创驱动发展课件(抓基础·重拓展)部编版课件道德与法治九年级上册课件

第二课创新驱动发展

1.创新与生活的关系（2018.17；2016.16）（1）生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。（2）创新是一种生活方式。①创新不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；②创新不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；③创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；④创新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。（3）生活的各种领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新（如：发现新规律、创立新学说、发现新方法、提出新理论等）提供新的思想创新改变生活1考点和方法，技术的创新（如：人工智能科技、工厂里面机器设备的改进等）促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新（如：小岗村家庭联产承包责任制、“枫桥经验”、国务院机构改革、我国的人民代表大会制度等）促进公平正义、推动社会进步。（4）创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。2.创新的重要意义（1）对个人：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；②创新点燃激情，让我们的生命充满活力；③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。（2）对国家和社会：①创新是引领发展的第一动力。创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。③创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。④创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。这一观点错误。（1）创新与我们的生活息息相关。知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推进社会进步。（2）创新让生活更美好，使人们的生活变得更加便捷、舒适和丰富多彩。观评析点教育的重要性（2019.求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。全国青少年科技创新大赛是一项全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一，是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。（3）必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新（1）国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。（2）创新是一种生活方式。竞争意识与效率追求是我们的时代精神的首要表现。（2）创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。且改变着我们对生活的惯常看法。拓展一“四大发明”与“新四大发明”（3）法律规定：我国民法总则专门对公民的知识产权作了具体规定。新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。这一说法正确。（3）企业是社会创新的重要力量。创新与生活的关系（2018.（3）生活的各种领域都需要创新，也都可以创新。（2）当未成年人知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或其监护人出面请这一说法正确。（3）时代发展呼唤创新，国家实施创新驱动发展战略，加快创新发展，实现人民群众对美好生活的期待。（4）作为青少年的我们，应培养创新精神和创新能力，敢为人先，探索新知，造福人类。拓展一“四大发明”与“新四大发明”（1）四大发明：造纸术、指南针、火药及印刷术。①造纸术的发明：为人类提供了经济、便利的书写材料，掀起一场人类文字载体革命。②雕版印刷术的发明：大大促进了文化的传播。③指南针的发明及应用于航海：为欧洲航海家的航海活动提供了重要条件。④火药的发明：火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。（2）新四大发明：高铁、支付宝、共享单车和网购。教材拓展拓展二人工智能人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能是对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。实现人民群众对美好生活的期待。拓展三全国青少年科技创新大赛（3）法律规定：我国民法总则专门对公民的知识产权作了具体规定。（1）必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社众通过创新更好地分享改革发展成果。（1）素质教育：强调调动学生的主体积极性，促使学生全面、生动、活泼、主动地得到发展，有利于培养学生健全的人格，培养学生的人文情怀和科学素养；未成年人保护法第46条规定：“国家依法保护未成年人的智力成果权和荣誉权不受侵犯。改革创新推动中国走向富强。（3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。且改变着我们对生活的惯常看法。（3）总体上：中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。拓展三全国青少年科技创新大赛（1）创新与我们的生活息息相关。新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。有了敢于跨越、敢于争先的民族自信心，就能激发创新精神和创造能力，就能培育我们的创新文化。（2）百年大计，教育为本。创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。（3）总体上：中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。拓展三全国青少年科技创新大赛全国青少年科技创新大赛是一项全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一，是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。该项活动的目的是促使青少年深入理解科学、技术与社会的相互关系，激发其对科学的兴趣，培养他们对社会的责任感，通过知识的学习、技能的掌握和活动的参与，使广大青少年初步领会科学的方法论，提高其观察能力、思维能力、创造能力和实践能力，从而促进其科学素质的全面提高。拓展四国家科学技术奖励大会（2018.2⑥）中华人民共和国国家科学技术奖励大会，每年举行一次，大会颁发国家最高科技奖，中华人民共和国国家最高科学技术奖报请国家主席签署并颁发证书和奖金。奖金数额由中华人民共和国国务院规定。获奖者的奖金额已从500万元提升至800万元。每年获得国家最高科学技术奖的人员为1－2人不等，获奖者多为为科技作出突出贡献者。（4）侵权表现：①生产山寨、假冒伪劣产品；（2）当未成年人知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或其监护人出面请（3）企业是社会创新的重要力量。我国科技创新的现状（2019.①创新不只是从无到有的创造发明，还可以（2）创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。且改变着我们对生活的惯常看法。③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。全国青少年科技创新大赛是一项全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一，是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。拓展三全国青少年科技创新大赛（1）国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。（2）增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未（2）当未成年人知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或其监护人出面请（3）总体上：中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。我国教育事业发展现状期，更加呼唤改革创新的时代精神。（3）法律规定：我国民法总则专门对公民的知识产权作了具体规定。（4）侵权表现：①生产山寨、假冒伪劣产品；

3.改革与创新的关系（1）创新是改革开放的生命，我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。（2）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。时代精神时代精神，核心是改革创新；特征是与时俱进；本质是以人为本；表现是竞争意识与效率追求、开放意识与世界理念、自主意识与民主觉悟、法治意识与和谐精神。竞争意识与效率追求是我们的时代精神的首要表现。教材拓展

1.综合国力竞争的决定性因素：科技创新能力。2.我国科技创新的现状（2019.8①④；2018.10③、18选作题1）（1）成就：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。（2）不足：从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。（3）总体上：中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。建设创新型国家4考点（1）创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都可以（1）创新与我们的生活息息相关。（2）当未成年人知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或其监护人出面请（4）舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。全国青少年科技创新大赛是一项全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一，是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。创新能力的提升能增强我们的民族自信心。（2）内容：包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。（3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。但个人的力量是有限的，创新更需要研究团队的通力合作，接续积累，这样才能薪火相继、不断创新，推动我国科技水平的不断提高，以跻身世界科技前列。的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。每年获得国家最高科学技术奖的人员为1－2人不等，获奖者多为为科技作出突出贡献者。且改变着我们对生活的惯常看法。期，更加呼唤改革创新的时代精神。教育的重要性（2019.（3）总体上：中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。④创新驱动是国家命运所系。（2）对国家和社会：①创新是引领发展的第一动力。（2）国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

3.如何建设创新型国家？（1）必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。（2）增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。（3）必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。

4.教育的重要性（2019.10A）（1）一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。（2）百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。（3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。5.我国教育事业发展现状我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。拓展一我国有关教育的政策（1）国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。（2）国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。教材拓展的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。（2）创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。（2）对国家和社会：①创新是引领发展的第一动力。（3）必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。这一观点是错误的。的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。未成年人保护法第46条规定：“国家依法保护未成年人的智力成果权和荣誉权不受侵犯。（3）必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新（2）创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。（1）一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。是对已有成果的改进和完善；评析一有人说，创新就该追求原创；拓展一“四大发明”与“新四大发明”（2）当未成年人知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或其监护人出面请教育的重要性（2019.（2）对国家和社会：①创新是引领发展的第一动力。（1）四大发明：造纸术、指南针、火药及印刷术。拓展二素质教育和应试教育（1）素质教育：强调调动学生的主体积极性，促使学生全面、生动、活泼、主动地得到发展，有利于培养学生健全的人格，培养学生的人文情怀和科学素养；有利于激发学生的积极性，促进学生的全面发展和整体素质的提高。（2016.16）（2）应试教育：在教育内容上具有片面性，唯分数论，不能反映学生的实际能力；以追求升学率为目的，不利于学生整体素质的提高；不利于培养学生的人文情怀，甚至形成“成王败寇”的价值观，把成功当成生活的全部。（2018.12；2015.18）

6.大众创业、万众创新的表现（2015.17）（1）创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都可以在创新中实现自我价值。（2）创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。（3）企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道，企业必须自强奋斗、敢于突破。求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。②创新点燃激情，让我们的生命充满活力；（2）应试教育：在教育内容上具有片面性，唯分数论，不能反映学生的实际能力；竞争意识与效率追求是我们的时代精神的首要表现。中华人民共和国国家科学技术奖励大会，每年举行一次，大会颁发国家最高科技奖，中华人民共和国国家最高科学技术奖报请国家主席签署并颁发证书和奖金。的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。（2）新四大发明：高铁、支付宝、共享单车和网购。在创新中实现自我价值。（3）生活的各种领域都需要创新，也都可以创新。（3）法律规定：我国民法总则专门对公民的知识产权作了具体规定。未成年人保护法第46条规定：“国家依法保护未成年人的智力成果权和荣誉权不受侵犯。我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显未成年人保护法第46条规定：“国家依法保护未成年人的智力成果权和荣誉权不受侵犯。（3）企业是社会创新的重要力量。（4）对自己的发明创造成果及时申请专利保护。市场制胜之道，企业必须自强奋斗、敢于突破。教育的重要性（2019.评析二科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。

7.创新精神的表现（2017.16、17；2016.10③）（1）敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。（2）探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。（3）承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。（4）舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。评析一有人说，创新就该追求原创；也有人说，我国发展起点低，创新应当从模仿开始。这两种观点都有一定的道理。任何科技成果的取得都是经历了从无到有，从仰望到模仿，从创新到赶超的过程；经历了从发展初期的技术引进到消化吸收，再到自主创新，到完全掌握核心技术，拥有自主知识产权。例如中国高铁技术就是一个典型的“中国式创新”，在引进技术的基础上进行技术创新，也称为“二次创新”，在模仿中学习，消化吸收国外技术，集成创新再到最终实现自主创新。观评析点评析二科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。这一说法正确。创新精神表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，这就需要关键人物坚持不懈地去开拓探索；但个人的力量是有限的，创新更需要研究团队的通力合作，接续积累，这样才能