Unit 3 第1课时 (Section A 1a-2d) 导学案【任务设计精研精析】 七年级英语上册 高效备课(人教新目标Go for it!)

Unit3Isthisyourpencil?SectionA1a-2d单元Unit3课时第1课时学习目标语言知识：通过情境体验，能够掌握目标词汇，运用目标语言确认物品所属关系，提升口语交际能力。通过对教室里各自物品的讨论，能够让学生掌握并巩固名词性物主代词mine,yours,hers,his的用法。学习能力：通过观察图片，能够对听力内容进行预测，提高听力理解能力和策略运用能力。通过对话练习和小组合作，能够进行角色扮演并创编对话文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够了解确认物品所属关系的表达，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通过课堂活动的体验，能意识到良好的教学和学习环境的重要性，培养学生们爱护公共场所环境和集体意识。学习重难点1. 通过情境体验，能够掌握目标词汇，运用目标语言确认物品所属关系，提升口语交际能力。2. 通过对教室里各自物品的讨论，能够让学生掌握并巩固名词性物主代词mine,yours,hers,his的用法。课前预习一、写出名词的复数，并读出来。1.pencil_________2.book________3.box_______4.dictionary_________5.is__________二、英汉互译。1.yourdictionary______________2.Anna’sbook____________3.hispencils________________4.这些书包______________5.吉娜的尺子______________6.她的橡皮______________合作探究1.完成听力1b,2a,2b2.根据2b内容创设情境编对话。3.语法导学名词性物主代词（1）A:Isthisyourpencil?B:Yes,itis.It’smine./No,itisn’t.It’shis.（2）A:Aretheseyourbooks?B:No,theyaren’t.Theyarehers.（3）A:Isthatyours?B:Yes,it’smyeraser.用法：mine,his,hers,yours为名词性物主代词，相当于名词，不能放在名词前。名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。所以，第一句中mine=mypencil.Excuseme.用法：解释为劳驾，请原谅。一般用于事前打扰别人时所用。区别于sorry,sorry一般用于事后道歉。4.自编对话Conversation1:根据Task3编对话，注意远指手势，并会单复数。例：A:Isthatyourschoolbag?B:Yes,itis.It’smine./No,itisn’t.It’shis.Or（或）A:Arethoseyourschoolbags?B:Yes,theyare./No,theyaren’t.Theyarehers.Conversation2:Practicetheconversationin2b.操练书上2b对话。Conversation3:Maketheconversationsusingthethingsnearby.利用你周围的物品，仿照2b编对话。随堂速练Ⅰ.选词填空。1.—Isthis_______pencil?(your,yours)—Yes,itis.It’s________(my,mine)2.Arethese________(her,hers)books?Ⅱ.单项选择。1.—Isthisyourruler?—_______.It’sherruler.A.Yes,itisB.Yes,thisisC.No,itisn’t2.Is_____Tom’sdictionary?A.theseB.thoseC.that3.—_______theseyourmaps?—No,they______.Theyarehers.A.Is;isn’tB.Is;aren’tC.Are;aren’t4.—Ican’tfindmydictionary.MayIuse______?—Sure.Hereyouare.A.youB.yourC.yours5.—Isthisyourruler?—_________,it’smyruler.A.YesB.NoC.Not参考答案课前预习一、1.pencils2.books3.boxes4.dictionaries5.are6.hereraser二