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文档简介

教案系列幼儿园大班体育优质课教案《平衡凳》

大班体育优质课教案《平衡凳》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培育乐观思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事冷静冷静、勇于克服困难的良好心理素养，通过多种平衡凳嬉戏，进展幼儿的灵敏、力气和沟通协调性，让幼儿体验胜利的喜悦、运动的欢乐，快来看看幼儿园大班体育优质课《平衡凳》教案吧。

活动目标：

1、通过多种平衡凳嬉戏，进展幼儿的灵敏、力气和沟通协调性。

2、培育幼儿乐观思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事冷静冷静、勇于克服困难的良好心理素养。

3、让幼儿体验胜利的喜悦、运动的欢乐。

4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动预备：

平衡凳12条

活动过程：

一、开头部分

1、活动手腕、脚踝

2、热身操

二、基本部分

1、幼儿自由选择平衡凳，探究制造平衡凳的各种玩法。

2、老师组织幼儿集中呈现比较有新意和熬炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感爱好的进行练习。

3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。(两遍)

4、老师教授平衡凳趣味嬉戏①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。(假如都胜利直接进入④)②择优示范，请他们谈谈为何能胜利，并总结归纳出如下几点：

a、要稳住重心，不要摇摆，不要推挤。

b、多想到同伴，实行紧贴和侧站的方式，以增加空间。

c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。

③请幼儿们再次活动，牢记同伴取得胜利的阅历：把握平衡，站的姿态，要有序。

④结合已有阅历，增加难度，再次嬉戏。

将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。

⑤假如失败，引导幼儿分析缘由，再次尝试。假如再次失败，老师将关心幼儿履行，并告知他们要留意的地方，然后再集体履行一次。

⑥假如胜利，老师加入再玩一次。用表扬的方式告知他们胜利的所在。

⑦一起感受胜利的喜悦，欢呼。

三、终止部分“玩了半天，身体累累的吧?，现在两个小伴侣相互关怀按摩一下，放松放松”。

(老师可对活动进行讲评)活动延长：

和幼儿一起沟通共享没履行任务时的懊丧心情，及通过合作，相互关怀后全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿熟悉到只要

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