安康职业技术学院护理系

安康职业技术学院护理系公司01信息介绍教学科研师资队伍办学条件目录030204基本信息安康职业技术学院护理系下设办公室、学工办、基础护理教研室、临床护理教研室、临床技能中心5个部门。开设有护理、助产两个专业，办学层次有初中起点三年制中专，初中起点五年制高职，高中起点三年制高职。原安康卫生学校从1960年建校起，就开办有中专护理、助产专业，从2000年开始先后与西安交通大学医学院，第四军医大学，延安大学联合开办护理学高职教育，毕业的学生已成为各级医疗单位的骨干力量。2001年开始与第四军医大学联合开办五年制（初中起点）护理高职教育，在40余年的办学过程中，不断深化课程改革，注重学科建设和实验室建设，加强护理技能培训，把整体护理新理念贯穿在整个教学过程中。2003年我校护理专业被省教育厅批准为省骨干示范专业，已经积累了较丰富的护理专业办学经验。信息介绍信息介绍安康职业技术学院护理系下设办公室、学工办、基础护理教研室、临床护理教研室、临床技能中心5个部门。开设有护理、助产两个专业，目前在校学生2587人，教学班级47个。办学层次有初中起点三年制中专，初中起点五年制高职，高中起点三年制高职。生源主要来自陕西，并面向四川、重庆、湖北、山西、河南、甘肃等省市招生。学校从1960年建校起，就开办有中专护理、助产专业，从2000年开始先后与西安交通大学，第四军医大学，延安大学联合开办护理学高职教育，毕业的学生已成为各级医疗单位的骨干力量。2001年开始与第四军医大学联合开办五年制（初中起点）护理高职教育，年招生数为250名左右。在40余年的办学过程中，不断深化课程改革，注重学科建设和实验室建设，加强护理技能培训，把整体护理新理念贯穿在整个教学过程中。2003年护理专业被省教育厅批准为省骨干示范专业，已经积累了较丰富的护理专业办学经验。2014年护理专业被省教育厅确定为高等职业院校专业综合改革试点项目。

师资队伍师资队伍护理专业现有专业教师38名。其中；专职教师8人，兼职教师9人，实验教师5人，附属医院教师16人。教师基本上都是本科以上学历，附属医院教师均为医院的护士长和护理骨干兼职。护理专业教师队伍既有坚实的理论功底，又有很强的专业实践能力，教师的职称结构合理，学历结构和专业梯队结构合理。绝大多数护理专业教师为“双师型”师资，均有丰富的理论知识和临床实践带教能力，所有教师均能熟练使用多媒体等现代化教学手段。教学科研教学科研一贯注重护理教学改革，据不完全统计，近年来护理专业教师共发表学术论文52篇，其中护理核心期刊23篇，主编和参编了护理专业系列教材和专著30余本。系内自编辅导材料2种，基护实验物品准备规范1本。学校注重加强教学管理，推行教学改革、重视专业建设，全面提高学生综合素质。自2000年以来与西安交大、第四军医大学、延安大学等联办护理专科教育以来，教学及教学管理迈上一个新台阶。结合实际情况，不断修订完善教学计划、教学大纲；建立健全教学质量监督、评估和教学信息反馈体系；进行了学分制教育教学管理改革，增加了人文课程的开设，使学生综合素质显著提高。在专业建设方面，不断加强护理专业学科建设，有力促进了护理专业的基础理论教学，实践理论操作的指导和探索；加大了实验室建设和教学医院建设，以充分满足护理临床技能操作需要。办学条件就业形势教学质量办学条件教学质量护理专业是学院长线专业和骨干专业。因为教学质量过硬在省内外有一定的影响力。1982年以来连续多次在陕西省卫生厅组织的全省中等卫生学校护理专业统考和全国护士执业资格考试中，平均成绩名列前茅。近年来，学校切实加强了护理专业实践技能操作，毕业生得到了用人单位的赞誉。就业形势经过严格的教学管理和改革，教学水平、教学管理、毕业生质量明显提高，毕业生就业率达90%以上，受到社会的普遍赞誉。汉中、宝鸡、安康等市级医院、县级医院纷纷来我院招聘毕业生。经过多年坚持不懈努力，护理、助产专业已为社会培养了一大批护理专业的优秀人才，并在我市各医疗单位正发挥着骨干作用。从目前全国医疗市场对人才需求信息来看，在相当长一段时间，护理专业仍是人才市场的紧缺专业，培养护理专业人才也是学校扩大招生规