社会学学科发展

社会学学科发展1第1页，课件共43页，创作于2023年2月第一节社会学学科的诞生一、社会背景——五因素二、思想渊源——三方面三、产生及名称2第2页，课件共43页，创作于2023年2月第一节一社会背景——五因素

总体上：资本主义上升时期，但矛盾重重；剧烈动荡时期，发生重大变化

1．经济上发展与矛盾

2．政治上斗争加剧

3．社会结构重大变化

4．意识形态迫切需要

5．科学技术促进进步3第3页，课件共43页，创作于2023年2月第一节一1经济上发展与矛盾经济发展生产力高度发展，超过以往人类创造的总量工场手工业向机器大工业过渡，资本主义生产占了统治地位自然经济摧毁，走向市场经济阶级分化，财富转移引发社会矛盾资本与雇佣封建贵族与新兴资产阶级殖民地国家与资本主义国家生产力与生产关系，（1825年英国第一次）爆发经济危机4第4页，课件共43页，创作于2023年2月第一节一2政治上斗争加剧资产阶级由革命转向保守将形式的自由、平等当作民主主义建立资产阶级专政，宣扬资本主义制度的合理合法无产阶级将经济斗争与政治斗争结合，越来越具政治斗争的性质三大工人运动（里昂工人起义，英国宪章运动，西里西亚纺织工人起义）标志作为政治力量登上舞台5第5页，课件共43页，创作于2023年2月第一节一3社会结构重大变化

工业经济占主导，工业人口增长，人口结构变化工业都市兴起，人口迁移，社区结构变化主要为资产阶级与工人阶级，同时阶层复杂化，分层结构变化组织化程度提高，组织结构变化6第6页，课件共43页，创作于2023年2月第一节一4意识形态迫切需要资产阶级需要新的思想。反封建的武器反宗教的唯物主义被抛弃反封建的思想武器自由、平等等口号失灵无产阶级反抗资产阶级的斗争要求思想武器马克思主义产生，第一次科学说明社会

7第7页，课件共43页，创作于2023年2月第一节一5科学技术促进进步

自然科学取得新的成就，文艺复兴繁荣了自然科学社会科学的独立与分化，从哲学中分化形成独立的经济学、历史学、法学等交通和通讯使国际学术活动开展，科学打破国界8第8页，课件共43页，创作于2023年2月第一节二社会学产生的思想渊源1．思想理论自古希腊哲学家起的社会学说、政治学说，及对近代社会的认识古典政治经济学，近代的经济学说2.思想方法或方法论自然科学成就对研究社会的启迪主要是实证方法的影响3．早期经验研究

早期社会调查收集社会现象资料统计在调查数据中的运用9第9页，课件共43页，创作于2023年2月第一节三社会学产生及名称1.奥古斯特·孔德（AugusteComte)(1798-1857)

出生于天主教家庭，生长在法国

16岁进入巴黎工艺专科学校，期间汲取了圣西门的思想

1818年结识圣西门，直到1824年跟随，当国圣西门的秘书2．出版《实证哲学教程》1830年第一卷，1842年出完第六卷

1838年10月第4卷出版时用了Sociologie

前三卷一直用PhysiceSocial

同时提出学科的框架和方法10第10页，课件共43页，创作于2023年2月第二节社会学学科的发展和代表性理论

一、创立时期的社会学理论二、形成时期的社会学理论三、当代前期的社会学理论四、当代后期的社会学理论11第11页，课件共43页，创作于2023年2月特点：力图为科学创立一个（庞大的）理论体系1.孔德的社会学思想

AugusteComte奥古斯特·孔德(1798-1857)法国2.斯宾塞的社会学思想

Herbertspencer赫伯特·孔德（1980–1920）英国

第二节一创立时期的社会学的理论

（19世纪30年代—19世纪末）12第12页，课件共43页，创作于2023年2月主要著作：

《实证政治学》、《实证哲学教程》、《实证精神论》、《实证主义概论》、《实证政治体系》

最主要社会学理论观点：社会学是继天文学、物理学、化学、生物学之后的最重要最复杂的一门科学，其对象就是社会现象。社会静力学核心范畴是社会秩序，研究社会体系和社会构成的规律。社会动力学核心范畴是社会进步，研究社会体系发展和变化规律。第二节一1孔德的社会学思想

13第13页，课件共43页，创作于2023年2月第二节一２斯宾塞的社会学思想

主要著作：

《社会静力学》、《进化的假说》、《综合哲学》（包括《第一原理》、《心理学原理》、《社会学原理》、《论理学原理》、《生物学原理》）最主要社会学理论观点：（1）社会有机论：

a.社会是一个“超有机体”

b.内部不同的功能系统：生产组织——营养系统，政治组织——神经系统，商业、交通、通讯、银行组织——循环系统

c.社会与生命有机体一致的方面，也有明显差异的方面（2）社会进化论：

a.进化规律同样支配社会

b.社会进化的方向是多元的，进化的历程是非线性的

c.社会进化中有两种基本社会类型：军事社会——强制性合作的社会，工业社会——自愿合作和个人自我制约的社会14第14页，课件共43页，创作于2023年2月1.涂尔干的“社会事实”和实证方法论2.滕尼斯的“社区”和“社会”

3.齐美尔的形式社会学4.帕累托的普通社会学5.韦伯的理解社会学6.索罗金的整合社会学7.曼海姆的知识社会学第二节二形成时期的社会学的理论

（19世纪末—20世纪30年代）15第15页，课件共43页，创作于2023年2月第二节二形成时期的社会学理论

（19世纪末—20世纪30年代）特点:

逐渐抛弃了包罗万象的理论体系；致力于创立社会学学科的新视野和新方法；用一定的方法论指导开展经验研究；使社会学真正具备独的学科特征。代表人物埃米尔·涂尔干(EmileDurkheim1858—1917)法国腾尼斯(F·Tonnies1855—1936)德国齐美尔(G·Simmel1858—1918)德国维尔弗雷多•帕累托(VifredoPareto1848－1923)意大利马克斯·韦伯(M·Weber1864－1920)德国索罗金(Sorokin,PitirimAlexandrovitch1889—1968)(俄国)美国卡尔·曼海姆(KarlMannheim1893—1947)(匈牙利)

16第16页，课件共43页，创作于2023年2月第二节二1涂尔干的社会学理论主要著作：

《自杀论》、《论社会分工》、《社会学方法的规则》、《宗教生活的基本形态》。

最主要社会学理论观点：（1）社会学的研究对象：

a.是社会事实——行为方式；

b.物质性的社会事实（组织、阶层、分工、自杀率等）与非物质性的社会事实（宗教、道德、习俗、情感、时尚等）；

c.更关注物质性社会事实（2）实证方法论：

a.社会事实是客观事务；

b.正常的或规则的社会事实与反常的或不正常的社会事实；

c.以社会事实解释社会事实（3）自杀的社会原因和类型：利己型自杀，利他型自杀，失范型自杀，宿命型自杀17第17页，课件共43页，创作于2023年2月主要著作：

《社会科学方法论》、《经济与社会》、《社会学的基本概念》、《新教伦理与资本主义精神》

最主要社会学理论观点：（1）理解的社会学：

a.社会学研究的对象是社会性动；社会行动有主观意向和动机，因此要理解社会行动，把握行动者赋予行动的意义；

b.理解的两种类型：直观理解——通过直接观察就可知其意义，解释性科学——根据动机把握行动者的行动意义。（2）社会性动的理想类型：目的理性（或手段－目的的理性或工具理性）行动、价值理性行动，情感行动，传统行动。（3）科层制：科层制的特点；科层制的优点和弊端（4）社会分层的标准：

a.社会分层是一个多元的复杂现象；

b.财富、权力、声望三个分层的基本标准。第二节二2韦伯的社会学理论18第18页，课件共43页，创作于2023年2月第二节三当代前期的社会学理论

（二次世界大战前后）1.结构功能主义理论2.冲突理论3.交换理论4.符号互动理论19第19页，课件共43页，创作于2023年2月特点：在吸取前人思想的基础上，形成较为系统的不同流派的理论；标志社会学理论乃至学科走向成熟；并对社会思想、社会思潮、社会科学产生重大影响。主要代表理论流派：结构功能主义理论冲突理论符号互动论交换理论第二节三发展时期的社会学理论

（二次世界大战前后）20第20页，课件共43页，创作于2023年2月第二节三1结构功能主义理论

创始人和主要代表人物塔尔科特·帕森斯(TalcottParsons，1902－1979)美国默顿(R.K.Merton，1944－2003)美国主要著作

《社会行动的结构》、《社会体系》、《社会行动的一般理论》、《现代社会的结构和过程》、《社会理论与社会结构》、《论理论社会学》、《社会理论与功能分析》21第21页，课件共43页，创作于2023年2月第二节三1结构功能主义理论最重要的社会学理论观点（1）社会行动的基本单位：是基本行动（2）基本行动的构成要素——行动者，目的，情境，规范。（3）行动者的行动途径或模式变项：先赋性—自致性，广泛性—专门性，情感性－情感中立性，特殊性－普遍性，集体性－自利性（4）社会系统（5）功能系统（6）越轨理论：个人为适应社会提供的目标与制度化手段之间的断裂，采取五种不同的方式：遵从，创新，仪式主义，隐退主义，反叛。（7）功能分析概念和基本形式（8）中层理论22第22页，课件共43页，创作于2023年2月第二节三2冲突理论创始人和主要代表人物刘易斯·A·科塞((LewisA.Coserl913一)美国达伦多夫(RalfDahrendorf1929一)德国主要著作

《社会冲突的功能》、《社会冲突的功能续篇》、《贪婪的组织》、《结构与冲突》、《工业社会中的阶级和阶级冲突》、《冲突与自由》、《民主、变迁与组织》、《新自由》、《生活机遇》

23第23页，课件共43页，创作于2023年2月

（1）冲突的起因三个层面的分析；起因的三个命题（2）冲突的功能性质：积极与消极两方面的功能；外部冲突判定其功能的两个尺度；内部冲突判定其功能性质的三个尺度（3）冲突的类型及功能分析：现实性冲突与非现实性冲突，内部与外部，个人性与非个人性。（4）冲突的“安全阀”机制（5）冲突的起因和形成（6）冲突的程度（7）冲突的调节方式（8）冲突的结果第二节三2冲突理论最重要的社会学理论观点24第24页，课件共43页，创作于2023年2月主要代表人物霍曼斯(GeorgeC.Homans1910－1989)美国布劳(PeterBlau，1918-）（奥地利）美国埃默森(RichardM.Emerson1925－1982)美国主要著作

《社会行为：它的基本形式》《返回到人》《社会交换的性质》《社会整合理论》《社会生活中的交换和权力》《互动：社会交换》《社会交换中的公平性》《不平等的异质性》《社会结构研究的途径》，《权力－依赖关系》《社会交换理论》《交换网络中的权力，平衡和承诺》。第二节三3交换理论25第25页，课件共43页，创作于2023年2月第二节三3交换理论主要社会学理论观点（行为、结构、网络）（1）交换理论的基本概念：行动，互动，情感，刺激，报酬，成本，投资，利润，剥夺，满足，价值，惩罚，期望。

（2）交换里理论的基本命题：成功，刺激，价值，剥夺—满足，攻击—赞同，理性。

（3）交换中的“公平与分配”原则26第26页，课件共43页，创作于2023年2月第二节三3交换理论

（4）交换理论的基本概念：社会交换，报酬，期望，公平性（5）交换的形式和条件：三种形式的交换；交换条件的三类情况（6）微观结构中的不平等交换（7）宏观社会结构中的间接交换（8）基本交换概念：行动者，行为，交换，报酬，选择性，代价，交换关系，依赖，均衡，权力，资源。（9）五种网络形式：单方垄断式交换关系，分工式交换关系，社会圈，分层网络式交换关系，中心网络交换关系27第27页，课件共43页，创作于2023年2月第二节三4符号互动理论主要代表人物乔治.赫伯特.米德（GerogeHerbertMead1863-1931)美国赫伯特.G.布鲁默(HerbertGerogeBlumer1900-1987)美国欧文.戈夫曼（ErvingGoffman1922-1982)(加拿大）美国主要著作

《心智、自我与社会》,《符号互动论：观点和方法》,《日常生活中的自我呈现》,《日常接触:关于互动的两项社会学研究》,《交换的形式》28第28页，课件共43页，创作于2023年2月第二节三4符号互动理论主要社会学理论观点（1）人类的心智能力两个方面：理解象征符号，运用象征符号（2）自我：自我产生发展的三个阶段；“主我”和“宾我”；“组织化的自我”—社会。（3）符号互动论的三个理论前提（4）符号互动论的七个基本原则（5）符号互动论的基本（四个）观点（6）表演框架：剧本期望，剧情，剧组，表演区域，假面具，印象管理29第29页，课件共43页，创作于2023年2月1.后现代社会理论2.社会学理论在当代的新发展第二节四当代后期的社会学理论30第30页，课件共43页，创作于2023年2月第二节四1当代后期的社会学理论

（20世纪60年代—）特点：激烈批评以现代主义为核心的西方传统文化；对当代西方社会科学的各个领域造成极大的冲击（经济、政治、文学、艺术、哲学）。主要代表人物米歇尔·福柯(MichelFoucault，1926—1984)法国丁.布西亚(JeanBaudrillard，1929—)法国利奥塔(Jean-FrancoisLyotard，1024—1999)法国弗雷德里克·杰姆逊(FredricJameson，1934—)美国最重要的社会学理论观点：谴责现代性的后果，批判理性，多元化，多视角31第31页，课件共43页，创作于2023年2月第二节四2当代社会学理论的新发展

（20世纪80年代—）特点：普遍的理论综合，出现一系列的“综合性”理论。主要代表人物

J.哈贝马斯（J.Habermas)A.吉登斯(AnthonyGiddens，1938—)英国

J.S科尔曼(JamesSamuelColeman，1927—1995)美国

P.布迪厄(PierreBourdieu，1930—2002)法国32第32页，课件共43页，创作于2023年2月第二节四2当代社会学理论的新发展

（20世纪80年代—）最重要的社会学理论观点

沟通行动理论

结构化理论

理性选择理论33第33页，课件共43页，创作于2023年2月第三节社会学学科在中国的发展

一、社会学在大陆的传入和发展二、社会学在大陆的调整和中断三、社会学在大陆的恢复、重建和发展四、社会学在香港和台湾地区的发展34第34页，课件共43页，创作于2023年2月第三节一社会学在大陆的传入和发展

1、将社会学传入中国的重要人物2、社会学课程开设和专业设置3、社会学研究团体和研究刊物

35第35页，课件共43页，创作于2023年2月

谭嗣同1896-1897著《仁学》，1899在日本出版《清议报》和上海出版的《亚东时报》上发表，其一篇“仁学界说”第25条提到“社会学”，中国最早使用“社会学”的文献。严复翻译斯宾塞的《社会学研究》，《群学肄言》于1903年上海文明编译书局出版。

章太炎翻译岸本能武太的《社会学》一书，1902年上海广智书局出版。第三节一1将社会学传入中国的重要人物

36第36页，课件共43页，创作于2023年2月社会学课程开设

1906年京师法政学堂

1908年上海圣约翰大学

1910年京师大学堂，1912改为国立北京大学社会学专业设置

1916年国立北京大学开设社会学班

1921年厦门大学设历史社会学系第三节一2社会学课程开设和专业设置

37第37页，课件共43页，创作于2023年2月第三节一2社会学课程开设和专业设置1947年秋，全国独立大学或学院设立社会学人类学系22个，其中设独立的社会学系19所；中央大学、清华大学、中山大学、复旦大学、云南大学、金陵大学、燕京大学、沪江大学、岭南大学、华西大学、东吴大学、光华大学、辅仁大学、震旦大学、珠海大学、金陵女子学院、广东法商学院、乡村建设学院、广州法学院等。38第38页，课件共43页，创作于2023年2月第三节一3社会学研究团体和研究刊物

1922年余天休发起成立了“中国社会学会”；会刊《社会学杂志》1927年燕京大学社会