青春的情绪优秀课件部编版课件道德与法治3

候课要求请准备好政治课本、名校课堂、红、黑笔端正坐姿，振奋精神，进入学习状态预习新课青春的情绪同/在/阳/光/下有/爱/不/孤/独青春的情绪同/在/阳/光/下有/爱/不/孤/独青春的情绪青春的情绪读一读：学习目标1.知道情绪的基本类型2.认识影响情绪的因素以及青春期的情绪特点3.把握情绪对人的影响并学会积极面对和调节

自己的情绪因此，我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。青春期的情绪产生的原因小刚的行为体现了青春期情绪的什么特点？今天学的是情绪，有喜有怒有哀惧。1、情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。请同学们阅读课本P34-38的内容，独立思考并完成以下问题，把答案要点在课本上做重要标记。妈妈患病住院。”说完便狠狠地关上了房门。今天学的是情绪，有喜有怒有哀惧。请准备好政治课本、名校课堂、红、黑笔通过小刚和小乐的经历，想想：我们应该如何面对青春期的情绪？这个现象告诉我们（）自学指导

请同学们阅读课本P34-38的内容，独立思考并完成以下问题，把答案要点在课本上做重要标记。（4min）1.人的情绪有哪些？2.影响情绪的因素有哪些？3.青春期的情绪特点是什么？4.怎样看待和面对青春期的情绪？想一想：遇到以下情景你会有怎样的感受？

同桌把你新买的钢笔弄坏了。

期中考试取得了优异的成绩。

妈妈患病住院。

去游乐场春游，大家一起坐过山车。基本情绪喜一、人的情绪有哪些？怒哀惧复杂情绪害羞一、人的情绪有哪些？内疚焦虑厌恶

进入中学以来，小乐连续几次数学考试成绩均不理想，导致她丧失信心，并失去了学习数学的兴趣。一天，数学老师叫小乐到黑板上做题，小乐做的非常好，并得到了数学老师的褒奖和全班同学的掌声。小乐非常开心，这一堂数学课听得格外认真，发现其实数学也并没有想象那么难，重拾了学习数学的信心，在接下来的月考中取得了满意的成绩。讲一讲：这堂课上，小乐对数学学科的态度发生了怎样的改变？什么原因让小乐发生了这样的改变？探究分享影响情绪的因素个人生理周期对某件事情的预期周围的舆论氛围自然环境1、默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？2、情绪的作用是什么？议一议：阅读书35-36页的“探究与分享”1、情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。2、情绪能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。记一记

情绪的作用是什么？

期中考试中小刚的数学成绩不理想，很沮丧地回到家里，妈妈看到卷子以后对小刚说：“你怎么学的这么差，你看你同桌小乐，之前成绩也不好，但这几次数学考试一次比一次进步…”没等妈妈唠叨完，小刚勃然大怒，对妈妈喊道：“你喜欢小乐，就让小乐当你孩子吧！”说完便狠狠地关上了房门。讲一讲：小刚的行为体现了青春期情绪的什么特点？情景一反应强烈，不稳定

翌日，小刚在房间看书，爸爸走到他身边，耐心地说：“小刚，向你妈妈道个歉吧。”小刚淡淡地说了一句：“我没错！我才不想理妈妈！”便出门了…讲一讲：小刚的行为体现了青春期情绪的什么特点？情景二闭锁，固执情绪的细腻性表露、表现性情绪反应强烈情绪波动与固执情绪的细腻性情绪的闭锁性情绪的表现性记一记

青春期的情绪特点

进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。

青春期的情绪产生的原因

1.进入青春期之后，随着对情绪控制能力的增强，我们经常会掩饰自己的情绪感受，不愿意向别人表露。这体现了（

）A.情绪反应迟缓B.情绪的细腻性C.情绪的闭锁性 D.情绪的表现性练一练C

2.心理学家研究显示：整天刷手机的低头一族往往比其他人更容易产生冲动焦躁的情绪，更容易与他人发生摩擦。这个现象告诉我们（）①情绪的变化主要是因为手机②人们焦躁都是因为刷手机③过于迷恋手机更容易产生负面情绪④负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作A.①④

B.②③ C.③④

D.①③练一练C情绪波动，带有表演痕迹请准备好政治课本、名校课堂、红、黑笔同/在/阳/光/下有/爱/不/孤/独情绪闭锁，不愿表露情绪特点要牢记，乐观你我比一比。这个现象告诉我们（）2、情绪能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。一天，数学老师叫小乐到黑板上做题，小乐做的非常好，并得到了数学老师的褒奖和全班同学的掌声。进入中学以来，小乐连续几次数学考试成绩均不理想，导致她丧失信心，并失去了学习数学的兴趣。积极情绪能治病，消极情绪损身体。3、做到喜怒有常，喜怒有度去游乐场春游，大家一起坐过山车。

3.国家统计局西安调查队对西安十所中小学的300名青少年调查数据显示，61%的学生认为自己控制能力一般，容易冲动发火。这突出反映了青少年(

)A.情绪细腻，但不稳定B.情绪强烈，容易冲动C.情绪闭锁，不愿表露D.情绪波动，带有表演痕迹练一练B一天，数学老师叫小乐到黑板上做题，小乐做的非常好，并得到了数学老师的褒奖和全班同学的掌声。心理学家研究显示：整天刷手机的低头一族往往比其他人更容易产生冲动焦躁的情绪，更容易与他人发生摩擦。情绪波动，带有表演痕迹影响情绪的因素有哪些？3、做到喜怒有常，喜怒有度同桌把你新买的钢笔弄坏了。请准备好政治课本、名校课堂、红、黑笔小刚说：“喜怒哀乐是个人的事情，何必管周围的人，该笑就笑，该哭就哭”情绪犹如双刃剑，它的作用很神奇。期中考试中小刚的数学成绩不理想，很沮丧地回到家里，妈妈看到卷子以后对小刚说：“你怎么学的这么差，你看你同桌小乐，之前成绩也不好，但这几次数学考试一次比一次进步…”没等妈妈唠叨完，小刚勃然大怒，对妈妈喊道：“你喜欢小乐，就让小乐当你孩子吧！提示：可以从如何对待消极情绪和积极情绪两个角度回答。国家统计局西安调查队对西安十所中小学的300名青少年调查数据显示，61%的学生认为自己控制能力一般，容易冲动发火。

通过小刚和小乐的经历，想想：我们应该如何面对青春期的情绪？议一议提示：可以从如何对待消极情绪和积极情绪两个角度回答。1、善于激发正面的情绪感受2、积极面对负面情绪3、做到喜怒有常，喜怒有度如何看待和面对青春期的情绪？记一记课堂小结今天学的是情绪，有喜有怒有哀惧。情绪犹如双刃剑，它的作用很神奇。积极情绪能治病，消极情绪损身体。情绪特点要牢记，乐观你我比一比。深入学习问题：

李玟说：“喜怒哀乐虽然是个人情感，但还是应该考虑周围人的感受”

小刚说：“喜怒哀乐是个人的事情，何必管周围的人，该笑就笑，该哭就哭”

这两人的说法正确吗？说说你的理由。

时间：根据提示2分钟小组讨论