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文档简介
小学英语·WY版·六年级上册Module4Unit2OurfavouritefestivalistheSpringFestival.Period2Warm-up
T:What'syourfavouritefestival?S1:MyfavouritefestivalistheSpringFestival.T:WhatdoyoueatattheSpringFestival?S1:Weeatdumplings.T:What'syourfavouritefestival?S2:MyfavouritefestivalistheDragonBoatFestival.T:WhatdoyoueatattheDragonBoatFestival?S2:Weeatzongzi.日常对话示例
PresentationActandsay.Let’seatsomeyuanxiao.Oh,Ilikeyuanxiao.活动指导:1.看第一幅图,补充其他可能的对话,比如爸爸和男孩的对话。2.看第二、三幅图,分析节日场景和人物活动,注意抓住图中的关键信息。3.5-6人一组,编对话并分角色进行表演。FreetalkWhatfestivaldoweeatyuanxiao?TheLanternFestival.(元宵节)
Listenandlearntosay.CanyoutellmemoreaboutAmericanfestivals,Simon?Well,Thanksgivingismyfavouritefestival.Wealwayshaveaspecialmeal.It’sabigfamilydinner.Wesay“thankyou”forourfood,familyandfriends.1.听音频,感受单词的重音和句子的重读。2.逐句跟读,体会句子中黑体词与非黑体词、黑体词中画线部分与非画线部分的语音差异,感知单词的重音和句子的重读。语音指导:Talkaboutyourfavouriteforeignfestivals.FreetalkMyfavouriteforeignfestivalis...
Watchandlisten.Listenandsay.Thenchant.Iamme(clap,clap)andyouareyou.(clap,clap)我是我(拍手,拍手),你是你。(拍手,拍手)Iammeandyouareyou.我是我,你是你。Nowlet'sseewhatwecando.现在让我们看看我们能做什么。Wecanjump(clap,clap)andwecanrun.(clap,clap)我们能跳(拍手,拍手),我们能跑。(拍手,拍手)Wecanjumpandwecanrun.我们能跳,我们能跑。We'rehavinglotsoffun.我们玩得很开心。Welookatthem.(clap,clap)我们看着他们。(拍手,拍手)Theylookatus.(clap,clap)他们看着我们。(拍手,拍手)Welookatthem.Theylookatus.我们看着他们。他们看着我们。We'realllookingfortheschoolbus.我们所有人都在寻找校车。
Iamme(clap,clap)andyouareyou.(clap,clap)Iammeandyouareyou.Nowlet'sseewhatwecando.Wecanjump(clap,clap)andwecanrun.(clap,clap)Wecanjumpandwecanrun.We'rehavinglotsoffun.Welookatthem.(clap,clap)Theylookatus.(clap,clap)Welookatthem.Theylookatus.We'realllookingfortheschoolbus.Chant.注意在说唱过程中要加上相应的动作∶clap拍拍手,jump
跳一跳,run做出跑的动作,lookat转过头和同桌对看一下,lookfor四处看看做出寻找的动作。Guessandsay.Isitinwinter?No,itisn’t.Isitinautumn?Yes,itis.IsittheMid-AutumnFestival?Yes,itis.CanyoutellmemoreabouttheMid-AutumnFestival?Yes,...活动指导1.看图朗读对话,理解活动要求。2.两人一组,仿照示例展开练习,注意抓住节日的主要活动或日期等编对话。示例No,itisn’t.Yes,itis.IsittheDragonBoatFestival?Yes,itis.CanyoutellmemoreabouttheDragonBoatFestival?Yes,...Isitinwinter?Isitinsummer?Guessinggame.三角四楞长,珍珠里面藏,想尝珍珠味,解带剥衣裳。(打一食物)zongzi百科小知识
端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节、龙舟节、浴兰节等,是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日,与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。端午节起源于中国,最初为祛病防疫的节日,吴越之地春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗,后因诗人屈原抱石自投汨罗江身死,又成为华人纪念屈原的传统节日。端午节自古便有食粽、饮雄黄酒的习俗。Guessinggame平日不思,中秋想你,有方有圆,甜甜蜜蜜。(打一食物)mooncakes百科小知识
中秋节,又称祭月节、仲秋节、月亮节、团圆节等,是中国民间的传统节日。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗,流传至今,经久不息。
中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日。2006年5月20日,国务院将其列入首批国家级非物质文化遗产名录。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。
Writeandtalk.Writeaboutyourfavouritefestivalandtalkaboutit.MyFavouriteFestivalMyfavouritefestivalistheDragonBoatFestival.Onthisday,wegotoseethedragonboatrace.Weeatzongzi.It’sverydelicious.IlovetheDragonBoatFestival.Languagepoints短语清单运用
He'slookingforthebookshop.
他正在找书店。lookfor联想
lookat
看;lookafter
照顾寻找I'mlookingformybasketball.我正在找我的篮球。情景展示杰克在找东西,妈妈问他在找什么。Whatareyoulookingfor,Jack?你在找什么,杰克?短语归纳havefun玩得开心lotsof许多lookat看……lookfor寻找schoolbus校车句型归纳Let'ssee...
我们看看……Wecan...
我们可以……Practise活动指导:教师展示几张关于中国传统节日的图片,学生认真观察。接着,教师把学生分为五人一组,每组选择一个节日进行介绍,介绍的内容包括该节日的名称、时间和庆祝方式等。教师让每组派一名代表向大家介绍该组所选的节日,其他学生评价并提建议,表现优异的小组将被评为“最佳小组”。Exercises单项选择。()1.Weeatzongzi
theDragonBoatFestival.A.on
B.atC.in(
)2.Myfavouritefestivalis
.A.Lanterns
B.LanternFestivalsC.theLanternFestival
B
C()3.Let'seatsome
atthe
Mid-autumnfestival.A.dumpling
B.moonC.mooncakes()4.—IstheMid-AutumnFestivalinwinter?—
.A.Yes,itis.
B.No,itisn't.C.Yes,it'sinautumn.
C
BHomework1.朗读并背诵本模块学习的单词。2.朗读并背诵第二单元活动二的课文。3.写一写自己喜欢的节日,不少于五句话。Homework►为你理想的人,否则,爱的只是你在他身上找到的你的影子。►冲冠一怒为红颜,英雄难过美人关。只愿博得美人笑,烽火戏侯弃江山。宁负天下不负你,尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴,倾尽温柔共缠绵。►蜜蜂深深地迷恋着花儿,临走时留下定情之吻,啄木鸟暗恋起参天大树,转来转去想到主意,便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢?真爱是靠追的,不是等来的!►Sufferingisthemostpowerfulteacheroflife.苦难是人生最伟大的老师。►Formanismanandmasterofhisfate.人就是人,是自己命运的主人。►Amancan'trideyourbackunlessitisbent.你的腰不弯,别人就不能骑在你的背上。►1Ourdestinyoffersnotthecupofdespair,butthechaliceofopportunity.►Soletusseizeit,notinfear,butingladness.·命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。因此,让我们毫无畏惧,满心愉悦地把握命运►IfIhadnotbeenbornNapoleon,IwouldhavelikedtohavebeenbornAlexander.如果今天我不是拿破仑的话,我想成为亚历山大。►Neverundere
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