部编版一年级语文上册《chshr》评课稿_第1页
部编版一年级语文上册《chshr》评课稿_第2页
部编版一年级语文上册《chshr》评课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版一年级语文上册《chshr》评课稿一、课堂概述在本次课堂中，教师选取了《chshr》一课，该课是一年级语文上册的一篇课文。本节课的主要教学目标是帮助学生掌握课文中的识字、理解和语言表达等能力，同时培养学生的合作精神和积极参与课堂的意识。在课堂氛围上，教师通过布置小组合作任务、提问、展示学生作品等活动，营造了一个轻松愉悦、充满活力的学习氛围。同时，教师也注重课堂管理，让学生保持安静，注意听课。二、教学内容1.教学目标通过本节课的学习，使学生们能够：熟练掌握课文中的基本词汇和句子；理解并记忆课文内容，通过课文中提取关键信息进行文本阅读；通过个人阅读与合作学习等方式，提高语言表达能力；培养学生合作精神和积极参与课堂的意识。2.教学内容篇目：《chshr》；课文内容：课文通过主人公小狗小黑主动寻找食物的故事，展示了小黑勇敢、机智、乐观的品质；教学重点：学生对课文中的字句理解和记忆；教学难点：教学生如何通过课文中的细节信息进行文本理解和判断；教学方法：采取小组合作任务、个人阅读与口头表达，展示学生作品等方式，由教师引导，学生主动参与。3.教学步骤第一步：导入教师通过提问，引导学生回忆上一节语文课的内容，并让学生猜测本节课的主题，激发学生学习兴趣。第二步：讲解课文教师通过逐句讲解的方式，让学生理解课文中的关键词汇和句子。同时，教师引导学生通过选择、填空等方式巩固课文记忆。第三步：小组合作任务教师将学生分成小组，每组分配不同的任务。例如：找出课文中的关键词汇，将课文整体内容分段，围绕课文中的人物与事件展开讨论等等。第四步：个人阅读与口头表达教师让学生阅读课文，并自行总结出关键点。接着，让学生互相讲述自己总结的内容，引导学生表达自己的观点。第五步：展示学生作品教师选择若干优秀作业进行展示，并对学生的表现给予肯定和鼓励。第六步：总结教师对本节课的学习进行总结，让学生回顾本节课的主要内容，加深学生的记忆。三、教学反思此次课程设计以教学目标为导向，既注重教学内容又注重学生的自主参与，使学生能够在轻松自由的氛围中掌握课程重点。在教学方法上，教师采用了多种途径，如小组合作任务、个人阅读与口头表达等方式，让学生能够灵活运用所学知识和技能，同时也激发了学生的学习热情和自主学习意识。在教学评价上，教师注重了学习过程和学习结果的综合评价，鼓励和肯定了学生的表现，在让学生保持高涨的学习积极性的同时也提高了学生的学习成就感。四、结束语部编版一年级语文上册《chshr》这节课教学成功，学生在课堂上积极参与，在一个轻松、互动、愉悦的教育环境中取得了显著的进步

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论