统编版小学语文三年级下册第四单元质量检测卷（二）（含答案+详细解析）

统编版小学语文三年级下册第四单元质量检测卷（二）（含答案+详细解析）

统编版小学语文

三年级下册第四单元质量检测卷（二）

一、书写(共10分)

1．我会拼读，还会写。

jùlǒngliánpengchuīfú____________dàoyìng____________xīnshǎng

shíjiàng____________shèhuì____________kūnchóngmòshēngsūxǐng

二、选择题(共8分)

2．下面加点字读音有不正确的一项是（）

A．干燥（zào）淡雅（yǎ）灼伤（zhuó）

B．大概（gài）阻力（zǒu）超常（chāo）

C．包括（kuò）鱼缸（gāng）掀起（xiān）

D．搏斗（bó）钳子（qián）空隙（xì）

3．下列四组词语中有错别字的一组是（）

A．苏醒欣然怒放B．阻力准确无误

C．逆风沿途D．辫别争奇斗艳

4．下列句子不是比喻句的一项是（）

A．二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

B．夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

C．霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。

D．荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

5．将下面句子插入语段中，位置最恰当的一项是（）

不料，车子刚转过一个山头，眼前的景色突变。

①乘车出张家界市区向东北方向走了一个多小时．虽见群山连绵不断，但却平淡无奇。②重重叠叠的山峰拔地而起，高耸入云：②它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态。④有的像采药老人，有的像妙龄少女，有的像摩天大楼……⑤每一座山峰，都像一幅美妙的画、一首优美的诗。

A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④⑤之间

三、填空题(共17分)

6．辨字组词。

粉(____________)组(____________)跨(____________)份(____________)蜜(____________)垮(____________)

芬(____________)阻(____________)夸(____________)纷(____________)密(____________)括(____________)

7．词语搭配，看谁填得最好。

(____________)的记忆力(____________)的卵____________(____________)地摆动

(____________)的小喇叭(____________)的关系(____________)的花蕾

8．先把四字词语补充完整，再完成练习。

学()五()世界()()()()中外

()奇斗()欣()怒()准()无()

（1）蜜蜂可以__________地回到家，靠的是本能。

（2）古时候用____________形容一个人读书多，学问高。

（3）_________和_________都可以用来表达鲜花的开放。

（4）_________和_________互为一组近义词。

9．写出与下列句子中加点词语意思相反的词语。

1．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起。(____________)

2．我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。(____________)

3．蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。(____________)

4．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。(____________)

10．根据所学内容填空。

1．《蜜蜂》一文首先写“我”听说蜜蜂有__________的能力，再写“我”__________的过程。

2．凌晨四点，牵牛花_________；七点，睡莲________；下午五点，紫茉莉_______；九点左右，昙花______________。

3．《小虾》一文中，作者抓住小虾的外形、活动及生活特点，采用___________的写法，有顺序地给我们介绍小虾，表达了作者____________之情。

4．《滁州西涧》一诗中常被作为题画的一句是：____________，__________。

四、信息匹配(共10分)

11．读句子，给加点词语选择正确的解释。

清爽：A．清洁凉爽；B．轻松爽快；C．整洁干净；D．清楚，明白；E．清淡爽口。

（1）雨后的空气很清爽。()

（2）夏天适合吃一些滋味清爽的食物。()

（3）被收拾后的屋子，变得很清爽。()

（4）你要把话讲清爽，不然别人怎么能听得懂呢？()

12．选择合适的词语填空。（每个词只使用一次）

适宜适应

1．长期以来，它()了晚上九点左右的温度和湿度。

2．深夜气温过低，开花也不()。

持续连续

3．那哀痛的日子()了很久。

4．小弟弟()五天没来上学。

爱惜珍惜

5．学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要()生活。

6．每个少先队员都要()公共财物。

五、语言表达(共10分)

13．按要求写句子。

（1）用不同的说法表达鲜花的开放。

牵牛花________________。睡莲_________________。

桃花_________________。____________樱花____________________。

（2）仿写句子。

这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向。

_____________________________________________________________________________

（3）造纸术促进了人类社会的进步。（改为反问句）

___________________________________________________________________________

（4）赵州桥坚固。赵州桥美观。（用恰当的关联词语把两句话合成一句话）

____________________________________________________________________________

（5）晶晶从小养成了讲卫生。（修改病句）

_______________________________________________________________

14．把下列情境对话补充完整。

小红：“小明，我发现你的书包总是整理得又快又好，你有什么好办法，能教教我吗？”

小明：“__________________________________”

小红：“那快点告诉我吧！”

小明：“首先，______________________________________”

小红：“把作业本装进文件袋这个办法好，的确，这样我的作业本就不会弄折了。”

小明：“然后，______________________________________”

小红：“哦，这样按顺序摆放物品，的确会更容易整理。”

小明：“最后，______________________________________”

小红：“谢谢，我今天就试一试，做什么事都动脑思考，怪不得老师总是夸奖你呢！”

小明：“______________________________________”

六、现代文阅读(共20分)

课内阅读。

听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

15．填空。

“__________”一词表明“我”最初知道“蜜蜂有辨认方向的能力”是不确定的，这句话点明了“我”做实验是为了验证这个“______________”是真是假。

16．“我”是如何准备这个实验的？用自己的话说一说。

________________________________________________________________

17．从画“”的句子中，你体会到了什么呢？

________________________________________________________________

阅读短文，回答问题。

植物的睡眠

你可知道，植物也需要睡眠？

每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物发生了奇妙的变化。比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那些小羽片就会成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢起来。这就是植物睡眠的典型。

有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。在白天有阳光时，它们每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……?

。例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。

花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放，如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。

植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢！

18．判断下列说法是否正确，在正确的后面打“√”。

（1）合欢树的叶子一到夜幕降临时就成对成对地折合关闭。这不是植物睡眠的典型现象。（）

（2）红三叶草和花生的叶子一到傍晚就闭合，这是植物睡眠的典型现象。（）

（3）白屈菜、含羞草、羊角豆……这些植物也会睡觉。（）

（4）晚香玉的花虽然在夜晚开放，但格外芳香，这是为了引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。（）

19．联系上下文，选择一个恰当的过渡句填在第④段的横线处。

A．植物的叶子有睡眠要求B．娇柔艳丽的花朵也需要睡眠

C．不仅植物的叶子有睡眠的要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠?

20．用“﹏”在文中画出描写睡莲“昼醒夜睡”特点的语句。

21．借助关键句概括第⑤段的段意。

________________________________________________________________________

22．最后一段中的加点字“它”具体指_____________________________________。

七、书面表达(共25分)

23．按要求完成习作。

你曾经做过什么小实验？实验的过程是怎样的？在实验中你观察到了哪些现象？实验的结果如何？请你把这次难忘的实验经历的过程写清楚。

要求：①题目自拟；②可以用上表示先后顺序的词；③可以写一写实验时的心情等。

参考答案：

1．

【详解】本题考查的是读拼音写汉字的能力。

完成这一类题目时，要先把拼音读准确，根据拼音写词语，写完要再次确认写的词语是否有误。书写时注意字的笔顺和笔画，不要写错别字，做到工整、规范、正确。拼读时要注意前鼻韵母和后鼻韵母。这一道题的“聚、拢、莲、蓬、拂、倒、匠、醒”这些字容易错。

2．B

【详解】此题考查学生辨析字音的能力。

ACD正确，

B．阻力（zǒu）——zǔ：妨碍事物运动的力。

3．D

【详解】此题考查字形的辨析能力，学生要注意区分形近字、同音字等易错字。

D选项辫别——辨别；

4．A

【详解】本题考查判断比喻句的能力。判断句子是否使用了比喻的修辞手法，主要看句子中是否有本体和喻体。本体和喻体的特点：①不是同一类事物；②有相似之处。

A项中，“好像”表示猜测。

B项中，把照在水面的阳光比作“圆镜”

C项中，“东西长安街”比作“大海”。

D项中，“小露珠”比作“钻石”。

5．A

【详解】本题主要考查学生对句子衔接的掌握。①句提出群山平淡无奇，②句中所描述的山峰重重叠叠，高耸入云，两句中间需要进行内容上的转折，插入“不料，车子刚转过一个山头，眼前的景色突变。”使得句子过渡显得很自然。

6．粉色组合跨越一份蜜蜂压垮芬芳阻力夸奖纷纷秘密包括

【详解】本题考查形近字组词。

粉：粉嫩、粉红；芬：芬香、芬兰。

组：组员、组长；阻：阻止、阻挡。

跨：跨过、跨步；夸：夸张、夸大。

份：月份、股份；纷：纷飞、缤纷。

蜜：甜蜜、蜜月；密：茂密、浓密。

垮：打垮、垮台；括：概括、总括。

7．超常圆圆一翘一翘紫色密切淡雅

【详解】本题考查的是词语的搭配，结合词语的特点进行辨析。仔细分析词组的特点，写出相匹配的词语进行搭配即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。

8．富车闻名名扬争艳然放确误准确无误学富五车争奇斗艳欣然怒放世界闻名名扬中外

【详解】本题考查词语的积累和词语归类及理解。

首先要根据给出的部分，对词语空缺处进行分析，然后根据平时的积累，选出恰当的词语填写进去。所填写的词语内容要符合词语的完整性。注意不要写错字，填写完成后要仔细检查一遍。填写完对每个词语加以分析和理解，然后归类进行选择填写即可。

学富五车：形容读书多，学识渊博。

世界闻名：事物具有广泛的知名度，闻名天下。

名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。

争奇斗艳：形容花草、艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽。

欣然怒放：含笑盛开。多指花草或人物的心情像花儿盛开一样。

准确无误：形容非常精准，没有误差。

（1）指蜜蜂回到家，应选择“正确无误”。

（2）古时候用学富五车形容一个人读书多，学问高。

（3）争奇斗艳和欣然怒放都是用来形容花儿开放的。

（4）世界闻名和名扬中外都有名气大，传遍世界的意思，故是一对近义词。

9．无意痛苦增加正常

【详解】本题考查反义词辨析。反义词就是两个意思相反的词。做此类题首先要理解加点词语的意思以及它在具体句子中的含义，再结合语境与积累，写出与之相反意思的词语。

有意：在句子中的意思是故意。他这是有意跟我作对。反义词有：无心、无意、意外、无故。

快乐：感到幸福或满意。快乐的微笑。祝您生日快乐。反义词有：恼恨、悲痛、痛苦。

减少：减去一部分。减少麻烦。反义词有：增长、增加、加多。

超常：过寻常；超出一般。超常儿童（智商特别高的儿童）。竞技水平超常发挥。反义词有：一般、失常、寻常、平常、正常。

10．辨认方向做实验吹起了紫色的小喇叭从梦中醒来苏醒过来含笑一现总——分对小虾的喜爱春潮带雨晚来急野渡无人舟自横

【详解】本题考查的知识点有古诗句、现代文的默写与对课文理解的能力。解答本题，需要回顾课文的内容与平时的知识积累，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握相关知识点，这样在答题时我们才能更准确地写出答案。

1．课文《蜜蜂》是法国著名的昆虫学家法布尔的作品。课文以第一人称的叙述方式写了他所作的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。

故根据《蜜蜂》一文可知，首先写“我”听说蜜蜂有辨认方向的能力，再写“我”做实验的过程。

2．语段选自课文《花钟》。这是一篇具有浓厚科学性的阅读文章，课文按照“归纳现象——揭示原因-----实际运用”的思路，说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因。

故本题按照课文原文填空即可。即：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；七点，睡莲从梦中醒来；下午五点，紫茉莉苏醒过来；九点左右，昙花含笑一现。

3．根据课文内容《小虾》可知，文中讲述了“我”观察小虾的外形、活动及生活特点，采用总——分的写法，有顺序地给我们介绍小虾，抒发了作者对小虾的喜爱之情。

4．根据知识积累可知，《滁州西涧》一诗中常被作为题画的一句是“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，诗句出自唐代韦应物的《滁州西涧》，全诗是：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

这是山水诗的名篇，也是韦应物的代表作之一，写于滁州刺史任上。诗句“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”是说：傍晚下雨潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。这雨中渡口扁舟闲横的画面，蕴含着诗人对自己无所作为的忧伤，引人思索。

11．AECD

【详解】本题考查对词语含义的正确理解。要学会掌握理解其中的重要的字，理解掌握词语的多种意思，并结合语境，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。

（1）结合语境，因为描述的是雨后的空气，所以“清爽”的意思是清洁凉爽。

（2）结合语境，因为描述的是食物，所以“清爽”的意思是清淡爽口。

（3）结合语境，描述的是收拾后的屋子，所以“清爽”的意思是整洁干净。

（4）结合语境，描述的是讲话，所以“清爽”的意思是清楚，明白。

12．适应适宜持续连续珍惜爱惜

【详解】本题考查选词填空，选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

适宜：合适、相宜。

适应：适合；使适合（客观条件或需要）。

1．本题填入“适应”，指晚上九点左右的温度和湿度适合花的生长。

2．本题填入“适宜”，指深夜气温过低，花儿不适合开花。

持续：延续不断。

连续：相连接续。

3．本题填入“持续”，指那哀痛的日子延续不断了很久。

4．本题填入“连续”，指小弟弟相连接续五天没来上学了。

爱惜：疼爱；爱护

珍惜：珍重爱惜。

5．本题填入“珍惜”，指我们要珍重爱惜生活。

6．本题填入“爱惜”。指每个少先队员都要爱护公共财物。

13．牵牛花伴随公鸡打鸣的叫声，吹奏着小喇叭绽开出了紫色的小花。睡莲揉着朦胧的眼睛，仔细的打探着这个世界。桃花羞红了妩媚的脸，慢慢绽开醉人的笑靥。樱花在阳光的映照下，笑容是那样的灿烂。二十只左右的羊，至少有十五只没有偏离队伍，准确无误地回到了家。难道造纸术没有促进人类社会的进步？赵州桥不但坚固而且美观。晶晶从小养成了讲卫生的习惯。

【详解】（1）本题考查补充句子。

根据题目要求，用不同的说法表达鲜花的开放即可。

结合“牵牛花”开放时像个小喇叭的特点，运用拟人的修辞手法，把“牵牛花”拟人化，如：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

结合“睡莲”开放时的特点，运用拟人的修辞手法，把“睡莲”拟人化，如：睡莲伸出了头。

结合“桃花”开放时粉红色的特点，运用拟人的修辞手法，把“桃花”拟人化，如：桃花露出粉红色的脸蛋。

结合“樱花”开放时的特点，运用拟人的修辞手法，把“桃花”拟人化，如：美丽的樱花散发着少女的芬芳。

（2）本题考查仿写句子。

句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。注意描写的手法，像修辞手法、对偶、排比等以及词性要相当。

分析例句可知，运用了列数字的方法，仿写时需注意。如：鸟巢中六只左右的鸟，至少有两只飞出去觅食了。

（3）本题考查改为反问句。

陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。加“难道”“不”“吗”，变句号为问号。本题考查反问句改陈述句。即：造纸术难道没有促进人类社会的进步吗？

（4）本题考查用关联词造句。

分析句子可知，第一句和第二句之间是递进关系，所以选择表示递进关系的关联词“不但……而且……”。

即：赵州桥不但坚固而且美观。

（5）本题考查修改病句。

成分残缺，卫生不是养成的，应改为“养成卫生习惯”。即：晶晶从小养成了讲卫生习惯。

14．没问题，就是把几件事做好就行了。要准备几个文件袋，便于装作业本，分类整理比较快。把物品按照大小顺序放入书包中。把一些可以分类放入小格子的物品单独存放，比如纸巾、水杯等。谢谢你的夸奖，我会继续努力，你也快去整理书包吧！

【详解】本题考查口语交际。

根据交际内容判断是两位同学就整理物品进行对话，根据一位同学的语言恰当地回复。

如：整理书包有几点需要注意的，注意好了也不是难事。

先准备好几个文件袋，先把作业本装进文件袋里，这样比较容易整理。

摆放时要有一定的顺序。

谢谢你的夸奖，你也快去试一试吧。

15．听说听说16．“我”从蜂窝里捉了一些蜜蜂，然后把它们带到四公里外的地方，在它们身上做了白色记号，再放飞。17．这句话详细介绍了“我”实验的步骤，充分体现了作者严谨的科学态度。

【分析】15．此题考查学生对文章内容的理解概括，我们由句子：“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。”可知，我最初并不确定蜜蜂有辨别方向的能力，我做实验只是为了证明真假。

16．此题考查了学生的信息筛选能力，认真阅读短文，结合法布尔做实验的过程，通过抓关键词或用简短语言总结的方法，认真阅读第二自然段的第1、2句话可知，实验的过程一共分为四步，首先是捉蜜蜂、然后是走四公里路、做记号、放蜜蜂。

17．此题考查的是学生对句子的理解，由句子：“我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。”我们可知，这是作者做实验的过程，通过捉蜜蜂、然后是走四公里路、做记号、放蜜蜂这一系列的过程，我们可知充分体现了作者严谨的科学态度。

18．（3）√____________（4）√19．C20．例如在水面上绽放的水莲花……重新进入睡眠状态。21．花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。22．植物睡眠

【分析】18．此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。细读文章第二自然段可知：合欢树的叶子一到夜幕降临时，就成对成对地折合关闭。这是植物睡眠的典型现象。故①②错，其他③④说法都