高中地理-中国海洋发展战略及意义教学设计学情分析教材分析课后反思

课题：中国海洋发展战略及其重要意义【课程标准】----结合实例，说明我国海洋发展战略及其重要意义【学习目标】<必备知识>：明确我国海洋权益。掌握我国海洋发展战略及意义。<关键能力>：能够调动运用经济、交通、环境等相关知识解决海洋建设和发展相关问题，论证和探讨我国海洋发展战略及重要意义。<学科素养>：认知我国海洋发展战略相关内容；从时间和空间综合分析我国海洋事业的发展；树立海洋可持续发展的理念。<核心价值>：坚决维护中国海洋权益不受侵犯，构建人类社会和海洋协调发展。活动一：结合课本资料，简述我国海洋事业发展历程。【学生讨论】一、我国的海洋发展战略的具体内容。1.维护海洋权益【维护国家主权，维护领土完整，维护海洋权益】；2.发展海洋经济【优化海洋空间开发格局；提升海洋传统产业，优化发展新兴海洋产业；建设21世纪丝绸之路，发展面向海洋的战略合作经济带】；3.保护海洋环境【减少海洋污染，保护海洋环境】4.建设海洋强国【发展海洋军事，保障国家海洋权益】情境一：强国强军---吉布提港---考查区域认知和综合思维吉布提港是东非优良海港之一，具有重要的战略位，埃塞俄比亚对外贸易的75%左右经过这里港口。2017年7月11日，中国首个海外军事保障基地在吉布提正式成立。【合作探究1】：分析中国选择在吉布提港设立首个海外军事保障基地的主要原因。情境二：合作共赢---海上丝绸之路---考查区域认知和综合思维吉布提是“21世纪海上丝绸之路”的重要节点。境内阿萨勒湖是非洲陆上最低点、世界上盐度最高的湖泊之一,盐矿总储量约为20亿吨,是其主要的出口商品。2017年11月24日,海王化工股份有限公司与吉布提成功签署溴化钠项目合作协议,将以溴素及其衍生品为终端产品,集电力、碱厂、海水淡化等配銮设施于一体的全产业链策划已完成。【合作探究2】中吉开展产业项目合作，说明两国各自有哪些优势条件。【合作探究3】分析中吉开展产业项目合作，对中吉两国有哪些有利影响。【观看视频】请同学们注意，视频中出现的海洋污染物有哪些？情境三：保护海洋---人工珊瑚生态系统恢复---地理实践力、人地协调观2017年8月29日，央视CCTV-13新闻频道《新闻直播间》栏目播放新闻《海南三亚：人工珊瑚生态系统恢复明显》。报道指出，近年来，三亚市附近部分海域人工珊瑚礁生态系统正在逐步得到恢复，点赞三亚珊瑚礁恢复工作。【合作探究4】简述保护珊瑚礁海洋环境的措施活动二：你的职业规划是什么，在新的工作岗位上，为了更好保护海洋，减少海洋污染，你会采取什么措施？【个人展示】课堂小结：结束语：昔日，郑和率船队七下西洋，传播中华文明，为世界航海事业和人类文明进步做出巨大贡献。而今，中国这艘巨轮重整旗鼓，再次扬帆起航。我们坚信，在科技的支撑下，建设海洋强国不仅势在必行，而且势在必成。在中国富饶美丽的蓝色国土上，将早日实现中华民族的强国梦。课后作业：鲸类家园危机报告课题：中国海洋发展战略及其重要意义学情分析【知识概况】海洋权益和海洋战略的相关内容，在初中地理没有涉及，所以高中的学生,对我国的海洋权益和海洋战略还比较陌生，相关知识还比较缺乏，学生有强烈的学习欲望。【学生概况】高中学生，正处于抽象逻辑思维能力快速发展的阶段,是能力提升的关键阶段，教师必须尽量将抽象的地理形象化,通过各种手段让学生自主的参与到地理的学习中，充分培养学生的关键能力和情感态度价值观。 课题：中国海洋发展战略及其重要意义教学效果分析1.通过本节课的学习，让学生明确了我国海洋权益。掌握我国海洋发展战略及意义。2.通过本节课的学习，让学生通过调动运用经济、交通、环境等相关知识解决海洋建设和发展相关问题，学会论证和探讨我国海洋发展战略及重要意义。3.通过本节课的学习，让学生认知我国海洋发展战略相关内容；从时间和空间综合分析我国海洋事业的发展；树立海洋可持续发展的理念。4.通过本节课的学生，培养学生坚决维护中国海洋权益不受侵犯，构建人类社会和海洋协调发展的情感价值观。课题：中国海洋发展战略及其重要意义教学反思一、教学中的收获：1.通过本节课的学习，让学生明确了我国海洋权益。掌握我国海洋发展战略及意义。2.通过本节课的学习，让学生通过调动运用经济、交通、环境等相关知识，来解决海洋建设和发展相关问题，学会论证和探讨我国海洋发展战略及重要意义。3.通过本节课的学习，让学生认知我国海洋发展战略相关内容；从时间和空间综合分析我国海洋事业的发展；树立海洋可持续发展的理念。4.通过本节课的学生，培养了学生坚决维护中国海洋权益不受侵犯，构建人类社会和海洋协调发展的情感态度价值观。二、教学中的困惑：本节课的合作探究的过程中，需要以学生已有的知识和经验作基础，进行分析思考，思维层次较高，而实际教学中，因一方面受到学生基础知识不扎实、生活经验缺乏及思维习惯不良等而影响到实际的教学效果，另一方面该教学方法本身要求教师给予学生足够的思考、探究、讨论时间，使得整个教学过程较为费时。课题：中国海洋发展战略及其重要意义教材分析高中地理必修2是高中地理课程的人文地理基础，包括人口城市、工农业城市、交通线路等内容。其中教材第四章在前面几章学习了人类的生产活动与地理环境中工农业区位因素选择、人口和环境关系原理、城市聚落和城市化原理等后，总结性的提出我国的几个重要的国土开发的项目。主要有第一节的《京津冀协同发展的地理背景》；第二节的《国家海洋权益与海洋发展战略》；第三节的《南海诸岛与钓鱼岛及其附属岛屿》和第四节的《地理信息技术的应用》。让学生通过学习相关的内容，结合之前所学的人文地理的相关原理知识，运用到具体的实践案例当中。提高学生的人地协调观、区域认知和地理实践力等。课题：中国海洋发展战略及其重要意义课标分析【课程标准】----结合实例，说明我国海洋发展战略及其重要意义【学习目标】<必备知识>：明确我国海洋权益。掌握我国海洋发展战略及意义。<关键能力>：能够调动运用经济、交通、环境等相关知识解决海洋建设和发展相关问题，论证和探讨我国海洋发展战略及重要意义。<学科素养>：认知我国海洋发展战略相关内容；从时间和空间综合分析我国海洋事业的发展；树立海洋可持续发展的理念。<核心价值>：坚决维护中国海洋权益不受侵犯，构建人类社会和海洋协调发展。课题：中国海洋发展战略及其重要意义【课程标准】----结合实例，说明我国海洋发展战略及其重要意义【学习目标】<必备知识>：明确我国海洋权益。掌握我国海洋发展战略及意义。<关键能力>：能够调动运用经济、交通、环境等相关知识解决海洋建设和发展相关问题，论证和探讨我国海洋发展战略及重要意义。<学科素养>：认知我国海洋发展战略相关内容；从时间和空间综合分析我国海洋事业的发展；树立海洋可持续发展的理念。<核心价值>：坚决维护中国海洋权益不受侵犯，构建人类社会和海洋协调发展。导入：同学们，首先我们一起来学习习近平主席在中国人民解放军海军成立70周年的一段讲话：【学生齐读】“我们人类居住的这个蓝色星球，不是被海洋分割成了各个孤岛，而是被海洋连结成了命运共同体，各国人民安危与共。”谈谈你对海洋命运共同体的理解。海洋不再是天堑，而是沟通的纽带；2.海洋命运与人类命运紧紧相连。【转折】海洋问题已经成为各国的重大战略问题。本节课，我们就一起来学习《中国海洋发展战略及其重要意义》首先，我们先来明确本节课的学习目标，把握学习方向。【学生快速浏览】活动一：结合课本资料，简述我国海洋事业古今发展历程。【学生讨论】【展示幻灯片】以史为鉴，居安思危，加快发展历史时期1.秦汉时期，海洋事业发展，我国古代海上丝绸之路初现端倪。2.明朝初期，郑和率领浩大船队七下西洋，拓宽海上贸易，搭建友好桥梁。3.清朝时期，闭关锁国，实施海禁，严重阻碍中华民族海洋事业的发展。新时期1.党的十八大明确提出，提高海洋开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。2.党的十九大进一步提出，坚持陆海统筹，加快建设海洋强国。3.习近平在海军成立70周年纪念会上提出：“海洋命运共同体”理论【转折】接下来，我们来了解一下新时期我国海洋发展战略的具体内容。接下来我们来了解我国的海洋发展战略的具体内容。1.维护海洋权益【维护国家主权，维护领土完整，维护海洋权益】；2.发展海洋经济【优化海洋空间开发格局；提升海洋传统产业，优化发展新兴海洋产业；建设21世纪丝绸之路，发展面向海洋的战略合作经济带】；3.保护海洋环境【减少海洋污染，保护海洋环境】4.建设海洋强国【发展海洋军事，保障国家海洋权益】【转折语】回顾历史，我国的海洋发展事业有起有伏，曾经有过令人瞩目的辉煌的海上航行史，也有过催人泪下的屈辱的海洋血泪史。【转折语】图片（甲午海战和我国双航母图片）。历史告诉我们落后就要挨打，强国必须强军。情境一：维护海洋权益--强国强军----区域认知和综合思维吉布提港是东非优良海港之一，具有重要的战略位，埃塞俄比亚对外贸易的75%左右经过这里港口。2017年7月11日，中国首个海外军事保障基地在吉布提正式成立。【合作探究1】：分析中国选择在吉布提港设立首个海外军事保障基地的主要原因。吉布提港港湾条件优良，能停泊大型船舰：位于中国“海上丝绸之路”的重要节点，战路位置十分重要：能为中国索马里海域护航舰队提供后勤补给；有利于通过亚吉铁路深入非洲腹地，进行贸易和人道主义救援等：吉布提政局稳定，与中国关系良好。解析：在港口设立首个海外军事保障基地主要因素考虑：港湾的自然条件、港口重要的交通位置、港口发挥的作用和两国的合作关系。【转折】海洋有丰富的资源，有广阔的发展空间，也是世界各国联系的桥梁纽带，发展海洋经济，是我们未来发展的主要方向，我国提出的21世纪海上丝绸之路的倡议，就是希望促进海上互联互通和各领域务实合作，推动海洋经济发展，谋求共同发展。”接下来，我们来看第二个情境问题：合作共赢，发展海洋经济。情境二：发展海洋经济---合作共赢---区域认知和综合思维吉布提是“21世纪海上丝绸之路”的重要节点。境内阿萨勒湖是非洲陆上最低点、世界上盐度最高的湖泊之一,盐矿总储量约为20亿吨,是其主要的出口商品。2017年11月24日,海王化工股份有限公司与吉布提成功签署溴化钠项目合作协议,将以溴素及其衍生品为终端产品,集电力、碱厂、海水淡化等配銮设施于一体的全产业链策划已完成。【合作探究2】中吉开展产业项目合作，说明两国各自有哪些优势条件。吉布提：（盐矿）资源丰富；土地租金低，劳动力廉价，政策扶持，海运交通便利。中国：资金充足，技术水平高；管理先进，盐化工产品的市场需求量大。审设问—审行为动词（说明）--审关键词（产业合作）--审限定词（各自，优势条件）解析：经济合作：落后方的优势：资源、土地、劳动力、政策、市场；发达方的优势：资金、技术、市场，管理。【合作探究3】分析中吉开展产业项目合作，对中伊两国有哪些有利影响。中国：加强海外投资，获取经济效益；缓解中国产能过剩；加强中国和吉布提的经济交流和贸易联系；带动中国企业走出国门，扩大在国际的影响力。伊朗：促进资源开发，资源优势转化为经济优势；获得中国资金技术的支持；带动相关产业发展；带动就业，增加人民收入；增加税收，促进经济发展。规律总结---经济合作双方效益分析---合作共赢【思维导图】【转折】海洋经济快速发展的同时，也出现了很多海洋问题。【图片展示】：太平洋的垃圾岛（观点：海洋绝不是人类社会的垃圾场，也不是处理垃圾的法宝神器）；日本的捕鲸船（观点：海洋生物是我们的邻居，我们要友好相处）。【转折】海洋是地球的重要组成部分，海洋的命运关系到整个人类社会的命运，我们要树立“海洋命运共同体”理念，保护海洋环境，维护海洋可持续发展。像对待生命一样关爱海洋。情境三：保护海洋环境---人人有责---地理实践力、人地协调观2017年8月29日，央视CCTV-13新闻频道《新闻直播间》栏目播放新闻《海南三亚：人工珊瑚生态系统恢复明显》。报道指出，近年来，三亚市附近部分海域人工珊瑚礁生态系统正在逐步得到恢复，点赞三亚珊瑚礁恢复工作。【合作探究4】简述保护珊瑚礁海洋环境的措施法规方面：完善保护珊瑚礁的法规，严禁破坏性开采珊瑚礁管理方面：加强海洋渔业养殖和捕捞的管理；减少污染物排放；建设海洋保护区宣传方面：加强宣传，提高公众意识，保护珊瑚礁及其生态环境。【观看视频】关爱海洋，寻求海洋可持续发展海洋污染物：废水，丢弃的渔网，生活中的塑料废弃物。活动二：个人展示：你的职业规划是什么？在新的工作岗位上，为了更好保护海洋，减少海洋污染，你会采取什么措施？政府人员：加强海洋管理；加强海洋污染的治理，