新高考英语二轮复习课件：专题五书面表达第一节-对点剖析-精准增分

专题五书面表达第一节对点剖析精准增分【题型总览】试卷年份体裁话题题材内容全国卷Ⅰ2020记叙文身边的人值得尊敬和爱戴的人2019申请信社会实践当志愿者2018回复邮件文化礼仪做客习俗第一句写得成功会给阅卷老师留下很好的印象。(2020·高考全国卷Ⅰ)你校正在组织英语作文比赛。通常主题句出现在一篇文章的开头，然后，全文对主题句所提出的内容进行解释、扩展。(三)如何理解“应用了较多的语法结构”表达方式二：HehasbeenteachingusEnglishsinceI__________theseniorhighschool.Asforme，Mr.5．Wecanbecomeusefulandknowledgeablepersonsinthefuture.就是要求考生在写作时要认真审题，确保要点“全而不漏”，要点全面是作文得高分的必要条件。尾段总结或表达个人希望与愿景。(一)如何理解“覆盖所有内容要点”请以身边值得尊敬和爱戴的人为题，写一篇短文参赛，内容包括：ThepersonIrespect(2)提炼出一句具有概括性的话；②我的英语老师是李先生一般现在时和一般过去时Therearemanyrespectablepeoplearoundus.3．当我踢球受伤时，他把我背到校医务室。1．Wehavealotofrespectablepeoplearoundus.将要点扩展成精确的句子，这是体现写作水平的关键一环，同时也是最重要的“增分点”。3．范文词汇及句式广泛。评分标准指出，书面表达应能“有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑”。1．范文审题准确，从“身边”的人着手，并且要点齐全，行文连贯，细节补充恰当合理。全国卷Ⅱ2020记叙文文体活动介绍采摘活动2019电子邮件文体活动排球比赛安排2018书面通知学校生活观看英语短片全国卷Ⅲ2020求助信文体活动请外教指导短剧改编2019邀请信文体活动校园音乐节2018介绍信文体活动校园体育命题趋势1.选题特点：以应用文为主，选材内容均与学生学习及生活密切相关。重视加强对考生体育、美育及“劳动光荣”观念的引导。2.命题形式：较为稳定。提纲类写作成为主流，提示内容为汉语，表达简洁。3.最新变化：2020全国卷Ⅰ，Ⅱ都摒弃了传统的书信体，采用了记叙文，Ⅰ卷记人，Ⅱ卷叙事，且都给出了写作题目。【攻坚克难】五档作文评分标准第五档21～25分完全完成了试题规定的任务。覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。一、评分标准解读 (一)如何理解“覆盖所有内容要点” 就是要求考生在写作时要认真审题，确保要点“全而不漏”，要点全面是作文得高分的必要条件。 (二)如何理解“应用了较多的词汇”

是指词汇使用的多样性，如词性的多样性、高级词汇的使用、同义词与反义词的使用、短语的使用等。 (三)如何理解“应用了较多的语法结构” “较多的语法结构”就是指句式结构的多样性。毋庸置疑，单调的句式和结构、长度相近的句子会使文章呆板单调，缺乏生气和活力，而灵活多变的句式则使行文丰富多彩、生动、自然、流畅。感叹句、倒装句、复合结构、强调句型、定语从句、非谓语动词短语等语法结构的正确使用，可以使文章的语言充满层次感，从而较好地反映出作者的语言运用能力。 (四)如何理解“上下文的连贯性” 评分标准指出，书面表达应能“有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑”。此处所说的连贯性，是指段与段、句与句之间以一种明晰的、合乎逻辑的顺序组织与安排，做到在文意与结构上层次分明、条理清楚、连贯流畅。二、写作策略点睛 (一)立足语言综合运用，狠抓“基础分”1．关注结构，力求“提高分”在写作过程中要斟酌整篇习作的结构，力求在主题突出、思路清晰、结构完整上找到自己的“得分点”。例如：首段引入话题，为下文具体描述或解说奠定基础；中间段落对主题要点进行扩展，详细具体地展开描述；尾段总结或表达个人希望与愿景。2．润色加工，力求“高档分”高考书面表达主要考查考生综合运用英语以及驾驭语言的能力。为此，考生必须在一篇100个词左右的短文中凸显亮点，通常要在遣词造句和语篇连贯两个角度上下功夫。3．纠差改错，力求“满贯分”经过上述两个环节之后，还应该注意复读检查全文，着重在单词的拼写是否正确(尤其是不规则动词的过去式、过去分词的写法)，标点符号的运用是否有误及时态、语态、人称的运用是否正确上下功夫。 (二)端正思想认识，巧妙“提高分” 1．字迹清楚，态度认真 字迹清楚、态度认真是对读者(阅卷老师)最起码的尊重。不少学生由于疏于审题，随意写作，在仔细检查后，又发现有诸多不妥之处，于是对原文修修补补，或在试卷上涂黑，造成卷面不整洁。2．漂亮的“开场白”Agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。第一句写得成功会给阅卷老师留下很好的印象。一般而言，阅卷老师从第一句中就可以初步判断出考生的英语综合运用水平如何。[题目要求] (2020·高考全国卷Ⅰ)你校正在组织英语作文比赛。请以身边值得尊敬和爱戴的人为题，写一篇短文参赛，内容包括： 1．人物简介； 2．尊敬和爱戴的原因。 注意： 1．词数100左右； 2．短文题目和首句已为你写好。ThepersonIrespectTherearemanyrespectablepeoplearoundus.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________记叙文一般现在时和一般过去时第一、三人称第二步列提纲，要点全1．我的英语老师李先生就是他们其中的一位。①李先生就是其中的一位Mr.Liis__________②我的英语老师是李先生________________isMr.LioneofthemMyEnglishteacher2．自从我进入高中他就一直教我们英语。①他一直教我们英语He_______________usEnglish②自从我进入高中SinceI__________theseniorhighschoolhasbeenteachingcameto3．当我踢球受伤时，他把我背到校医务室。①我踢球受伤时Igothurtwhen_______________________②他把我背到校医务室He_______________________theschoolclinicIwasplayingfootballcarriedmeonhisbackto中间段落对主题要点进行扩展，详细具体地展开描述；→He_______________________career.2．尊敬和爱戴的原因。具备较强的语言运用能力。Asforme，Mr.hasbeenteaching(二)端正思想认识，巧妙“提高分”1．Wehavealotofrespectablepeoplearoundus.②我的英语老师是李先生3．自从我进入高中他就一直教我们英语。SinceI__________theseniorhighschool__________________SinceI__________theseniorhighschool表达方式三：______________________________________________theseniorhighschool.2．短文题目和首句已为你写好。根据信息或图画(图表)的提示，列全需要写作的内容要点，确保无遗漏，这是考生能够拿到基本分的关键。，bewillingto，强调句型，倒装句型，beloved等在范文中均有体现。尾段总结或表达个人希望与愿景。(1)归纳出要写的文章的几个要点；应用了较多的语法结构和词汇。表达方式一：___________________________________cametotheseniorhighschool.1．注意篇章结构，合理布局第三步选句式，亮而雅1．Wehavealotofrespectablepeoplearoundus.用therebe结构提升：____________________________________aroundus.2．对我来说，教了我们三年英语的李先生是我最尊敬的一个人。表达方式一：_________________________________________________________________________________________(定语从句)TherearemanyrespectablepeopleAsforme，myEnglishteacherwhohastaughtusEnglishforthreeyearsisthepersonIrespectmost.表达方式二：____________________________________________________________________________________(非谓语)表达方式三：__________________________________________________________________________________________________(同位语) Asforme，Mr.Li，havingtaughtusEnglishforthreeyears，istheoneIrespectmost. Asforme，Mr.Li，myEnglishteacherwhohastaughtusEnglishforthreeyears，istheoneIrespectmost.3．自从我进入高中他就一直教我们英语。表达方式一：___________________________________cametotheseniorhighschool.(状语从句)表达方式二：HehasbeenteachingusEnglishsinceI__________theseniorhighschool.(用词汇升级cometo)表达方式三：______________________________________________theseniorhighschool.(强调句型)HehasbeenteachingusEnglishsinceIenteredItishethathasbeenteachingusEnglishsinceIentered4．Heworkshardandtrieshisbesttoteachus.→He_______________________career.(句式改写)5．Wecanbecomeusefulandknowledgeablepersonsinthefuture.→He________________________becomeusefulandknowledgeablepersonsinthefuture.(用it作形式宾语改写)6．ThisismybelovedteacherMr.Li.→______________________________(倒装句)isdevotedanddedicatedtomakesitpossibleforustoSuchisMr.Li，mybelovedteacher.第四步衔接词，巧串联[范文展示]ThepersonIrespect

Therearemanyrespectablepeoplearoundus.

Asforme，Mr.Li，havingtaughtusEnglishforthreeyears，istheoneIrespectmost.1．范文审题准确，从“身边”的人着手，并且要点齐全，行文连贯，细节补充恰当合理。(3)主题句应具有可读性，吸引读者继续读下去。具备较强的语言运用能力。一般而言，阅卷老师从第一句中就可以初步判断出考生的英语综合运用水平如何。3．纠差改错，力求“满贯分”Liisahandsomeyoungmanwithapairofglasses.高考书面表达主要考查考生综合运用英语以及驾驭语言的能力。(三)如何理解“应用了较多的语法结构”语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；1．范文审题准确，从“身边”的人着手，并且要点齐全，行文连贯，细节补充恰当合理。therebe句型，定语从句，devotedanddedicated，doing作状语，makeitpossibleforsb.ThepersonIrespect3．当我踢球受伤时，他把我背到校医务室。请以身边值得尊敬和爱戴的人为题，写一篇短文参赛，内容包括：2．对我来说，教了我们三年英语的李先生是我最尊敬的一个人。_____________________________________________________(同位语)1．Wehavealotofrespectablepeoplearoundus.第二步列提纲，要点全3．当我踢球受伤时，他把我背到校医务室。Therearemanyrespectablepeople3．当我踢球受伤时，他把我背到校医务室。通常主题句出现在一篇文章的开头，然后，全文对主题句所提出的内容进行解释、扩展。Mr.Liisahandsomeyoungmanwithapairofglasses.Heisdevotedanddedicatedtocareer.Workinghardandtryinghisbesttoteachus，hemakesitpossibleforustobecomeusefulandknowledgeablepersonsinthefuture.Hisclassesarenotonlylovelybutalsointeresting.Heisalsowillingtohelpuswitheverydaythings.ItwashethatoncecarriedmeonhisbacktotheschoolclinicwhenIgothurtplayingfootball.SuchisMr.Li，mybelovedteacher.

[名师点评]1．范文审题准确，从“身边”的人着手，并且要点齐全，行文连贯，细节补充恰当合理。2．范文时态应用灵活，用一般现在时表示“人物品质及习性”，用现在完成进行时表示“过程及影响”，用一般过去时表示“事件及事例”，三种时态穿插使用，形象立体。3．范文词汇及句式广泛。therebe句型，定语从句，devotedanddedicated，doing作状语，makeitpossibleforsb.todosth.，notonly...butalso...，bewillingto，强调句型，倒装句型，beloved等在范文中均有体现。写作思路要顺畅1．