东北师范大学23春“学前教育”《学前教育原理》考试高频考点参考题库含答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东北师范大学23春“学前教育”《学前教育原理》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.人生语言发展的关键期是()。A.婴儿期B.幼儿期C.青春期D.成年期2.幼儿园的沙(水)游戏区是幼儿可以玩沙、玩水的地方，并配有辅助材料。()A.错误B.正确3.从学前教育目标可操作性程度上看，最具有操作性的目标是()A.幼儿园课程目标B.教育活动目标C.幼儿园年龄阶段目标D.单元目标4.目标导向原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。()A.错误B.正确5.布卢姆的“生态系统学理论”认为，儿童是在与周围各层生态系统发生直接或间接的交互作用过程中得到发展的。()A.错误B.正确6.卢梭提出教育要使儿童归于自然，符合儿童的自然本性。()A.错误B.正确7.不属于幼儿行为辅导的工作是()A.对幼儿良好行为的支持和鼓励B.对幼儿不良行为的矫正C.对幼儿良好行为的培育和塑造D.满足本班幼儿安全地进行户外身体锻炼的需要8.现代教育对整个社会经济发展起着巨大的促进作用。()A.错误B.正确9.学前期的儿童的主导活动是()。A.学习B.游戏C.休息D.人际交往10.有规则游戏是由成人编制的以规则为中心的游戏。()A.错误B.正确11.教师与幼儿交往的态度应是否定的。()A.错误B.正确12.木偶台、头饰、面具、贴绒小动物等是()A.科学活动区B.角色游戏区C.积木区D.表演游戏区13.不属于幼儿行为辅导原则的是()A.由近及远，循序渐进B.联系幼儿生活实践C.一致性教育D.普遍联系的原则14.幼儿班级管理的措施应该能够为幼儿提供丰富多彩的活动方式，满足幼儿从事不同内容的活动或发展领域的活动。()A.错误B.正确15.幼儿园要利用家长会、家教宣传栏、家园联系手册等形式向家长宣传如何作好孩子的入学准备。()A.错误B.正确第II卷一.综合考核(共15题)1.最早开始创立学前教育理论的是()A.福禄贝尔B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯2.社会本位论认为教育目标是由社会需要决定的，教育应服从社会需要，为社会培养所需要的人。()A.错误B.正确3.20世纪80年代美国著名的发展心理学家、哈佛大学教授加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论。()A.错误B.正确4.《教育——财富蕴藏其中》中提出“教育要培养参与合作精神，发现他人，懂得人类的多样性”指的是()A.学会生存B.学会做事C.学会共同生活D.学会认知5.提出“成熟势力说”的是()A.洛克B.斯宾塞C.华生D.格塞尔6.幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的()A.生活节律性B.班级的组织性C.保教渗透性D.活动多样性7.《幼儿园工作规程》提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的行动纲领。()A.错误B.正确8.《幼儿园工作规程》规定：幼儿园里，幼儿每天户外活动的时间不少于()。A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时9.托幼机构教育是面向学前儿童全体实施的教育，这是托幼机构教育的()A.群体性B.计划性C.专业性D.个别性10.俄国教育家乌申斯基著有()A.《论公共教育的民族性》B.《儿童世界》C.《童年的秘密》D.《祖国语言》11.学前教育开始成为一门独立的学科始于()A.十八世纪末B.十九世纪初C.十九世纪中叶D.二十世纪初12.幼儿在音乐伴奏或歌曲伴唱下，按一定规则和音乐的要求进行的游戏是()。A.体育游戏B.结构游戏C.表演游戏D.音乐游戏13.社区学前教育的特点。14.精神分析学派创始人是()A.洛克B.斯宾塞C.华生D.弗洛伊德15.适合儿童以小组形式进行活动，教师是组织者和协调者的座位安排是()。A.马蹄形B.模块型C.纵横交错型D.圆形第III卷一.综合考核(共15题)1.结合实际论述儿童观的科学内涵。2.举例论述幼儿园为什么以游戏为基本活动?3.儿童入学所面临的困难主要是学习适应困难和社会性适应困难。()A.错误B.正确4.幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是()。A.结构游戏B.有规则游戏C.表演游戏D.角色游戏5.提出培养幼儿规格的要求，是学前教育最终结果的反映和预期的目标()A.学前教育目标B.单元目标C.培养目标D.行为目标6.幼儿在游戏中可以获得影响与控制环境的体验，建立起对自己的信心。()A.错误B.正确7.幼儿园与小学衔接，主要是完成能力适应的任务。()A.错误B.正确8.教育活动的主体、教育目标的体现者是()。A.幼儿教师B.园长C.幼儿D.家长9.儿童心理学的研究表明，儿童的发展有阶段性和()。A.快速性B.适应性C.跳跃性D.连续性10.幼儿教师专业发展(名词解释)11.幼小衔接时，需要完成心理适应的任务，主要是指幼儿在心理上做好当小学生的积极准备。()A.错误B.正确12.亚里士多德第一次提出了学前社会公育观。()A.错误B.正确13.培养幼儿的求知欲，对孩子入学后的顺利学习至关重要。()A.错误B.正确14.对幼儿社会行为的培养，必须贯彻在他们的日常生活实践中。这体现了行为辅导的()A.由近及远，循序渐进B.联系幼儿生活实践C.一致性教育D.同步教育15.人类发展生态学十分强调家庭的作用。()A.错误B.正确第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：B3.参考答案：B4.参考答案：B5.参考答案：A6.参考答案：B7.参考答案：D8.参考答案：B9.参考答案：B10.参考答案：B11.参考答案：A12.参考答案：D13.参考答案：D14.参考答案：B15.参考答案：B第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：B3.参考答案：B4.参考答案：C5.参考答案：D6.参考答案：A7.参考答案：A8.参考答案：B9.参考答案：A10.参考答案：A11.参考答案：C12.参考答案：D13.参考答案：作为社会经济、文化、教育发展的产物，社区教育的特点是：(1)地方与民众办教育的一种新的教育管理制度。社区教育一般都是在现有的行政建制的区域内进行。由该区域内的行政部门或者社会团体来组织管理以满足该地域内的共同利益和需求。(2)社区教育形式多样，面向社区全体成员。社区教育面向广泛的人群，年龄从幼年到老年，从事不同职业，具有不同背景的人群均囊括在内。可以是具有一定规模的社区学院，也可以是灵活多样的中心、活动场所等。(3)适应社区需要，服务社区，教育具有极大的灵活性，服务意识强。社区教育适应社区的需要而发展变化，没有像正规教育那样有严格的规定性。14.参考答案：D15.参考答案：B第III卷参考答案一.综合考核1.参考答案：(1)儿童是人儿童作为人，具有和成人一样的人格和尊严、一样丰富的精神世界、一样的差异性。儿童幼稚、不成熟，这恰恰代表着人类发展的轨迹以及学习和发展的可能性。(2)儿童是发展中的人儿童不同于成人，正处于发展之中。儿童有自己独特的认识方式、成长特点。儿童有巨大的发展潜能和被塑造与自我塑造的潜力。儿童需要时间去成熟和发展。要提供与儿童身心发展水平相适应的生活，让\r\n童真、童趣、童稚得到自由伸展。(3)儿童是权利的主体儿童与成人彼此平等、具有相同的价值，法律赋予了儿童基本的人权。\r\n1959年11月20日第14届联合国大会通过了《儿童权利宣言》，肯定儿童和成人一样，应当得到人的尊重，享有生存、生活和学习的权利。成人和社会应当保障儿童的这些权利。传统上儿童总被人们看作是宝贵的东西，但没有被看作是权利主体。人们还没有普遍认识到儿童是有能力的，他们有自己的观点和想法，应该像其他人一样得到尊重，应该拥有“权利”。2.参考答案：游戏作为幼儿健康成长所必需的活动，对于儿童有着特殊的意义，游戏对于他们是学习，是劳动，是严肃的教育形式。游戏最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，能有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。故幼儿园必须以游戏为基本