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调停银箸岔气撮起促狭鬼儿发怔筵席tiáozhùcuōcùchàzhèng检测预习yán24刘姥姥进大观园新课导入这个故事，不简单——经典名著，经典片段这个作者，不简单——生于繁华，终于沦落成书经历，不简单——批阅十载，增删五次曹雪芹的《红楼梦》以其内涵的丰厚和艺术的精湛，成为我国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。导演：主角：配角兼观众：整体感知一场“笑”剧凤姐和鸳鸯刘姥姥贾母等人刘姥姥不是《红楼梦》中主要人物，但是语言、动作极富个性。任务1.勾画出文中对刘姥姥语言、动作进行描写的句子。2.同桌交流，说说这些描写体现着人物身上哪些性格特征，并说明理由。人物形象你眼里的刘姥姥刘姥姥要走了。平儿给她预备了半炕东西，一一拿给她瞧，这是昨日你要的青纱一匹，奶奶另外送你一个实地子月白纱做里子，这是两个革绸，作袄儿裙子都好。平儿还叮嘱了一句用法，这包袱里是两匹绸子，年下做件衣裳穿。这是一盒子各样内造点心，也有你吃过的，也有你没吃过的，拿去摆碟子请客，比你们买的强些。这两条口袋是你昨日装瓜果子来的，如今这一个里头装了两斗御田粳米，熬粥是难得的这一条里头是园子里果子和各样干果子。一包是八两银子。这都是我们奶奶的。这两包每包里头五十两，共是一百两，是太太给的。叫你拿去或者作个小本买卖，或者置几亩地，以后再别求亲靠友的说着又悄悄笑道“这两件袄儿和两条裙子，还有四块包头，一包绒线，可是我送姥姥的，就悄悄了，不声张衣裳虽是旧的，我也没大狠穿，你要弃嫌，我就不敢说了。人物形象

表演精彩不精彩，要看观众的反应如何。请同学们找出文中“观众”的反应。观众眼里的刘姥姥黛玉掌不住，一口茶都喷出来。湘云笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”惜春滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，薛姨妈笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。王夫人也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。宝玉离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。人物形象思考：和原文比较，这样改行不行？

这场“笑”剧的背后包含作者怎样的思想感情？是嘲笑吗？作者情思作者眼里的刘姥姥曹雪芹在刘姥姥身上寄托了他的理想。作为底层小人物，以健康的心态面对别人的富贵，即使想寻求周济也是以体面的方式，使人舒坦，使己坦然。所以刘姥姥使人发笑，是她的智慧；刘姥姥自己不笑，是她的通达；写“笑”与“不笑”，是曹雪芹的悲悯。——阿城

凤姐、鸳鸯为什么要导演这场“笑”剧？刘姥姥明知拿她“取笑儿”，为什么还积极配合呢？如何看待这场“笑”剧呢？主题探究这场“笑”剧，不简单！这场“笑”剧中的刘姥姥，不简单！刘姥姥在全书中的作用，不简单！1.阅读刘姥姥三进贾府的章回，参考《白先勇细说红楼梦》，写一篇刘姥姥人物小传。2.选择文中你喜欢的人物，继续阅读《红楼梦》原著，期待大家有更多的发现。温馨作业刘姥姥与大观园的“前尘往事”

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