人教部编版八年级上册期末复习专题训练五名句默写与古诗词鉴赏

人教部编版八年级上册期末复习专题训练五名句默写与古诗

词鉴赏学校:姓名：班级：考号：一、句子默写1.直接性默写。(1)问君何能尔?悠然见南山，［陶渊明《饮酒(其五)》］⑵恨别鸟惊心。,,家书抵万金。(杜甫《春望》(3)征蓬出汉塞,，大漠孤烟直，o(王维《使至塞上》(4)晴川历历汉阳树,,?烟波江上使人愁。(崔颍《黄鹤楼》(5)黑云压城城欲摧,,角声满天秋色里。(李贺《雁门太守行》)(6)富贵不能淫,,o此之谓大丈夫。(《富贵不能淫》)(7)入则无法家拂士国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)(8)五色交辉。，四时俱备。(陶弘景《答谢中书书》)(9)至于夏水襄陵,,或王命急宣，，暮到江陵，其间千二百里。(郦道元《三峡》)(10)解衣欲睡，欣然起行。念无与为乐者o(苏轼《记承天寺夜游》)(11),自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)二、情景默写.理解性默写(一)(1)《饮酒(其五)》中表现了诗人悠游自在的隐居生活的名句是：，(2)《饮酒(其五)》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是:(3)《春望》中写出了国破城荒的景象的诗句是:，(4)《春望》中刻画了一个典型的忧国思家者的形象的诗句是：(5)《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视的角度描写禽鸟的诗句是:(6)《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是：，.理解性默写(二)(1)《龟虽寿》中说明了生物最终必然会死亡的客观规律的诗句是：(2)《龟虽寿》中表明虽到晚年，但仍雄心勃勃、自强不息的诗句是：(3)《龟虽寿》中强调要用辩证的观点看待人生,强调人的主观意识有巨大作用的诗句是:(4)《使至塞上》中写诗人轻车简从要前往边境慰问将士的诗句是:(5)《使至塞上》中描写奇特壮美的塞外风光的诗句是:,(6)《渡荆门送别》中紧扣诗题，交代了此行的目的的诗句是:.理解性默写(三)(1)《渡荆门送别》中变换视角描写长江近景，用比喻的修辞手法描写江上美景的诗句是:(2)《黄鹤楼》中描绘迷人景色的名句是:,，(3)《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨的诗句是:(4)《赠从弟(其二)》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：?0(5)《野望》中描写秋天的静景的诗句是：,o(6)《野望》中描写秋天的动景的诗句是：,o.理解性默写(四)(1)《雁门太守行》中运用比喻、夸张的手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐严阵以待的情形的诗句是：，O(2)《雁门太守行》中从声、色两个方面勾画激烈的战斗场面，渲染了肃杀悲壮的气氛的诗句是：，。(3)《雁门太守行》中活用典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心的诗句是：(4)《赤壁》中诗人发挥想象,从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是:(5)《赤壁》中写兴感之由(发出感叹的原因)的诗句是：.理解性默写(五)(1)李清照的《渔家傲》中点明主旨的句子是：,(2)李清照的《渔家傲》中用丰富的想象、充满浪漫主义色彩的笔调描绘了一幅海天相接的辽阔图画的句子是:，0(3)晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的句子是:.(4)《如梦令》中表现词人对往事的回忆的句子是:,,(6)《庭中有奇树》中，诗人在前面着重渲染之后，情感逆转，卒章显志，点明主旨的诗句是：?o⑺《庭中有奇树》的抒情主人公是女性，诗里",°”两句表明前面“攀条折其荣，将以遗所思”只是无着落的痴想而己。.理解性默写(六)(1)《三峡》中从视觉的角度描写两岸连山的句子是:.⑵《三峡》中描写春冬之时的三峡江水之美的句子是：,⑶《三峡》中描写高猿鸣叫之声，渲染出三峡之秋凄清萧索的句子是:(4)《记承天寺夜游》中描绘院中月夜美景的句子是：(5)《富贵不能淫》中提醒人们要坚守节操的句子是:(6)《生于忧患，死于安乐》中“,,”阐述了经受磨难的意义。(7)《生于忧患，死于安乐》中从内外两方面阐明国家走向灭亡的原因的句子是：,归纳性默写。⑴请你从积累的古诗词中，写出与“春”有关的连续的两句古诗词。⑵“舟”是我国占代重要的交通工具，常见于文人的笔下，如柳宗元的“孤舟蓑笠翁”。请你写出连续的两句含有“舟”字的古诗词。(3)请写出你喜欢的连续的两句描写秋天的古诗词。(4)请写出连续的两句关于山的古诗词。(5)仁者乐山，智者乐水。请写出连续的两句关于水的占诗词。三、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉寒，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。.对颈联的理解不正确的一项是()A.“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。B.诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的一壮景写情的手法。C.该联景物既为下联景物的出场设定了特殊背景，又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。D.诗人用白描手法，借助对四种景物的描写，为我们展现出了一幅奇异的塞外风光,寓情于景，情景交融。.对诗歌赏析有误的一项是()A.首联交代了事情的缘起，点明了诗题。B.颔联运用了对偶手法，以实景写作者行踪。C.颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。D.尾联揭示了诗人此行路途艰辛，言有尽而意无穷。.下面诗句不属于边塞诗的一项是（）A.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。B.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。C.黑云压城城欲摧，甲光向口金鳞开。D.云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。（一）梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草盘。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何箫条，狐兔翔我宇。.“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？.本诗表达了作者的什么情感？阅读下面一首词，回答问题采桑子欧阳修轻舟短四沏好，绿水逶迤，芳草长提，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。.词的上片第一句在整首词中的作用是什么？上片描绘了一幅怎样的图景？.词的下片抒发了词人怎样的思想感情？阅读下面一首词，回答问题。相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，暮缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。.上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象?在全词中有什么作用？.这首词表达了词人怎样的思想感情？阅读卜.面这首唐诗，完成题目题乌江亭①杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（注释）①乌江亭：在今安徽省和县的乌江镇，相传为西楚霸王项羽自刎之处。.从题材上看，这首诗与杜牧的《赤壁》同属于诗。.在《赤壁》一诗中，作者对历史上已有结局的战争做了假设性推想一一如果不是东风给了周瑜以方便，很可能赤壁之战是曹操取得胜利。在本诗中，作者也对已有结局的战争做了假设性推想一一如果,也有可能参考答案（1）心远地自偏采菊东篱下（2）感时花溅泪烽火连三月（3）归雁入胡天长河落日圆（4）芳草萋萋鹦鹉洲口暮乡关何处是（5）甲光向日金鳞开塞上燕脂凝夜紫（6）贫贱不能移威武不能屈（7）出则无敌国外患者（8）两岸石壁青林翠竹（9）沿溯阻绝有时朝发白帝虽乘奔御风不以疾也（10）月色入户，遂至承天寺寻张怀民（1D折戟沉沙铁未销【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。此题要注意“烽”“鳞”“御”等字词的书写。（1）采菊东篱下悠然见南山（2）结庐在人境而无车马喧（3）国破山河在城春草木深（4）白头搔更短浑欲不胜簪（5）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（6）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄【解析】【详解】考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“庐”“搔”“簪”“莺”等字词的书写。（1）神龟虽寿犹有竟时腾蛇乘雾终为土灰（2）老骥伏杨志在千里烈士暮年壮心不已（3）盈缩之期不但在天养怡之福可得永年（4）单车欲问边属国过居延（5）大漠孤烟直长河落口圆（6）渡远荆门外来从楚国游【解析】【分析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“腾,，"骥”“折怡,,等字词的书写。（1）月下飞天镜云生结海楼（2）晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲（3）黄鹤一去不复返白云千载空悠悠（4）岂不罹凝寒松柏有本性5树树皆秋色山山唯落晖（6）牧人驱犊返猎马带肉归【解析】【详解】注重理解，弄懂意思，善于联想和整理归类，平时注意运用。注重重点作家及作品信息的积累。多读课外书，拓展知识面，能帮助我们在答题时进行更全面的分析判断。此题要注意“鹦鹉”“鹤”“罹”“晖”等字词的书写。（1）黑云压城城欲摧甲光向口金鳞开（2）角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫（3）报君黄金台上意提携玉龙为君死（4）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（5）折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝【解析】【分析】【详解】辨明名句（篇）的特征，抓住复习重点。重视平时积累与考前强化结合，文句记忆与字形辨析并重。注重理解，弄懂意思，善于联想和整理归类，平时注意运用。此题要注意“摧”“鳞”“郎”等字词的书写。（1）九万里风鹏正举风休住蓬舟吹取三山去（2）天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞（3）无可奈何花落去似曾相识燕归来（5）常记溪亭口暮沉醉不知归路（7）此物何足贵但感别经时（8）馨香盈怀袖路远莫致之【解析】【分析】【详解】理解性默写古诗文是语文试题中出现的新题型，是指在给出语境的情况下，根据记忆，默写古诗文。与以前的直接默写相比，理解性默写更强调对占诗文内容情感的把握，比填空式难度更大。此题要注意“蓬”“馨”“致”等字词的书写。（1）自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月（2）素湍绿潭回清倒影（3）属引凄异空谷传响哀转久绝（4）庭下如积水空明水中藻、花交横盖竹柏影也（5）富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈（6）所以动心忍性曾益其所不能（7）入则无法家拂士，出则无敌国外患【解析】【分析】【详解】理解型默写题，近年来考查比例渐渐加大，难度比直接型默写稍大，灵活性更强，需要学生不仅要准确、熟练掌握名句名篇内容，还要对课文内容有一定的理解，并且在理解的基础上加强背诵，要记得准、写得对、看得清。不能光背不写，光记不辨。此题要注意“阙”“存”“曾”等字词的书写。（1）示例:乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。一一白居易《钱塘湖春行》；竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。一一苏轼：《惠崇春江晚景》春风又绿江南岸，明月何时照我还。一一王安石《泊船瓜洲》；春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一一叶绍翁《游园不值》（2）示例:春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。（3）示例：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。空山新雨后，天气晚来秋。（4）示例：会当凌绝顶，一览众山小（5）示例:潮平两岸阔，风正一帆悬【解析】【分析】【详解】此题的答案比较开放。考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多了解古代文化，多读书，多背诗，对记忆诗句中的名言警句，对积累描写景物的著名诗句，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。CBD【解析】.试题分析：C项”为下联景物的出场设定了特殊背景”分析错误，因为下联的意思是：走到萧关恰好遇见骑马的侦察兵，前敌统帅正在燕然前线，表达方式上是记叙，不是写景。“乂喑示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态”分析也是错误的，此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。ABD项对颈联景物特色、情感基调、描写手法的分析是正确的。所以选C。考点定位：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。.试题分析：颔联”征蓬出汉塞，归雁入胡天”，运用对偶手法分析正确；但诗人写的不是实景，而是运用了比喻的修辞手法，用振翩北飞的“归雁”、随风而去的飞蓬比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是喑写诗人内心的激愤和抑郁，并不是实写大雁和蓬草。ACD对首联、尾联的内容和作用，颈联的“独绝千古”的边塞诗特色的分析是正确的。所以选B。考点定位：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。.试题分析：D.“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”出自韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，“秦岭”和“蓝关”不是指的边塞，而是诗人被前往潮州途经的地方。所以D项不是边塞诗。考点定位：识记文学常识。能力层级为识记A。.意思：柴门简弼凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去。作用：这些环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。.反映了边海农村的残破荒凉景象，表达了作者对下层人民的深切同情。【解析】.本题考查诗歌的理解，解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。做好本题需要对平时所学的诗歌内容了如指掌，能够对诗歌的重点词进行赏析，对诗歌的思想情感能够把握清楚。句中这些环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。.本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和文章的中心思想来理解作者思想感情。联系全诗内容，可以看出这首诗反映了边海农村的残破荒凉景象，表达了作者对下层人民的深切同情。.上片第一句总摄全篇,点明题意,直抒赞美之情。上片从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了颍州西湖清丽、恬静、淡远的春景。

15.抒发了词人流连山水的愉快心情。15.抒发了词人流连山水的愉快心情。【解析】.考杳对诗句的理解，读懂诗句大意是作答的关键。一问，考查诗句的作用。这首词描写是的西湖胜景，第一句“轻舟短棹西湖好”直接点明主题，是全词的情感基调，表达出了赞美之情。二问，上片景象写到了绿水和芳草长堤，还有动听的笙歌，显示出清新明丽的春景特点或描绘了西湖春景清丽和恬静的特点。.考查词的下片抒发了词人怎样的思想感情。词的下阙主要是用了动静结合的手法表现手法，一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”O三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。景物描写之中有静景，风平浪静，湖面如镜：也有动景层层涟漪，沙禽惊飞。动静结合，并且以动衬静，描写出了西湖优美的自然风光，表达了诗人陶醉自然胜景，流连于风景之情的喜悦之情。【点睛】怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感？紧盯诗歌的“眼睛”。题目是诗歌的“眼睛”。透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感。因此，紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。直捣诗歌的“心脏”。诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言志，总要把自己的感情态度借助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那些字眼或诗句，诗歌离不开意象。意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构。.景象:黄昏时分,万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去,呈现出一派苍凉的景象。作用:①象征南宋的国势口渐衰微;②奠定全词苍凉感伤的感情基调。.表达了词人渴望早口收更中原、还于旧都的强烈愿望，同时也表达了对朝廷苟且偷安、无心抗战的愤慨和抗议。【解析】【分析】.一问，“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象。描绘诗句所描写的画面。答此类题的前提是正确理解诗词，关键是借助联想和想象，在忠实于原诗词的基础上进行再创作。语言力求优美，以丰富画面的意境。首先根据题干要求找出所描写的景物，再找出这些景物的修饰语，加上修饰语将这些景物重新描述，最后运用想象和联想，用生动形象的语言将这些景物连缀成画面。此题一定要把暮