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文档简介
西师大版二年级下册第四单元
认识平行四边形探索新知2看一看,说一说。平行四边形
由于它相对边之间的宽度总是保持一定,我们就说它的对边是平行的。所以我们把这种图形叫做平形四边形。
它是由四条边围成的图形,也叫四边形。()是长方形()是正方形()是平行四边形课堂探索③⑤②①④⑥尤其是边和角两方面是否有变化?不稳定性,容易变形平行四边形的对边相等对角也相等课堂探索下面哪些图形是平行四边形?把它涂上颜色。判断:下面的图形是平行四边形吗?是是不是不是不是不是课堂练习怎样改才能成为平行四边形?小结它有几条边?边的长度有什么特点?有四条边,对边相等。它有几个角?是什么样的角?角与角之间有什么关系?有四个角,都不是直角(2个锐角和2个钝角),对角相等。课堂小结说一说平行四边形与长方形的相同点和不同点。课堂小结说一说平行四边形与长方形的相同点和不同点。相同点不同点长方形4条边,对边相等。4个角,对角相等。都是直角。平行四边形有两条边是斜的。角不是直角。欣赏看我设计的图案【北京版】小学数学平行四边形PPT课件1【北京版】小学数学平行四边形PPT课件1看我设计的图案【北京版】小学数学平行四边形PPT课件1【北京版】小学数学平行四边形PPT课件1【北京版】小学数学平行四边形PPT课件1【北京版】小学数学平行四边形PPT课件1看我设计的图案【北京版】小学数学平行四边形PPT课件1【北京版】小学数学平行四边形PPT课件1通过这节课的学习,你学到了什么?课堂总结【北京版】小学数学平行四边形PPT课件1【北京版】小学数学平行四边形PPT课件11.训练创新思维能力,培养他们的写作能力。写文章表达感情时,不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情,只要我们的情感是真实的,是浓厚的,那么从小处着手,涓涓细流同样也能打动人心,所以,我们平时在写作时也可以学以致用,努力做到“情到自然最为真”.2.同学们,相信你们大多数同学都有旅游的经历,请大家交流一下,到过哪些名山大川,有什么感受?大自然中的山水,不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感,今天让我们从诸子大家对山水的体悟中,学习为人为事的道理。3.说起胡同,我们并不陌生,有的甚至熟视无睹了,不论是农村还是城镇,往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念,和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标,以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节,都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念,每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来,如音乐中的主题句反复出现,强化了作品的主旋律,增
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