小班音乐活动教案：《我爱我的小动物》教案(附教学反思)

小班音乐活动教案：《我爱我的小动物》教案(附教学反思)

小班音乐活动课程方案《我爱我的小动物》教学方案（带教学反思）

小班音乐活动《我爱我的小动物》教学方案（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难度，活动预备，活动过程，教学反思等内容，学会唱歌《我爱我的小动物》，使用正确的演唱方法，试试唱歌的同时做仿照动作，训练幼儿爱护小动物，情愿与小动物成为伴侣，并适合幼儿园老师参与小班音乐活动。

来看看《我爱我的小动物》课程方案。

大事设计背景

当你提到小动物时，全部的孩子都特别喜爱它们。

像它一样画画，甚至仿照不同小动物的动作和声音，并向你描述小动物。

这些都表明孩子们喜爱和小动物成为伴侣。

利用孩子的天性，这一课已经完成了一半，孩子们对音乐活动特别感爱好。

歌曲《我爱我的小动物》歌词简洁而布满乐趣，贴近孩子的生活，节奏是规律的，全班总是以嬉戏的形式贯穿整个唱歌，子角色和歌词创作的形式，难度渐渐加深，让孩子们在轻松开心的活动中把握自己的技能。

活动目标

1.学习唱歌《我爱我的小动物》，使用正确的演唱方法，在仿照时尽量唱歌。

2.培育幼儿爱护小动物，情愿成为小动物的伴侣。

3.大胆创作歌曲，体验唱歌活动的乐趣。

4.情愿参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

5.培育幼儿的音乐节奏，培育幼儿的表现力。

教学重点，难点

唱歌时，做一下动作吧。

2.把握节奏××××××|×××××-||

活动预备

1，羊肉，小猫，鸡肉，小鸭图片，一些头饰

2，音乐-《我爱我的小动物》

活动程序

首先，状况是进口的

老师今日天气很好。

动物王国之王盼望我们参与他们的音乐会并让我们实行行动。

（播放音乐）做小动物的仿照。

（太阳笑了，早点赞美我，先学会飞行的小鸟，然后学会跑小马，学会在小鱼里游泳，学会学习兔子跳。

）

其次，新的补助金

老师听，谁在唱歌？

健康这是一只小羊。

老师他是怎么唱歌的？

生咩咩咩

共同仿照，并用动作来展现动物的主要特征。

提示幼儿要糊涂，不要大喊大叫。

老师还有谁在唱歌？

健康小猫，鸡和小鸭

老师他们是怎么唱歌的？

生小猫-喵喵喵

C--叽叽叽

D--呷呷呷

仿制

老师看，国王在这里。

他们原本为我们唱了一首欢迎我们的歌，名字是《我爱我的小动物》。

孩子们喜爱他们吗？你最喜爱谁，它怎么唱？学会分开唱歌动物。

引导孩子依据节奏和节奏唱出节奏，仿照小动物的声音。

依据歌曲的节奏，如#039咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩-#039，鼓舞孩子大胆地跟老师说#039我爱我的小羊羔。

羊怎么叫，咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩-#039。

孩子们在音乐和老师的陪伴下唱歌和表演，鼓舞孩子们大胆表演。

第三，嬉戏

孩子们带着他们最喜爱的动物头饰，和动物王国的动物一起走进舞台。

唱歌跳舞《我爱我的小动物》。

第四，扩展和扩展

老师#039嘿，谁在哭？哦!原来是一只小狗。

他说孩子们没有和它交伴侣。

很难受，你情愿帮妈妈吗？

老师和同学一起唱歌我爱我的小狗，你怎么称呼小狗？王望王王王王王王王王-

第五，结束

孩子们，我们今日结交了许多好伴侣，回过头来，我们向父母介绍我们的好伴侣！

附歌词

我喜爱我的羊羔，羊羔是怎么叫的？咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩-

我爱我的小猫，你怎么称呼小猫？喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵叫我

我喜爱我的鸡肉，鸡怎么叫？叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽-

我喜爱我的小鸭子，小鸭怎么叫？呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷-

教学反思

《我爱我的小动物》这是一首带有简洁旋律和短句的问答式歌曲，尤其贴近儿童的生活。

适合儿童学唱歌。

首先，我抓住了爱好，为孩子们打造最好的老师，让孩子们在轻松开心的氛围中学习音乐，感受音乐的旋律和乐趣。

在这项活动中，我使用动物王国的音乐会形式和小动物一起唱歌，以吸引幼儿参与活动。

其次，依据孩子的爱与玩的特点，我运用生命嬉戏的乐趣来引导孩子的音乐爱好。

在嬉戏中，孩子们充分主动，在如此开心的环境中，有目的的音乐训练可以达到最佳效果。

例如我让幼儿仿照