充满人情味的第一堂课教案及反思

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市武进区星辰试验学校赵芳

我始终信任：好的开头是胜利的一半，因此对每一学期的第一堂课也就花了十二分的心思。后来好像渐渐成了习惯，也成了个人的爱好。

新的学期又到了，踏入教室，迎接我的便是一张张布满期盼的小脸和异口同声的问候：Hello，Joanna！おはようございます。（日语：早上好。）我的激情马上被调动起来，这平常的三尺讲台又成了我尽情演绎的舞台。

反思这第一堂课，总想着要把一些东西写下来：

一、了解孩子也让孩子了解自己

班里的孩子大多来自物质条件优越的家庭，但他们有一个共同的特点：父母成天劳碌奔波，对他们的照看和关怀甚少。他们孤独     ，愁闷，不善与人交往。我想，英语课除了让孩子们学习语言，还应当成为他们畅所欲言，互吐心声的乐园。于是我坐到了孩子们中间，和他们一起回忆寒假生活。“IwenttotheHappyMall.Iboughtsometoysandlotsoffood.”“Iwenttovisitmygrandpaandmygrandma.”“Ididmyhomeworkeveryday.”“Iplayedfootballwithmyfriends.”“I’munhappyinwinterholidaysbecausemyfatherandmotherwenttoBeijing.”瞧，他们说得多好，多真实，我又有什么理由不放快乐扉呢？“Hey,children.It’sasecret.Igotupafter10o’clockeveryday.”(嘿,孩子们。告知你们一个隐秘：我每天都睡到十点后才起床。)话音刚落，教室里便哄堂大笑。

[评析]此时，没有人再顾及语法的错误，没有人还在乎内心的羞怯，我们的英语沟通成了真正意义上的心灵沟通。我们了解彼此，共享欢乐，谁说只有距离才能造成或产生美？

二、自己欢乐也让同学取得欢乐

我们的同学正面临着这样一种危机：远离和忘却给与。这个时代让他们收获了太多，但给与得太少。在这堂课上，我给同学布置了这样一个任务：用英语对父母、老师、伴侣、同学或自己说一句最想说的话。纪苏宸想对妈妈说：Mummy，tobehappier.（妈妈，希望你能欢乐一些。）张美惠想对远在的姥姥姥爷说：Traineveryday！Imissyou.（我惦念你们。别忘了每天熬炼喔！）赵新洲对好伴侣潘祁枫说:Let’sgoforapicnic.（我们去野餐吧。）孩子们的语言并不宏大，但教室里的气氛很好,每个人的脸上都出现着思考与笑容。我说我最想说的话是：I’mhappyandIalsowishyouhappy.（我很欢乐我也希望你欢乐。）我让他们把这句话真心地传达给教室里的任何10个人，教室里马上沸腾起来。

[评析]无论是大喊大叫也好，还是温文尔雅也好，信任此时从孩子们口中说出的每一句话都是真心的、精诚的、真挚的。这已不再是简洁的英语学习，而是心与心的碰撞，爱与爱的沟通。

三、你们的目标也是我的目标

在这堂课上,我还和孩子们一起制定了新学期的目标。有同学说：Iwanttobebrave.(我要大胆一些。)有同学说：Iwillworkhard.（我要努力学习。）还有同学说：I’mgoingtoruneveryday.（我每天都要跑步。）最终我们总结出一个共同的目标:Iwilltrymybestforeverything.(我将对所有竭尽全力。)“尽力就好，尽力才好”。这是我始终以来对同学和对自己的要求。我们像基督教徒似的双手合十对自己说这句话，这种严厉 而虔诚的场面未能不使我们有一些感动。

[评析]这样的做法好像有些形式主义，结果也不愿定会有想象中的那么奇妙。但我还是想让我的同学知道：机遇总是偏向有预备的头脑。

反思这一堂课，总觉得里头有那么点人情味。这也正是我上这堂课的主导思想。“当一个好老师最基本的条件是什么？”我常常这样问自己。“拥有一颗爱同学的心。”爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把自己当作同学的伴侣，去感受他们的喜怒哀乐，也让同学去体验爱