2022-2023学年河南省洛阳市汝阳县七年级（下）期末历史试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年河南省洛阳市汝阳县七年级（下）期末历史试卷一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）1.如果你生活在汉武帝统治时期，要接受最高学府的儒家教育必须到（）A.洛阳 B.咸阳 C.长安 D.开封2.以下食物通过丝绸之路传入中原，最初都以“胡”字命名。与此相关的历史事件应该是（）

A.张骞通西域 B.玄奘西行 C.鉴真东渡 D.郑和下西洋3.在两汉与隋唐两个大一统时期之间，有一个恰似处于两大历史高峰之间的一段漫长而曲折的“山谷”。这个“山谷”所指的时期是（）A.夏商周时期 B.魏晋南北朝时期 C.辽宋夏金元时期 D.明清时期4.《晋书》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”该记载表明当时南方社会经济发展的重要原因是（）A.民族的大交融 B.海外贸易日益繁盛 C.社会相对安定 D.北方人口大量南迁5.飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一，以下飞天形象的变化反映出（）大同云冈石窟中北魏早期的飞天舞姿雄健，具有游牧民族的审美特色

北魏迁都洛阳后开凿的龙门石窟中，飞天的服饰、舞具都有中原汉风A.书法艺术成熟 B.北方民族融合 C.江南经济开发 D.南北政权对峙6.《资治通鉴》卷一八零《隋纪》记载：“大业元年三月辛亥，命尚书右丞皇甫议发河南、淮北诸郡民，前后百余万，开通济渠。”这描述的是隋朝（）A.开创了郡县制 B.修建大运河 C.治理黄淮水患 D.统一了全国7.秦汉时期丞相一职多由一人担任，隋唐时期三省长官都是丞相，到北宋相当于丞相的官员就更多了。这一现象反映的实质是（）A.官员行政效率降低 B.君主专制进一步加强

C.中央集权不断加强 D.丞相权力不断被削弱8.北宋时期，羊肉地位突出，“贵羊贱猪”成为社会饮食风尚，而这些羊肉大多来自辽、金等草原地区。这反映了北宋（）A.始终处于战争的状态 B.海外贸易的迅速发展

C.经济发展水平的提高 D.与周边民族交流频繁9.山东是“孔孟之乡”，在中华文化发展史上占有重要地位。在两宋之交，有两位山东同乡，是当时著名的词人，人称他们是“济南二安”。一位是女词人，所作的词风格婉约，另一男词人所作的词风格豪放。他们（）A.苏轼、李清照 B.李清照、辛弃疾 C.米芾、李清照 D.李清照、关汉卿10.1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、回回、畏兀儿等民族50名，有58%的人的母亲为汉人，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。这说明了元朝（）A.奉行民族歧视政策 B.已经完全实现汉化 C.科举考试更加公平 D.民族交融趋势加强11.习近平总书记强调：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。”在下列中国古代官职中，能够体现元朝“对权力运行的制约和监督”的是（）A.通判 B.御史台 C.刺史 D.御史大夫12.元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗集团入侵我国东南沿海地区，被时人称为“倭寇”。明朝中后期，为扫清东南沿海的“倭患”，明朝军民英勇作战，在抗倭斗争中战功卓著，被称为伟大的民族英雄的爱国将领是（）A.郑成功 B.戚继光 C.左宗棠 D.邓世昌13.明朝鼎盛时期全国人口达到1亿多，乾隆末年全国人口发展到3亿。顺治十八年，全国耕地面积549万余顷，到乾隆三十一年，全国耕地面积达到741万余顷。这反映了清前期（）A.社会经济迅速发展 B.商品经济十分活跃

C.实行闭关锁国政策 D.君主专制进一步强化14.搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。某同学从图书馆借来了《明朝宰相制度的终结》、《锦衣卫特务机构研究》、《“八股取士”制度考》等书，准备写一篇历史小论文，他选择的论文题目应该是（）A.略谈明朝的君主专制 B.叙说明朝的对外交往

C.简论“闭关锁国”政策 D.浅论明朝的文化政策15.康雍乾年间，是清代社会安定繁荣时期，绘画技术上也呈现兴隆景象。如图，下面两幅乾隆时期的绘画反映出（）

​​A.农业生产的发展 B.手工业生产的发展 C.人口数量的增长 D.商品经济的繁华16.郑成功说：“该岛一向是属于中国的。现在中国人需要这块土地，来自远方的荷兰客人自应把它归还原主，这是理所当然的事。”材料体现了郑成功（）A.促进台湾地区的稳定发展 B.维护了祖国的领土统一

C.基本根除东南沿海的倭患 D.对待台湾民众态度宽厚17.新疆自古以来就是中国的领土，清朝时期中央加强对新疆地区管理的措施是（）A.设置驻藏大臣 B.册封达赖班禅 C.设置伊犁将军 D.设立宣政院18.曹雪芹回顾自己家族由盛转衰的过程，对社会有了深切的体验和清醒的认识，在极为艰苦的条件下，他“披阅十载，增则五次”写出了文学作品（）A.《窦娥冤》 B.《西游记》 C.《牡丹亭》 D.《红楼梦》19.清朝时形成的一个新剧种，体现了中国戏曲的精华，深受广大群众的喜爱，被誉为“国粹”之一。它是（）A.元曲 B.徽剧 C.昆曲 D.京剧20.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对宋元时期阶段特征的归纳描述，正确的是（）A.国家的产生和社会的变革 B.政权的分裂与民族融合

C.民族关系的发展与经济重心的南移 D.统一的多民族国家的巩固和发展二、材料解析题（本大题共5小题，共30.0分）21.阅读下列材料，回答问题。

材料一：383年，苻坚不顾一致反对，强征各族人民当兵，拼凑了步兵60余万、骑兵27万，浩浩荡荡南下，企图灭亡东晋，统一中国。……东晋团结一致，从容应对，以8万精兵应战，在淝水与前秦军前锋隔岸对峙。——摘编自统编教材《中国历史》（七年级上）材料二：北魏孝文帝力排众议迁都洛阳，进一步推行汉化措施，规定以汉语代替鲜卑语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族联姻；参照南朝典章改革北魏政治制度，严厉镇压反对改革的守旧贵族。北魏孝文帝的一系列改革措施推动了北魏发展，有效地缓解了民族隔阂，促进了文明进步和民族融合。——摘编自《孝文帝改革》材料三：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，他们向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向他们学习畜牧经验。……随着经济、文化的交流与融汇，“胡”“汉”观念逐渐淡薄。北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。——摘编自统编教材《中国历史》（七年级上册）(1)根据材料一，指出苻坚发动这场战争的主要目的是什么？(2)根据材料二，指出孝文帝改革的主要阻力是什么？这次改革有哪些影响？(3)根据材料三，概括指出魏晋以来的民族交往、交流与交融有何深远的历史意义？22.阅读下列材料，回答问题。

材料一：七年级某同学的课堂笔记：

玄奘西行天竺求取真经；鉴真东渡日本弘扬佛法；郑和七下西洋宣扬国威。

材料二：自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一处对外通商……不仅使中国失去对外贸易的主动权和机遇，也使中国人眼光受到局限，中外经济文化的交流基本断绝，更拉大了中国与世界的距离。——摘编自张岂之《中国历史十五讲》(1)请你动手绘制一个表格，对材料一中三位历史人物的对外交往活动进行分类总结。（提示：从人物、事迹、目的三个方面分类）(2)根据材料二并结合所学知识，谈谈该政策产生了什么消极影响？(3)综合上述材料，就国家间的交往谈谈你的感悟。23.阅读下列材料，回答问题。

材料一：北宋真定大中祥符四年，朝廷遣使至福建取占城稻种三万斛，分送给江南、淮南、两浙等路，并将种植法张榜公布，予以推广。到南宋时江南各地十之八九种占城稻，普及于淮南、江南东西、两浙、荆湖等路。——摘编自樊树志《国史概要》材料二：当时在南方很多地区种植双季稻，在河北有大批旱地改为水田种水稻，粮食产量有了很大的提高。原产于美洲的玉米、甘薯等高产作物，明代引入中国后，到了清代得到大面积的推广。——摘编自统编教材《中国历史》(1)根据材料一，指出占城稻广泛种植的主要原因。(2)根据材料二并结合所学知识，概括清朝前期农业生产发展的原因。(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈影响农业发展的主要因素。24.阅读下列材料，回答问题。

材料一：中国的传统节日，都有不同的来源。有些节日是适应人类自身发展而出现的，有些节日是农业经济的产物，还有些节日则具有宗教信仰的色彩。中国的节日可上溯到远古时期，……。到秦汉时期，节日基本定型，如除夕、元宵、端午等。魏晋南北朝至隋唐时期，由于各民族文化的沟通促进了节日文化的交流，节日文化内容也不断得到充实宋元以后，有的节日内容已成为礼仪性、娱乐性的活动。

材料二：唐宋时期的元宵节较之以往显得无比繁华热闹。唐朝时期在元宵节期间皇帝会下令开禁三天，举行盛大的灯会，人们会纷纷走上街头赏灯猜谜，观看焰火和杂技表演，整个城内鞭炮齐鸣，热闹非常。到了宋代灯会的时间延长为五日，节日氛围更加浓厚逐渐成为“狂欢节”。——摘编自刘晓春《弘扬优秀传统文化视野下的春节习俗研究》(1)根据材料一，概括中国传统节日的来源。(2)根据材料二并结合所学知识，分析“唐宋时期的元宵节较之以往显得无比繁华热闹”的原因。(3)综合上述材料，谈谈我们应如何保护和发扬传统节日？25.阅读下列材料，回答问题。

材料一：每当人们在中国的文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。——【英】李约瑟《中国科学技术史》材料二：从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大。……八股取士制度严重束缚了人们的思想和心灵，读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。——摘编自牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》(1)根据材料一，概括作者的观点。结合所学知识，举出一例史实来证明作者的观点。(2)根据材料二，指出明清科技的发展趋势。(3)综合上述材料，谈谈科技与社会的相互作用。

答案和解析1.【答案】C【解析】为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥。在长安兴办太学，作为全国的最高学府，推行儒学教育。因而汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府接受儒学教育，必须到长安。

故选：C。

本题主要考查汉武帝在思想上的统治措施。汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥。在长安兴办太学，作为全国的最高学府，推行儒学教育。

本题主要考查对历史知识的识记和理解能力，注意掌握汉武帝的大一统措施。

2.【答案】A【解析】依据所学知识，西汉汉武帝时期派遣张骞通西域，沟通汉朝与西域的联系，为丝绸之路的开通奠定基础，从此西域等地的物种传入中原，如黄瓜、蚕豆、核桃等，丰富了中原人民的物质文化生活，A项正确；玄奘西行加强了中国和印度的交流，排除B；唐朝时期鉴真东渡日本，推动了中华文化在日本的传播，排除C项；明朝时期郑和下西洋，是世界航海史上的壮举，加强了中国与亚非国家地区的友好交往，排除D项。

故选：A。

本题主要考查了张骞通西域的相关知识，重点掌握丝绸之路上交流的物品。

本题主要考查了张骞通西域的相关知识，注意基础知识的识记与理解。

3.【答案】B【解析】根据所学可知，魏晋南北朝时期位于两汉与隋唐两个大一统时期之间，B符合题意。夏商周时期位于两汉之前，排除A；辽宋夏金元时期位于隋唐之后，排除C；明清位于隋唐之后，排除D。

故选：B。

本题考查魏晋南北朝时期的史实。掌握相关基础知识。

掌握魏晋南北朝时期的史实。

4.【答案】C【解析】据材题干料“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”可知，南方社会经济发展的原因是南方战乱少，社会安定，有相对稳定的社会环境，C项正确；ABD项都有利于促进经济发展，但题干材料没有体现，排除ABD项。

故选：C。

本题主要考查了南方社会经济发展的重要原因等知识，解题的关键是正确识读题干材料。

本题主要考查了南方社会经济发展的重要原因等知识，注意基础知识的识记与理解。

5.【答案】B【解析】魏晋南北朝时期，我国北方出现了民族融合的趋势，各民族生产生活上各民族相互学习，错居杂处，加强了相互交流，促进了民族融合。据“大同云冈石窟中北魏早期的飞天舞姿雄健，具有游牧民族的审美特色”“北魏迁都洛阳后开凿的龙门石窟中，飞天的服饰、舞具都有中原汉风”并结合所学知识可知，飞天形象的变化反映出北方民族融合；B符合题意。

故选B。

本题考查石窟艺术。注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记石窟艺术的相关知识。

6.【答案】B【解析】根据“大业元年三月辛亥，命尚书右丞皇甫议发河南、淮北诸郡民，前后百余万，开通济渠。”可知，这描述的是隋朝大运河；隋朝为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，开始开凿大运河。自605年起，隋炀帝下令陆续开凿了一条贯通南北的大运河，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，全长2700多千米。大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化的交流。故B符合题意；春秋战国时期就已经出现了郡县制，秦朝在全国推行郡县制，排除A；治理黄淮水患与题意不符，排除C；589年隋朝统一了全国，排除D。

故选：B。

本题主要考查了隋朝大运河的修建以及影响，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记隋朝大运河的修建以及影响。

7.【答案】B【解析】丞相数量越来越多是表象，其实质是君主专制进一步加强，故B符合题意；题干现象反映的实质是君主专制进一步加强，不是官员行政效率降低、中央集权不断加强、丞相权力不断被削弱，排除ACD。

故选：B。

本题考查我国古代强化皇权的措施，掌握相关的基础知识。

本题考查我国古代强化皇权的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干现象反映的实质是君主专制进一步加强。

8.【答案】D【解析】北宋时期，羊肉地位突出，“贵羊贱猪”成为社会饮食风尚，而这些羊肉大多来自辽、金等草原地区。这反映了北宋与周边民族交流频繁。澶渊之盟以后，辽宋之间保持着和平局面。宋夏议和后，边界贸易兴旺。故D符合题意；始终处于战争的状态说法错误，不符合史实，排除A；题干材料反映的是民族交融，与海外贸易无关，排除B；题干材料反映北宋与周边民族交流频繁，不是强调北宋经济发展水平的提高，排除C。

故选：D。

本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，掌握相关的基础知识。

本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映北宋与周边民族交流频繁。

9.【答案】B【解析】据“在两宋之交，有两位山东同乡，是当时著名的词人，人称他们是‘济南二安’．一位是女词人，所作的词风格婉约，另一男词人所作的词风格豪放。”可知，他们是李清照、辛弃疾。词是一种新体诗歌，句子有长有短，便于歌唱，是宋代主要的文学形式。宋代词人层出不穷，杰出的有豪放派的苏轼和辛弃疾，婉约派的女词人李清照等。李清照是我国宋朝婉约派女词人的杰出代表。她的词风格委婉，感情真挚，清新自然。“生当作人杰，死亦为鬼雄”是李清照著名的词句。她的词风，委婉，细腻，清秀，对当时产生了较大的影响。南宋辛弃疾把词的豪放风格发扬光大，他在词里经常倾吐对山河分裂的悲痛。

故选：B。

本题主要考查李清照、辛弃疾。

词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。词在唐朝时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成为宋代主要的文学形式之一。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记宋词和元曲的相关史实。

10.【答案】D【解析】据“1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、回回、畏兀儿等民族50名，有58%的人的母亲为汉人，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。”可知，这说明了元朝民族交融趋势加强。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。选项D符合题意。

故选：D。

本题主要考查元朝时期的民族融合的相关史实。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记元朝时期的民族融合的相关史实。

11.【答案】B【解析】御史台是中国古代一种官署名。东汉至元设置的中央监察机构。是中央司法机关之一，负责纠察、弹劾官员、肃正纲纪。所以御史台能够体现元朝“对权力运行制约和监督”。

故选：B。

本题考查元朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。

本题考查元朝巩固统一的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

12.【答案】B【解析】在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派年轻将领戚继光到东南沿海抗倭。戚继光临危受命，南下浙江抗倭，多次击退倭寇的侵犯。1561年，倭寇大举侵犯浙江。戚继光率军英勇作战，在台州九战九捷，先后歼灭倭寇10000多人，烧毁倭船无数，平定了浙东地区的倭患。此后，戚继光又率军进入福建、广东地区，与其他抗倭将领一起带领广大军民与倭寇激战，先后消灭了两地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄。

故选：B。

本题考查戚继光抗倭，掌握相关的基础知识。

本题考查戚继光抗倭，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

13.【答案】A【解析】根据材料内容可知，清朝乾隆时期全国的人口和耕地面积都大大增加，这体现了社会经济的迅速发展，A项正确；.清朝实行重农抑商政策，商品经济并不是十分活跃，排除B项；材料无法体现闭关锁国政策和君主专制的强化，排除CD项。

故选：A。

本题主要考查了清朝前期经济发展相关史实，掌握相关基础知识。

本题主要考查了清朝前期经济发展相关史实，注意基础知识的识记与理解。

14.【答案】A【解析】由关键词明朝宰相制度，锦衣卫特务机构，“八股取士”制度考来看，都是在政治制度方面，都与君主专制有关。对外交往材料找不到依据，“闭关锁国”政策没有涉及，明朝的文化只有“八股取士”靠边，不能入选。故答案选A。

本题主要考查学生对明朝的政治制度史的掌握情况。

本题难度适中，重点考查了学生对明朝的政治制度史的理解和掌握。

15.【答案】D【解析】A.材料未涉及清代农业生产的相关信息，排除A。

B.材料未涉及清代手工业发展的相关内容，排除B。

C.材料无法直接得出清朝人口数量增加的结论，排除C。

D.据材料“《前门街市图》《盛世滋生图》”可知，反映的是乾隆时期北京城商品经济繁荣的景象，故D正确。

故选：D。

本题考查康乾盛世的相关内容，准确解读材料信息。

本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，识记清代乾隆时期社会经济发展的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。

16.【答案】B【解析】明朝后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。1661年，在东南沿海一带坚持抗清的郑成功率领战舰数百艘，从金门出发横渡台湾海峡到达台湾西海岸，在当地人民支持下，经过激烈战斗，终于在1662年初打败了荷兰殖民者，使台湾重新回到了祖国的怀抱。据“该岛一向是属于中国的。现在中国人需要这块土地，来自远方的荷兰客人自应把它归还原主，这是理所当然的事。”可知，材料体现了郑成功维护了祖国的领土统一，B项正确；台湾府的设置促进了台湾地区的稳定发展，排除A项；戚继光抗倭基本根除东南沿海的倭患，排除C项；“对待台湾民众态度宽厚”在题干中未有体现，排除D项。

故选：B。

本题主要考查郑成功收复台湾的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记郑成功收复台湾的相关史实。

17.【答案】C【解析】A.设置驻藏大臣管辖西藏，排除A。

B.册封达赖喇嘛，加强对西藏的管辖，排除B。

C.乾隆帝平定大、小和卓的叛乱，设置伊犁将军加强对新疆的管辖，C符合题意。

D.元朝设置宣政院加强对西藏的管辖，排除D。

故选：C。

本题考查清朝对新疆的管辖。

本题考查基础知识的掌握状况，熟记乾隆帝平定大、小和卓的叛乱，设置伊犁将军加强对新疆的管辖。

18.【答案】D【解析】清代的小说创作取得了空前的成就，其中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的《红楼梦》。这部长篇小说初名《石头记》，曹雪芹以毕生的精力进行艰苦的创作，生前基本定稿了前80回。后来经高鹗整理续写了后40回，题名《红楼梦》，在乾隆晚期时排印面世，D符合题意。关汉卿与《窦娥冤》有关，排除A；《西游记》与吴承恩有关，排除B；《牡丹亭》与汤显祖有关，排除C。。

故选：D。

本题主要考查《红楼梦》。清代的小说中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的《红楼梦》。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记明清文学成就和特色的相关史实。

19.【答案】D【解析】明清时期，戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动。北京是戏曲荟萃之地。在19世纪中期的道光年间，以徽剧、汉调为基础，融合吸收其他剧种的曲调和表演方法，形成京剧。京剧集中体现了中国戏曲的精华，是中国文化的“国粹”之一，被誉为“国剧”。据题干关键信息“国粹”并结合所学知识可知，它是京剧。

故选：D。

本题考查京剧。题干关键信息“国粹”。

解答本题要正确理解题意，考查了京剧，在此基础上进行分析，做出正确答案。

20.【答案】C【解析】辽、宋、夏、金属于不同民族建立的并立政权，当时的主要社会特征是民族政权并立，民族关系的发展。宋元时期，南方农业和手工业的发展已经超过北方，政府的财政收入主要来源于南方，这说明经济重心的南移。C选项符合题意。

故选：C。

本题以学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一为切入点，考查的是宋元时期阶段特征。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握宋元时期阶段特征的相关知识点。

21.【答案】【小题1】灭亡东晋，统一中国。【小题2】反对改革的守旧贵族；推动了北魏发展，有效地缓解了民族隔阂，促进了文明进步和民族融合。【小题3】为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。【解析】本题考查北魏孝文帝改革、北方民族大交融等相关史实，掌握相关的基础知识。

本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记北魏孝文帝改革、北方民族大交融等相关史实。

22.【答案】【小题1】（1）根据材料一“玄奘西行天竺求取真经；鉴真东渡日本弘扬佛法；郑和七下西洋宣扬国威”可以从人物、事迹、目的角度分类制作表格，如：人物