我被保护，今天我要到最前线”随着时代发展和所处环境的变化，我们要不断变换自己的角色，调节角色行为，承担好自己的责任。从他们身上，你得到哪些启示？长大后我就成了你1、视频中提到了哪些人？他们分别承担了什么责任？2、他们承担责任的意义是什么？合作探究二：承担责任的意义火神山建筑工人基层干部运输人员新闻工作者海关边检医护人员企业员工国家领导人员治病救人昼夜不停，建设医院治病救人保证物资供应抗疫中的暖人故事守好国门生产抗疫物资每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。……人人尽责，社会和谐，国家进步。鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子》鱼与熊掌不可兼得第二篇章：循着英雄的足迹我对谁负责谁对我负责84岁的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。17年前，他是抵御“非典”的国之利刃，17年后，他是抵御“新型肺炎”的国之战士。他是民族的希望，人民的信仰，更是国家的脊梁，有着“敢医敢言”的担当。国之脊梁1、钟南山院士是个怎样的人？2、这对我们成为一个能为别人负责的人有什么启示？合作探究三：英雄是怎样炼成的？只有对自己负责的人才能使自身潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。一屋不扫者，何以扫天下？！自查项目得分生活作息有规律10分坚持体育锻炼10分上课认真听讲，课后认真完成作业10分自己的事情自己做（洗衣服，整理房间等）10分信守承诺10分自评：你是个A对自己负责任的人B对自己不负责任的人改变计划1、2、3、……活动一：你是对自己负责任的人吗？第三篇章：赠人玫瑰手留余香我对谁负责谁对我负责1、除了自己，还有哪些人在为你承担责任？2、如果没有他们，我们的生活会是什么样子？合作探究四：谁为我负责？从来就没有什么岁月静好，

只是有人在为我们负重前行！感恩！

分享你对他人负责的事例以及当时的感受。帮助同学做好值日照顾弟弟妹妹交流分享《对他人负责，我也行！》你会投谁呢？活动二：评选班级责任之星见贤思齐——提高对他人负责的意识和能力