七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件-

第二单元9木兰诗目录名师导学01名师导读02名师导练03课外技法专练04名师导学语文要素互文的修辞方法互文，也叫互辞，就是特意把一个意思比较复杂的语句或短语分成两个形式相同，用词交错有致的句子或短语，并且使这两个语句或短语的意义内容有彼此隐含、彼此渗透、互相呼应、互相补充的关系，上文省去下文将要出现的词语，前后形成“参互成文，含而见文”的形式。一课一法【文本链接】体会诗歌中修辞的表达效果（1）互文：①“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”此句写出木兰到各处街市备办鞍马等战具的情景，渲染战前的紧张气氛，表现木兰的刚毅勇敢。②“将军百战死，壮士十年归。”这句话的意思是将士们身经百战，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。③“开我东阁门，坐我西阁床。”此句写出木兰回家后四处看的情景，表现她对家的眷恋和热爱。④“当窗理云鬓，对镜帖花黄。”这句话的意思是对着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄，生动地表现了木兰的女儿情态。七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件（2）复沓：“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。”这两句话一问一答，引出木兰的心事。（3）反复、夸张：“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”这几句话表现出木兰行军的神速、心情的急切和军情的紧迫，渲染紧张的氛围，烘托木兰的勇敢。（4）比喻：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻作结，对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件技法点睛体会互文修辞的运用（1）本句互文：指同一个句子中有些词语相互映衬呼应，含而见文。如：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（《琵琶行》）”前一句中，“主人”与“客”互补，意为主人和客人一起下马一起上船。（2）对句互文：指上下句互相隐含词语，两相映衬，文义呼应。如：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。（《出塞》）”前一句中，“秦”与“汉”互补，意为秦汉时期的明月照耀着秦汉时期的关隘。七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件（3）排比互文：指三个或三个以上句子中的词语参互成文，含而见文。如：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（《木兰诗》）”“东市”“西市”“南市”“北市”四个词语互相补充，意为到东南西北等市场上去买了骏马、鞍鞯、辔头和长鞭。七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件名师导读1.背景解读《木兰诗》选自《乐府诗集》卷二十五（北宋郭茂倩编，中华书局1979年版）。这是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事诗，也是一首乐府民歌。2.内容梳理（根据课文内容填空，理清文脉）《木兰诗》记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，得胜回朝，建功受封，辞官还家的故事，塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，又真切动人。七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件第1段：停机叹息——勤劳善良好女儿——表现木兰的勤劳第2段：代父从军——深明大义扮男装——表现木兰的①____________第3段：备装离乡——奔赴战场念家乡——表现木兰思念亲人、家乡第4段：十年征战——英勇机智驰沙场——表现木兰的②_____________第5段：辞功谢赏——辞官归家不图赏——表现木兰的③____________第6段：归家团聚——喜不自禁还女装——表现木兰热爱生活第7段：终章释疑——巾帼英雄美名扬——表现木兰的④____________勇敢坚毅英勇善战不慕富贵谨慎机敏七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件名师导练一、字词解释1.解释下列加点词语在句子中的意思。(1)木兰当户织______________(2)问女何所忆______________(3)愿为市鞍马______________(4)旦辞爷娘去______________(5)赏赐百千强______________(6)双兔傍地走______________基础训练

对着思念买早晨有余跑七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件2.文言词汇选择。（1）下列句子中加点词语意思相同的一项是（）A.军书十二卷/卷卷有爷名B.愿为市鞍马/北市买长鞭C.昨夜见军帖/对镜帖花黄D.不闻爷娘唤女声/爷娘闻女来（2）下列句子中加点词语意思相同的一项是（）A.军书十二卷/乡书何处达B.赏赐百千强/强人所难C.但闻燕山胡骑鸣啾啾/不求有功，但求无过D.当窗理云鬓/但当涉猎A2.（1）A【解析】A.册；B.买/集市；C.文告/同“贴”，粘贴；D.听到/听说。C（2）C【解析】A.文书/书信；B.有余/勉强；C.只；D.对着/应当。七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件二、句子翻译1.愿为市鞍马，从此替爷征。_____________________________________________________2.万里赴戎机，关山度若飞。_____________________________________________________3.朔气传金柝，寒光照铁衣。_____________________________________________________4.策勋十二转，赏赐百千强。_____________________________________________________(我)愿意为（此）去买鞍马，从此代替父亲从军打仗。(我)远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照着战士们的铠甲。记很大的功，赏赐很多的财物。七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件三、内容理解1.内容理解默写。（1）木兰替父从军的主要原因是：_____________________，_____________________。（2）诗中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：_____________________，_____________________。（3）诗中通过描写边塞夜景，写出木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子是：___________________，___________________。阿爷无大儿木兰无长兄将军百战死壮士十年归朔气传金柝寒光照铁衣七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件（4）诗中表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是：____________________，____________________。（5）诗中集中体现木兰高尚品格、不慕荣利的诗句是：____________________，____________________。（6）诗中表现木兰归家后的喜悦心情的诗句是：____________________，____________________。____________________，____________________万里赴戎机关山度若飞可汗问所欲木兰不用尚书郎开我东阁门坐我西阁床脱我战时袍著我旧时裳七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件2.内容理解简答。（1）《木兰诗》中，战前准备和战争后的辞官返乡均为详写，征战沙场为略写，这样安排详略的原因是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这首诗虽以战争为背景刻画人物，但主要是要突出木兰孝敬父母、勇于担当重任的形象，所以，对能表现人物美好心灵的内容详写；且作者着墨于生活场景和儿女情态，富有生活气息。略写残酷的战争，隐含着作者对美好生活的向往，对战争的疏远心理。七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件（2）文章多处采用侧面描写刻画木兰的形象，结合诗歌简析下列描写的作用。①“朔气传金柝，寒光照铁衣”是_______描写，其作用是：________________________________________________________②“策勋十二转，赏赐百千强”是________描写，其作用是：________________________________________________________③“出门看火伴，火伴皆惊忙”是________描写，其作用是：________________________________________________________环境渲染了军中悲壮、严肃的气氛，通过环境描写烘托木兰的勇敢坚强。细节从侧面衬托了木兰战斗之英勇与战功之卓著。神态从侧面表现了木兰的非凡智慧和才能。七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件（3）写木兰的征途和战地生活分别渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？__________________________________________________________________________________________________________写征途，渲染悲凉的气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情。写战地生活，渲染紧张、森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件9.如何理解本文的标题“土地的誓言”？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________标题“土地的誓言”其实是作者对着土地发出的。作者在文章末尾发誓：“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件3.综合分析选择。下列对诗句的分析理解，不正确的一项是（）A.“万里赴戎机，关山度若飞”运用夸张的修辞方法，描写木兰翻山越岭、奔赴战场的情景。B.“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度，描写边塞军中的生活。C.“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。D.“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。C3.C【解析】C.诗句运用互文的修辞方法，意思是将士们身经百战，许多人战死沙场，木兰等幸存者战斗十年胜利归来。七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件课外延伸木兰歌韦元甫木兰抱杼①嗟，借问复为谁。欲闻所慽慽②，感激强其颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少。胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸③病，何以强自扶。木兰代父去，秣马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将④。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜袭月支虏。更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾帼理丝黄。昔为烈士雄，今复娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖，本结兄弟交，死战誓不渝⑤。今也见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心能如木兰节忠孝两不渝千古之名焉可灭⑥！【注释】①杼：织布的梭子。②慽慽：悲伤的样子。③羸：虚弱。④干将：代指宝剑。⑤渝：更改，改变。⑥灭：泯灭。七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件1．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）（3分）A.朔风裂人肤（北方）B.易却纨绮裳（简单）C.暮宿青海旁（住宿，过夜）D.士卒还故乡（士兵）B1.B【解析】B.易：换。七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精品课件2．用“/”给文中画线的句子断句。（3分）世有臣子心能如木兰节忠孝两不渝千古之名焉可灭！3．本文在写法上同课文《木兰诗》有何相似之处？（3分）________________________________________________________________________________________________________________两文都详写了木兰代父从军的缘由及得胜后与亲人团聚的情景，而略写了木兰在战场杀敌的过程。///七年级语文部编版下册《木兰诗》知识梳理及练习课件PPT--初中语文部编版课件精