2023年名著读后感作文四篇

2023年名著读后感作文四篇名著读后感作文篇1

今日，我又重温了吴承恩的《西游记》。《西游记》是我国四大名著之一，我已经读过几次，但总是百读不厌。

《西游记》讲解并描述的是唐僧师徒四人不远万里、历经劫难，去到西天求取真经的故事。在取经的途中，他们经验了凡人和仙人给他们“制造”的九九八十一难，但是唐僧始终特别坚决，即使就要丢掉了性命，也始终秉持他心中的信念，最终最终取到了真经，修成了正果。

在这个故事中，最让我感动的就是他们克服困难，勇往直前的精神。现在我是一名学生，在学习的过程中常常会遇到困难，假如有了难题就去回避，那恒久也学习不到真正的学问，只有克服困难、勇往直前，我才能学好基础学问;等我以后走进社会，就更应当发扬这种迎难而上的精神，只有不在困难面前低头，主动地想方法战胜困难，才能让自己不断进步，才能成就一番事业。

书中讲了唐僧师徒四人历经九九八十一难取得正经的故事，书中许多精彩的故事情节都给我留下深刻的印象。

先说唐僧吧，虽然他是一个不会武功的一般人，但他有远大的志向，尽管西天路途遥远、妖魔鬼怪众多，他仍旧朝着奋斗目标英勇前进，最终克服千难万苦求得真经。

孙悟空是一个武艺高强的人，他的火眼晶晶能够分辩妖怪的真假，他的如意金箍棒能够逢山开路、遇水搭桥，一路上孙悟空降妖除魔、屡立战功，为唐僧能够取得真经立下丰功伟绩。

猪八戒和沙僧的表现虽然没有孙悟空完备，身上有这样那样的缺点，特殊是猪八戒又贪吃又贪睡，遇到困难不敢面对，但是他们对待唐僧赤胆忠心，遇到妖怪时全力出战、毫不留情。

读《西游记》这本书使我懂得了一个道理：做什么事都必需讲团结，团结起来才有力气!孙悟空在西天路上降妖除怪，“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又动身”，是西天取经第一功臣，但假如没有猪八戒、沙和尚的勤勤恳恳，任劳任怨的协作，孙悟空捉妖也不会那么简单。唐僧虽然不懂人情世故，但他始终以慈善为怀，求取真经也痴心不改，师徒四人始终互帮互助、互谅互解才取得了最终成功。联想到我们三年级五班这个集体，有的同学学习刻苦，有的同学性格开朗，有的同学爱好广泛，每个同学都有自己的特点，假如我们这些同学能够团结起来，相互帮助、取长补短、和谐相处，就肯定能够拾漏补缺、共同进步、共同发展，在马老师的带领下取得更加优异的成果。

通过阅读《西游记》这本书，使我懂得了团结的重要作用，俗话说：“人多计谋广，柴多火焰高。一根筷子简单折，一把筷子难折断。”祝福我们三级五班全体同学像一家人一样“树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤”。

小挚友们，那你们觉得里面谁最厉害呢?你会选悟空吧?在许多人的眼中，他会七十二变、能翻筋斗云、有降妖伏魔的本事，真让人佩服。但我们也不能完全学他，他淘气捣蛋：大闹天宫、大闹地府、大闹龙宫;他不守规则：偷吃人参果、几次要回花果山，要不是紧箍咒让他头痛难忍，要不是唐僧的'教化提示，他不会知错就改，更不会由从石缝里蹦出来的妖猴归正为名符其实的齐天大圣。

《西游记》的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚，但我最喜爱的是孙悟空。

使我印象深刻的是孙悟空在一个山前去偷妖怪的宝葫芦，只见它摇身一变，化成一只小蚊子偷偷地钻进洞去，此时妖怪正在说话，看那孙悟空两只眼睛直盯着宝葫芦，试图接近宝葫芦，他一眼望见了旁边倒酒的小妖怪，偷偷一棍打死妖怪，化成他的模样盗走了此宝。

那孙悟空可真能啊，而我却不如他，先别说智斗妖精吧，就连现在的一道简洁的数学题，我都会撒娇地拉着爸爸得手，让爸爸帮我解决。

况且孙悟空不光是这一次，每次都会智斗妖怪，救出师父和师弟。而我呢?和他完全境界不同，所遇困难不同，他会用全力去解救他的师傅，实在不行才会恳求别人，我却光顾着玩，心里想我有老师、爸爸帮我，而他却一往直前，不怕困难。

我以后肯定要像他这样，遇到困难细致思索，镇静冷静，不能半途而废，将来为祖国做贡献，做一个对祖国有用的人。

名著读后感作文篇2

“爱满天下”是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不仅酷爱儿童，酷爱青少年，而且酷爱教化、酷爱科学、酷爱真理、酷爱祖国人民、酷爱全人类。“爱”是陶先生一生献身教化事业的不竭动力，也是他崇高人格的表现。“爱学生”是老师人格的灵魂。爱心是教化教学活动的基础，没有爱心便没有教化教学活动。作为老师，我很骄傲在人生的道路上能用自己无尽的爱为孩子们的世界添抹一蔟缤纷。

播下爱的种子。

作为一名耕耘者，自己心中充溢爱的阳光，把爱的种子播种在泥土里，就能让娇嫩的幼苗在阳光的沐浴下强壮成长。

陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我们当老师的，在教化中若能始终想着两句话“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，这样的情感体验就能使我们对学生少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份敬重，学生内心那颗爱的种子便会在老师的细心呵护之下生根、发芽。

浇灌爱的雨露。

爱是雨露，她能滋润人；爱是夏日，她能暖和人；爱是奉献，她的无私能让幼苗强壮地成长。我们每个人都须要爱，希望得到爱的滋润，爱的暖和，更何况那些生活上有困难的学生，学习和行为上短暂落后的学生。

滴水，可以穿顽石；清泉，可以润心田；爱心，可以拨心弦。

伸展在学生们面前的生活之路或许不是那么平坦，但我想，我们老师可以把爱的雨露洒进每个孩子的心田，做孩子前进道路上的铺路石。

收获爱的回报。

以真诚对待学生，必将收获丰硕果实。正如苏霍姆林斯基所说，要成为孩子的真正教化者，就要把自己的心奉献给他们。在这里，我想说的是，平日里老师要赐予学生适度的关爱，照看，让他们感受到自己是受到重视的，那么，在孩子心里就会很满意，很满意，他们也会特殊感谢你。

实践证明，“爱”是教化的基础，教化是“爱”的事业。老师要以广博的爱教化人，以崇高的精神感化人，以美妙的心灵塑造人。让我们学习陶行知先生的教化思想，坚决自己心中“以爱育人”的信念，在教化旅程中抒写最为壮美的诗篇，奏响一曲激扬的人生凯歌！

名著读后感作文篇3

一个英雄辈出的时代，一段荡气回肠的历史。〈〈三国演义〉〉塑造了一系列显明生动的人物形象。智谋惊人的诸葛亮，勇武过人的赵云，义气深重的关羽，爽直粗豪的张飞，任义爱民的刘备，奸诈阴险的曹操，老谋深算的司马懿，才高量窄的周瑜，恳切忠厚的鲁肃。。。。。。

这么多活灵活现的人物中，你，最喜爱谁呢？

对我来说，关云长在我心目中的地位则是无可代替。可以这么说，他，就是神!!!

身高九尺，须长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，一看就威严凛凛，相貌堂堂。

我观赏他，观赏的就是他的人格魅力——“武力”与“忠义”，气贯千秋，亘古一人。而且“赤面秉赤心”，内外一样，“隐微处不愧青天”，磊落落、坦荡荡，人前背后都没有见不得人的事。

一、武力

关羽武力过人，神勇异样，一身战功赫赫，威震华夏。青龙偃月刀更是练得出神入化。在联军攻打董卓时，董卓名将华雄连斩数名大将，这时，他英勇报名，曹操叫人斟上一杯热酒送行，他说：“酒先放着，回来再饮。”提了大刀，飞身上马。正想派人打听，只听马铃声响，关羽已经马到中军，将华雄首级掷在地上。这时，那杯酒还没有凉。在得知主公刘备的消息后，他毅然从曹营动身，因为没有曹丞相的文书，不愿放行，关羽大怒，手起刀落，一连杀到黄河渡口。至此，他共过了五道关隘，斩杀阻挡守将六员。听说刘备取了西川，孙权要讨回荆州，可是，荆州守将关羽却不愿，于是，鲁肃打算杀死关羽，他支配了众多伏兵，在临江亭埋伏，关羽毫不畏惧，单刀赴会。青龙偃月势挟风雷，美髯飘动绝伦逸群。

二、忠义

凡读过《三国演义》的人，肯定都知道关羽赤胆忠心。在刘备失利时，他不得已降了曹操，但是，他并没有遗忘主公，曹操送他的财宝、美女，他都没有享用，却把财宝给嫂嫂们保藏，美女去服侍嫂嫂们。关羽的战袍旧了，曹操送给他一件新的，他却将新战袍穿在里面，外面仍穿着旧袍。当曹操赤壁之战失利，落入关羽手中时，只因关羽义气深重，而且，他也忘不了在曹营中曹操的厚爱，更有故人张辽之情，何忍杀之？

因为关羽的忠义，在1879年（光绪五年），追封关羽“忠义神武佑仁勇武显护国保民精诚绥靖诩赞宣德关圣帝君”，简直要把世间的全部好词都加到关羽头上。成神就要有神性、神品，关羽的品德恰恰代表了中华民族的志向人格，寄予着万千民众的道德精神，日月可鉴，妇孺皆晓，所以被尊为“万世人极”。

关羽，有着威震华夏的声势，千古年来，很多人都仰慕他，崇拜他。

关羽，真神!

名著读后感作文篇4

在读完《绿山墙的安妮》这本书后，我最最激烈了。在这本书中，安妮在不断的改变着。

从马修带回来的是一个满脸雀斑、一头红发。瘦骨如柴的小女孩，我不马修和马莉娜会不会收留她。自从安妮被收留以后，她一次又一次的出：他把止痛药放进了蛋糕里；从房顶上摔下来；把头发染成绿色等等，在每次出后她都吃一欠，长一智。

安妮仿佛是一个闯入凡间的红发小精灵，当马修和马