关于户外活动教案九篇

第第页关于户外活动教案九篇

户外活动教案篇1

一、背景

孩子的世界看似稚嫩，其实并不简约，其中充斥聪慧，孩子们用自己的想象力和制造力可以把他们的世界变得多姿多彩。

二、案例

一次户外活动时，我组织孩子集体活动“运果子”。孩子分两组竞赛，援助果农运果子。经过激烈的竞赛，孩子们有些累了。

接下来是孩子们自由分散活动。他们有的继续玩运果子的游戏，并在原有的基础上自己加了新的'路障〔用小椅子当小山，纸箱当山洞〕。增加了游戏的新鲜感，我觉得不错。还有的选择了玩球。黄志鸿领着几个伙伴找来红绿灯标识，一起玩起了“司机开汽车”的游戏。一时间场地上没有了空闲，孩子们各自投入的玩着。

“车上拉的什么？”不知是谁用新奇的口气问，黄志鸿回答“车上装的水果，我要赶快送到超市去，“红灯亮了快停车”“绿灯亮了我们走吧”“嘀嘀嘀点点滴滴”孩子们便开车边介绍”我要去北京送货”“我要把水果送给灾区的小伙伴，快走呀，他们等不及了”“对呀灾区也没水喝，我要给他们送饮料喝”孩子们真能想象，还能想到灾区，我在一旁加了一句“你们真是有爱心的司机呀”。

这时，又有孩子加入到了司机的队伍里来，“车太多了”场地显着有些拥挤。云豪大声喊“我们用火车啦”喊声一落，他身后已经排起了长长的“火车箱”“咔咔”火车开动了，穿梭在场地四周，“呜！”到站了，孩子们欢呼起来。

三、反思

孩子们真有方法，整个分散活动，没有老师的介入孩子们凭自己的聪慧玩得快乐有意义。把主权交给孩子，孩子会带给你一份惊喜，孩子欢乐老师轻松，一箭双雕何乐而不为。

户外活动教案篇2

活动设计背景

依据大班幼儿身体熬炼的目标和要求，结合幼儿生理和心理特点，提炼跨跳动作的基本要领，皆在熬炼身体，加强体质。生活中，留意培育幼儿意识、不怕困难，勇往直前的意志品质和合作精神。本活动以：激发爱好——自主探究、掌控要领——放松、复原调整的教学方法，按部就班地引导幼儿进行跨栏的探究，鼓舞幼儿大胆想象，加强自信，符合幼儿的心理特点，活动中运用跨栏开展运动竞赛，使幼儿的活动爱好与运动负荷达到**，结束部分放松身体调整呼吸，符合幼儿生理机能改变的`要求。

活动目标

1、学习助跑跨跳，掌控跨跳动作要领。

2、借助同伴间的阅历共享，自主探究，练习，团队竞赛等方式，渐渐使动作协调、敏捷。

3、积极参加活动，团结合作，有集体荣誉感。

教学重点、难点

活动重点：练习助跑跨跳，进展弹跳技能。

活动难点：跨越障碍时基本能调整起点，用力蹬地跃起，逐步掌控跨跳的基本动作。

活动预备

刘翔的图片2张、红、黄、蓝、绿的T恤、体育器械跨栏、箭头、标识桶、奖品、等

活动过程

一、开始部分

老师带领幼儿有序的进入活动场地，看图片谈话导入主题。

老师提问：

〔1〕图片上的人是谁？

〔2〕你们知道他参与什么项目竞赛获得那么好的成果吗?

二、基本部分

1、老师带领幼儿做热身操，做好运动前预备。

2、引导幼儿自主探究学习，集体练习。

老师讲解练习要求，并巡回观测，指导。

3、老师引导幼儿学习助跑跨跳的动作要领，并讲解示范。

〔1〕老师提问：跨跳的时候要留意什么？你用什么方法助跑跨栏的？〔请个别幼儿做示范，并向大家说说自己的阅历〕。

老师引导幼儿归纳动作要领(自然跑动，接近跨栏，一只脚蹬地，另一只脚向前跨，身体重心向前带动，后脚跨过跨栏，接着向前快跑〕。

〔2〕、老师对幼儿示范结果进行总结。

4、分组练习，探究。

〔1〕幼儿练习，老师进行个别指导。

〔2〕老师讲解赛前练习规章。

5、分组竞赛，进入竞赛环节。

〔1〕幼儿进行竞赛。

〔2〕老师对竞赛的结果进行评价，并颁发奖品，对幼儿进行鼓舞。

三、结束部分

1、放松运动〔调整呼吸，抖抖手，抖抖脚〕等。

2、谈话结束活动。

户外活动教案篇3

活动预备：手脚协调脚踏车、滑板车。

活动目标：

1.熟识各类车的的基本玩法。

2.培育孩子的手脚协调技能，掌握和敏捷技能。

3.增进孩子的动作协调与进展，加强平衡感的熬炼。

4.让腿部肌肉更加厚实有力。

5.促进全身血液循环，加强体质，提高幼儿免疫力。

第一阶段：

幼儿玩手脚协调脚踏车，能通过手脚的共同合作来骑小车，并在车上保持平衡，通过对脚踏车的熟识，逐步熬炼幼儿的掌握和敏捷技能。

听指令做动作：

幼儿能够通过指令进行简约的骑车动作，如：向前进、后退、快、慢等的训练

看谁骑得快：

分成两组，每次两名幼儿竞赛，看谁骑的`又快又好，先到终点者获胜。

分组竞赛形式

游戏以接力形式进行，幼儿分成两组，每次两名幼儿竞赛，游戏开始，幼儿骑脚踏车，从起点骑到终点再按原路返回，换下一位小伙伴，哪一组小伙伴先全部骑完者获胜。

第二阶段：玩滑板车〔学习滑板车的基本操作方法〕

第三阶段：设障碍物，增加滑板车玩法的难度。

户外活动教案篇4

活动目标：

１、喜爱玩球，体验游戏的'欢乐。

２、学习塑料球的各种玩法。

活动预备：

１、幼儿人手一只塑料球。

２、一只瘪球。

３、球筐两个。

活动过程：

１、激发爱好，引出课题。

小伙伴们咱们班的球没气了，怎么办？〔幼儿纷纷出方法〕

２、老师用气筒打气，幼儿观测。〔球变鼓了〕

３、游戏：吹球

〔１〕幼儿用自己的身体动作表示球变大。

〔２〕几个小伙伴拉成圆圈变球，圆圈变大表示球变大。

４、练习用各种方法玩球。

〔１〕请幼儿说说可以怎样玩球。

〔２〕幼儿按自己的方法玩球。

５、游戏：送球宝宝回家

请幼儿双手拿球将球送到球筐里面。

６、游戏结束。

户外活动教案篇5

一、活动目标：

大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。我们小班的孩子将和老师一起到户外去享受暖和的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅开阔了孩子们的`视野，也增长了孩子的见识，更增进了师幼间的情感。传统文化和大自然的熏陶，启迪孩子用一颗真挚的童心，去探究美妙的世界。

二、活动教案：

1、时间：初定4月1日(周二)

2、活动地点安排：幼儿园四周的田野

3、春游活动跟班老师安排：两位老师一起参与活动，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。副班主任负责帮助(幼儿安全、队伍的排列、观测体弱幼儿)。

三、活动计划：

(一)安全教育：

1、排队行走安全：一切行好听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

(1)不钻草丛、树丛，不做危急游戏;

(2)在老师视线范围内活动，不得任意离开，有事离队要老师陪伴而行。

(二)文明教育：

1、在途中要留意文明，不乱穿庄稼。

2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;

4、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

(三)互助教育：幼儿间要团结互助，主动援助有困难的伙伴。

(四)活动流程：

1、8：30集中清点人数。

2、到地点，班主任再一次清点人数。

3、欣赏风景——放飞风筝——组织游戏——合影留念——集中清点人数——返回

4、回到教室争论沟通，班主任总结活动。

户外活动教案篇6

一、活动目标：

1、学习飞盘的多种玩法。

2、通过玩飞盘，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

3、激发幼儿参加活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。

二、活动预备：飞盘人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。

三、活动过程：

(一)、开始部分：

组织幼儿随音乐做预备活动

(二)、进行部分：

1、幼儿与老师一起“玩飞盘”。

(1)、双臂张开，头顶飞盘走。

(2)、双脚夹飞盘跳。

(3)、双膝夹飞盘跳。

(4)、把飞盘放在背上爬。

2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的'爱好。

3、老师讲解，示范投掷方法(正面投)。

4、组织幼儿反复练习。

(三)游戏：追飞盘。

老师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将飞盘投出，另一组幼儿待飞盘落地后，快速跑去捡飞盘，捡到飞盘第一个跑回来者为胜，从中培育幼儿的留意力及练习定向跑。

四、活动结束：

老师组织幼儿做放松运动。

五、活动总结：

老师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓舞在活动中表现积极的幼儿。并鼓舞技能相对较弱的幼儿，使其加强自信心，争取在下次活动中表现的更好。

户外活动教案篇7

活动内容：歌曲-骑小车

活动目标：

1、喜爱观赏他人的表演。

2、尝试用跳跃、活泼、灵巧的歌声表现歌曲内容。

3、体验音乐活动的.开心心情。

活动预备：

预备歌曲磁带。

活动过程：

1、律动：师弹琴幼儿演唱。

2、复习歌曲、练声。

3、引题、激发幼儿的爱好。

师：小伙伴，你们有没有骑过什么小车啊？〔骑脚踏板车〕那你们怎么骑车呢？

4、学唱歌曲。

①播放歌曲，引导幼儿仔细倾听依据歌曲节奏拍手。

②引导幼儿有节奏的朗诵歌词。提示幼儿留意附点音符“丁零丁零”的节奏。

③师与幼儿一起学唱歌曲《骑小车》。

④幼儿集体唱歌。

5、老师与幼儿边演唱边依据歌曲内容来做动作。

活动延伸：

在户外进行骑车竞赛。

户外活动教案篇8

一、活动内容：

背球

二、活动目标：

加强幼儿的团结合作水平

2.培育幼儿的身体协调技能和敏捷性

三、活动预备：皮球

2个、录音机、磁带。

四、活动过程：

1.预热活动播放音乐《健康歌》，让幼儿依据音乐自由地做身体伸展活动，留意让幼儿做各个关节的活动。

2.导入游戏《背球》

今日老师和小伙伴们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小伙伴和老师一起做。

师：看一看，我们是怎样走路的？〔横着走〕那么哪一种小动物是横着走路呢？〔螃蟹〕3.与球宝宝共同做游戏活动师：今日老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？

师：在游戏之前，请两个小伙伴用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快？〔手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小伙伴不能一个高一个矮。〕师：小伙伴说得很好，这就要求小伙伴在游戏的`过程中齐心合力、相互协作，在迈步时小伙伴可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。

4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小伙伴，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。

5.游戏开始老师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，老师要随时指导幼儿留意活动安全，保证游戏的顺当进行。

6.游戏评价游戏结束后，对协作默契的幼儿进行表扬、鼓舞，游戏应反复进行。在幼儿娴熟游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。

7.幼儿听音乐做放松活动。

户外活动教案篇9

主器械：

各类车帮助器械：跨栏红绿灯雪碧瓶梅花桩

前期思索：

车类活动我们每个星期都会有一次要玩到，小伙伴对玩车也有很高的爱好，然而车的种类只有这三种，而且还有很多车时坏的。大班孩子他们都已知道交通规章，都知道要往右边走，可是还是有个别孩子会违反规章，我想那么就用跨栏梅花桩等物把公路隔开，设置一道防护栏。同时在公路上设置红绿灯，这样既可调整孩子的活动量，也可培育孩子从小懂得遵守交通规章的好习惯。

活动目的：

1、在活动中能遵守交通规章，与同伴亲睦相处共享欢乐的心情。

2、熬炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。

生活用具：

毛巾、衣筐

活动流程：

共同布置场地交待要求幼儿活动老师观测接力