2023年班会课教案(实用十四篇)

第页共页2023年班会课教案(实用十四篇)班会课教案篇一目的：通过本次班会使全班学生认识到：好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运，为了祖国的命运，为了民族的命运，为了我们的.将来的命运，必须养成好习惯。主持人：凌方华、赵文贤过程：一、学生主持人宣布班会开场。二、全体学生起立唱《国歌》。三、由学生讲述伟人、成功人士的好习惯〔班会前学生搜集〕四、局部学生谈自己以前由于有良好习惯而获得的成绩。五、局部学生谈自己以前由于有坏习惯而造成的后果，如今修正了不良习惯形成了良好习惯而进步的体会。六、全体同学郑重承诺：为了我们将来的命运改正不良习惯！为了我们将来的命运，培养良好的习惯！七、唱国歌，主持人宣布班会完毕。效果：通过本次班会，全班同学都受到了教育，认识到习惯对每个人一生的影响，都认识到为了将来要养成良好的习惯，改正不良习惯，而且每个学生都有改变。通过网上查找材料，直接通过多媒体播放，效果佳。班会课教案篇二班会课教案班会课教案龙翔中英文学校初中部仪老师『主题』学会合作【活动设计】福建龙翔中英文学校地址：福建省福清市镜洋镇甘厝口：350304网络报名：咨询：6160959741105831899招生：0591-8531-5255心理学家认为：合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目的而共同完成某项任务。“学会学习，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是将来工作、社会适应乃至国力竞争的根底。在初中阶段，合作和协调精神是学生进展良好的人际交往所必须的心理品质，也是教育塑造良好的学生班集体必须加以培养和训练的：是初中学生和团体开展性心理教育的重要内容。而目前初中生多数为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出的自私不合群，不擅长与人合作的弱点。因此，培养他们的合作意识，合作精神和合作才能非常必要。在本节课的教学中，本着充分发挥老师主动作用，引导学生主动探究，在合作中学会合作的原那么，针对学生的实际情况，设计了以下三个主要的教学环节：【班会目的】1、使学生初步认识到学会合作的重要性、增强合作意识。2、理解合作一般应有的正确态度和方法。3、通过训练，培养学生初步的合作才能。【班会重点】1、理解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作和行为根底。【班会难点】1、在活动中领悟到学会合作的重要性。2、通过教学、使学生的合作意识和才能有所进步。【课前准备】多媒体设备、图片、电脑课件、气球、充气简、棉线等。【活动过程】一、在问题情境中理解合作。1、导入问题情境1想一想：世界上有没有只靠一个人就能完成的事情?有没有必须靠两个人以上才能完成的事情?那么，世界上有没有一个人根本就完成不了的事情?试举例。学生简答后老师归纳：世界上的很多事情是要靠和别人共同协作才能完成的。问题情境2请同学们分析^p以下图片出示的工作需要多少人才能完成。(图片略)①出版一本书；②制造一辆汽车；③唱一台好戏；④三峡工程；师生共议后归纳：完成每一项工作都需要众人合作！小到日常我们的学习和生活，大到国家的建立，都需要合作。只要大家共同合作，齐心合力，才能获得更多的成功！就像我们这双手，紧紧的握在一起，为了共同的目的，团结合作，共创和谐社会。(板书：出示形似握手的合作两字)2、引出“合作”(1)要求学生结合问题情境分析^p合作的含义；(2)学生讨论后老师归纳；合作就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目的而共同完成某项任务。3、理解合作(1)学生看表演并分析^p得出：共同的目的是合作的根底；学生表演：两个同学放学结伴回家，到了院子，一个同学想打球，一个想赶写作业，两个互不谦让，最后只好各做各的事了。(同学们边看边考虑“他们能在一起合作吗?为什么?)学生小议后分析^p：这两位同学没有共同的目的，是不能合作的，因此要合作就必需要”共同的目的“。(2)学生辩析后明确：合作要坚持原那么；(课件呈现问题)①、有同学考试时不会做，叫你给他抄，并容许给好处，你能与他合作吗?为什么?②、有同学打碎了教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告。你认为这种”哥们义气“的做法对吗?老师补充：对，我们与人合作还应当坚持原那么，分清是非，并且还要遵纪守法。对别人、对自己、对社会有意义的事可以合作，否那么就不能合作。二、在合作的游戏中学会合作。1、合作性游戏：比比谁的气球多。以组为单位进展游戏，边竞赛边考虑：怎样才能使合作获得成功?(哪些行为有利于合作?)游戏要求：①每组派三人组成参赛小组，充分利用老师给的三件东西(充气管、气球、棉线)给气球充气，不能用嘴吹。②在规定时间内给气球充气，多者为胜。③时间3分钟。(非参参同学边为本组加油边观察和考虑老师的问题)2、领悟到有效合作的行为根底。①学生分组讨论。②请冠军组的同学说说自己在比赛中的想法，做法。③请同学们结合比赛谈谈认识，并找出有利于合作的行为。老师在学生交流的根底上概括并板书。互相友爱、互相谦让、互相配合、合理分工知识和才能。3、辩析判断，深化理解(1)请同学们看看、想想：哪种做法是有利于合作的?哪种做法是不利于合作的?课件呈现有17种行为的不规那么图于。(红色为有利的行为，蓝色为不利行为，学生选择____后变色)(2)在合作中怎样使对方满意你，承受你呢?以三道判断题帮助大家理解。(分组判断：每次请一个组的代表答复选择的答案，要求其他组的.同学倾听并考虑分析^p的合理性)①合作的伙伴的想法不符合自己的想法怎么办?a、心里不痛快，不快乐。b、甩手不管，看笑话。c、仔细想想他的话也可能有道理。②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办?a、心中很委屈，但不作声。b、由此发生争吵。c、不争吵，在背后发牢骚。d、真诚地说理，想方法消除误解。③合作中两个人都需要某件东西，怎么办?a、抢在别人前边先得到。b、合理协商，共同使用。c、为了成功，主动谦让。(3)结合上述分析^p，要求学生分析^p自己是否擅长合作，并与好朋友互相合作交换心得，共同进展。老师强调：发现了问题，可能有的同学会为自己的缺点而感到惭愧，可是老师相信大家找到问题后一定会克制它，从一个不擅长合作的人转变成为一个受欢送的人，擅长合作的人。三、在理论活动中尝试合作。结合理论尝试合作游戏：板鞋比赛。1、拓展合展广度，激发合作意愿。(1)要求学生利用所学的知识为班级参加秋季校运会的”板鞋比赛“出谋划策。介绍”板鞋比赛“规那么。(2)全班交流讨论参加”板鞋比赛“的选手怎样合作才能成功。要求各组同学要挑选最能展现本组实力的同学参加，不参加的同学也要为他们鼓劲加油，大家齐心协力争取成功！2、在合作中体验成功，感受合作的喜悦。(1)学生按照他们提出的合作方法尝试板鞋比赛的活动。(2)老师小结：在刚刚的板鞋比赛中老师看到了同学们之间成功的合作，这不仅表如今走板鞋的同学们团结一致，互相配合，更重要的是老师看到了没有能上去参加比赛的同学并没有感到不快乐，而是在下面为他们大声加油，老师看到了一个团结合作的班集体，老师真为大家感到快乐！好，愿每一个同学成为推动我们社会不断前进的合作这星！福建龙翔中英文学校地址：福建省福清市镜洋镇甘厝口：350304网络报名：咨询：6160959741105831899招生：0591-8531-5255msn〔中国大学网〕班会课教案篇四教学目的为了使全班同学进一步理解、理解新的《中学生日常行为标准》要求，增强班级凝聚力，使学生能把标准的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、老实守信、勤奋向上的学生，‘教案’主题班会课教案。一、班主任导入班会主题。二、主持人：班长、副班长主持节目。【活动一】《是对是错》.【活动二】小品《鸡毛掸子的**》【活动三】答题竞赛：(全体同学参与，赢取小奖品)三、班主任小结本次主题班会活动内容丰富，形式多样，全班同学积极参与，表现出了很高的热情，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为标准》的要求，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。教学后记主题班会课教案时间周次/星期地点课室主题尊师重教教学目的热情讴歌老师工作的崇高和伟大，介绍历史上出名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进展。一、主持人主持节目。1、放歌曲《每当我走过老师的窗前》。2、由主持人宣布班会开场，引出主题。3、先演讲、朗读、讲故事等4、让学生讲述尊师的例子5、颂扬老师工作的崇高和伟大；二、老师表彰尊师的行为。三、完毕前请任课老师讲话。四、班主任总结，主持人宣布班会完毕。五、布置作业出一期”尊师重教"的黑板报专刊。班会课教案篇五设计背景：通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。六年级学生处于青春发育期，身心急剧开展变化，存在着种种开展的可能性，美国心理学家霍林沃斯称初二阶段的学生处在“心理性断乳期”。具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易冲动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，又具有可塑性、主动、追求独立等特点。因此，此阶段既是开展的危险期，同时也不可防止的成为教育的关键期。学生对学____是处于被动状态，而且大局部同学对将来还是感到茫然，培养良好的学习习惯，有助于他们的开展。教育目的：通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有宏大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的将来命运,必须养成好习惯。从如今开场培养良好的学习习惯，树立自己的人生目的。班会重点：明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。在理论上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。可以自己制定相应的方案并理论。课前准备：老师准备一些关于习惯的图片、资料来说明习惯对命运的影响。学生因有好习惯而改变的实例――学生演讲。活动过程：一、听故事〔课件展示〕让我们来听这样一个故事。〔选自《影响孩子一生的36个习惯》〕在印度和泰国随处可见这样一副荒唐的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头几千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。师：看到这样的画面，你想到了什么？是什么力量束缚住了几吨重的大象？学生交流：是大象从小养成的习惯。师：小象是被链子绑住，而大象那么是被习惯绑住。可见，习惯的力量很大，大到可以毫不费力的束缚住几千斤重的大象。那么，我想问问咱同学，在我们的日常生活中，哪些行为属于习惯呢？学生交流：习惯是我们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风气美国心理学家威廉・詹姆士说过一句话。〔课件展示〕让我们齐读：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。你们看，习惯可以决定人的命运。可见，习惯有多么的重要。这节课，就让我们来认识习惯，让好习惯伴我们成长。二、好习惯的重要作用1、好习惯使人终身受益〔课件展示〕看短片《**宋庆龄――诚信品格一生相伴》宋庆龄的父亲宋耀如，年轻时很贫穷，为了生活他在国外找工作。在一个冬天的下午，宋耀如裹着一件薄弱的大衣，彷徨在寒冷的街头，他花光了身上所有的钱，可是还没有找到工作，并且连吃饭的钱都没有了。他正站在马路上发愣，突然一辆马车猛跑过来，宋耀如躲闪不及，被马车撞伤了。马车的主人非常仁慈，不但把他带到家里，给他请大夫，而且还派专人护理他。病好以后，还给他找了一份工作。宋耀如工作老实，任劳任怨，深受老板的喜欢，不久就又给他加了工钱。很快宋耀如就有了钱。这件事对他的影响很大，他经常教育自己的孩子从小要养成老实仁慈的品德，这样对人对已都有好处。宋耀如的二女儿宋庆龄牢牢地记住了父亲的话，从小就老实、仁慈、守信。师：看了这那么故事，谁能说说自己的感受？生：这那么故事告诉我们：从小养成的好习惯会让我们终身受益。这那么故事让你得到怎样的启示？生交流并分析^p习惯，老师适时点评：师：你们看，名人的成功于从小养成的一点一滴的好习惯。所以说，细节决定成败。我们同学养成好习惯应该从身边小事做起，在细节上多下功夫。古今中外，无数名人之所以获得重大的成就，无不得益于他们从小养成的好习惯。咱同学还知道哪些这样的名人故事呢？来，讲给我们听一听。学生交流。2、36个好习惯老师课件出示：《影响孩子一生的36个好习惯》做人的习惯做人的教育，实际上是培养孩子为人的正确态度和品格。假如父母没有对孩子的为人态度和品格进展教育，孩子无疑会养成一些不良习惯，这些习惯将直接影响孩子与人交往。诚信、礼貌、爱心、乐观、理财、自信、坚强、谦虚、宽容、责任心做事的习惯不会做小事的人，也做不出大事来。知识经济社会中，对劳动力的要求越来越高。做事的习惯就是要培养孩子适应劳动世界变化的综合才能，包括社会行为技能和个人素质。做事有方案、热爱劳动、珍惜时间、自主选择、自我反省、自我管理、抵抗挫折学习的习惯学习是一个终身的过程，孩子将要不断地经历学习、工作、获得经历、再学习这样一个循环往复的过程。一个人的学习才能并不完全取决于他的智力程度，很大程度上是受制于这个人怎样使用他的智力。也就是说，只要拥有良好的学习习惯，智力天赋并不高的孩子也可以获得很好的学习成绩，也可以在工作中获得成就。耐心、专注、观察、记忆、考虑、想像、创造、勤奋、预习、复习、阅读、质疑、自我鼓励交往的习惯一个孩子必须学会与别人共同生活，学会与别人共同工作。与人交流包括关心、聆听、合作、分享等。它要求孩子学会用和平的、对话的、协商的、非暴力的方法处理矛盾，解决冲突，这对于人际之间、群体之间都是适用的。与别人交往、倾听别人、与别人分享、与别人合作、幽默、感恩别人影响孩子一生的好习惯，做为父母有责任、有义务为孩子们培养、营造这些气氛。教育就是培养习惯。师：真是不看不知道，生活当中需要我们拥有的好习惯还真不少。相信很多同学会在心里说，我也想获得成功，但是应该怎样做呢？我想，培养好习惯的的过程中，最大的敌人可能就是我们身上已经存在的不良习惯。发现并改正他们是我们要迈出的第一步。三、坏习惯你有多少？让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。学生发言后进展简单的分类，分为行为习惯和学习习惯，并总结良好的和不良的。师：以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。1、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。2、值日、清洁劳动不认真，应付了事。3、自习课玩耍，说小话，学习不专注。4、不看书不预习不复习，每天只是应付作业，抄袭作业。5、早晨上学迟到的理由：“起晚了”；“有事”；“我找他，他没和我一起”-6、不戴红领巾，跑操不好，不喊口号。小组讨论，学生发言。进展及时的引导和点评。在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，随后引导学生考虑怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石，可能是我们人生之舟驶向成功此岸的暗礁，可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。师：也许有的同学会说：“这些都是些鸡毛蒜皮的小事，不值得小题大做啊？”有的学生为此打架斗殴，上网等。师：近年来，一些公民在旅游活动中表现出来的不文明行为，损害了中国“礼仪之邦”的形象，引起了海内外言论的关注和批评。“大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画、衣冠不整”等这些随处可见的现象，被海外一些媒体归纳为中国游客的“通病”。有的境外旅行社和宾馆甚至因此回绝接待中国旅游团队。这些行为损坏的不仅是个人的形象，而且是国家的形象。而在我们身边，因不良陋习引发的青少年犯罪案例更是屡见不鲜。学生说说不良习惯引发的犯罪，在比照中知道习惯对于一个人成长的重要性，坏习惯让人终生受害。师：这样看来，同学们都认识到了坏习惯的危害。希望同学们从小事做起，坚决杜绝坏习惯，因为它会让我们受害终身。四、学会养成好习惯的方法1、师：人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要想创造成功的人生，就得让我们生活中的好习惯的比例与日俱增，坏习惯一天天变少。那么，如何养成好习惯呢？你有高招吗？〔谁来说说自己好习惯养成的经历？〕学生交流(自己养成好习惯的方法，经历都可以)2、好习惯让人终身受益――《自信演讲》每周的班会都从班中选习惯改变，变得自信优秀的学生，树典范鼓励学生进步。3、最后，我们把大家交流的这些方法总结一下，请看屏幕做事要有方案性；从小事做起，注意细节；做事持之以恒；做事不找借口。师：同学们，光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有恒心。老师希望咱们同学能树立远大的志向，培养正确的选项是非荣辱观，用高尚的追求为我们的人生导航。五、班主任感悟同学们，管得住自己，你是习惯的主人：管不住自己，你是习惯的奴隶！做主人，还是做奴隶？全在于自己的选择！让我们都能从身边小事做起,发扬愚公移山精神，克制阻碍自己开展的陋习，搭上养成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份执着，让好习惯点燃我们的心灵之灯，伴随我们安康成长。习惯有好坏之分，好习惯让我们终身受益，坏习惯那么贻害无穷。通过这次的班会，学生们认识到了习惯对于一个人是至关重要的，班内学生开场有了变化，在做事情时，不是由着自己的性子，而是考虑别人，知道己所不欲勿施于人的道理，班级和谐了，团结了。学习上开场努力了，作业认真了，课前都积极做好准备，自习课时都聚精会神的写作业，没有抬头说话。好习惯改变了学生，凝聚了班级！班会课教案篇六一、活动目的：在新的一个学期，学生需要有明确的目的来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目的，制定切合实际的学习方案，举行这次以“新学期，我方案，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种方案的习惯，并提醒学生认真执行方案目的，为自己的目的奋斗；同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。二、活动前期准备1、在学生中进展调查，理解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我方案，我能行”。2、班主任准备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定方案”、“方案的意义及作用”等。并制作“新学期，我方案，我能行”学期方案表，提早打印好。3、课前让学生考虑本学期的方案及目的。4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我方案，我能行”。三、活动流程：1、班主任宣布主题班会开场。班主任说：生活中有些人因为自己在事情降临前没有做好相应的方案，并且不努力，最终一无所获。以此引出本次班会的主题：“新学期，我方案，我能行”。2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”？得出结论：制订学习方案，按照方案依次实现自己的目的。〔1〕凡事预那么立，不预那么废。做什么事有了方案就容易获得好的结果，反之那么不然。有没有学习方案对你的学习效果有着深化的影响。〔2〕防止被动和无目的学习。毫无方案的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。〔3〕方案是实现目的的蓝图。目的不是什么花瓶，你需要制定方案，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过方案合理安排时间和任务，使自己到达目的，也使自己明确每一个任务的目的。促使自己实行方案。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习方案，可以促使你按照方案实行任务，排除困难和干扰。〔4〕实行方案是意志力的表达。坚持实行方案可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，获得更好的成功。〔5〕有利于学习习惯的形成。按照方案行事，能使自己的学习生活节奏清楚。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。〔6〕进步学习效率，减少时间浪费。合理的方案安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了方案，每一步行动都很明确，也不要总是花费心考虑虑等下该学什么。3、小组讨论：如何制定实在可行的学习方案呢？让每个小组派一名代表陈述小组意见。老师并把小组结论写在黑板上，最后老师总结该如何制定学习方案。〔1〕方案要考虑全面。学习方案不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到方案中。方案要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的方案也是不科学的。〔2〕长远方案和短期安排。在一个比拟长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致方案。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的方案不需要很详细。但是你应该对必需要做的事情心中有数。而更近一点，比方下一个星期的学习方案，就应该尽量详细些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远方案中的任务逐步得到解决。有长远方案，却没有短期安排，目的是很难到达的。所以两者缺一不可，长远方案是明确学习目的和进展大致安排；而短期安排那么是详细的行动方案。〔3〕安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者进步自己对某一学科的优势和特长、或者深化钻研一件有意义的事情。自由学习时间的安排是制定学习方案的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该进步常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权。〔4〕对重点突出学习。学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能获得更好的学习效率。〔5〕从实际出发来制定方案。制定方案，不要脱离学习实际，要符合自己如今的学习压力和程度。有些同学制定方案时，满腔热情，方案得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目的定得太高，方案定得太死，脱离实际的缘故。虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际？实际可以分成三个方面：知识才能的实际：每个阶段，方案学习多少知识？培养哪些才能？时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少？教学进度的实际：掌握老师教学进度，妥善安排常规学习时间和自由支配时间，以免自己的方案受到“冲击”。〔6〕注意效果，及时调整。每一个方案执行完毕或执行到一个阶段，就应当回忆一下效果如何。假如效果不好，就应该找找原因，进展必要的调整。这里是一份简单的回忆列表：是否完成了方案中的学习任务？是不是按照方案去执行任务的？学习效果如何？假如有任务没有完成，那是什么原因？〔安排过紧、太松？〕回忆之后，要记得补上缺漏，重新修订方案。你也可以通过日记来记录一天的学习方案进度，便于改良和回忆。〔7〕方案要留有余地。制订方案不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使方案有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者方案走，给方案留有一定的余地，这样完成方案的可能性就增加了。〔8〕劳逸结合，文理交替。学习对脑力消化非常大，所以不要长时间学习，要适当参加休息时间。而且在安排学习方案是，不要长时间地从事单一活动。学习和锻炼可以交替安排，因为锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小时，就去锻炼一会儿，再回来学习。安排科目学习时，也要文理交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。〔9〕进步学习时间的利用率。早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重记忆的科目，如外语。心情比拟愉快，注意力比拟集中，时间较完好时，可以安排比拟枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以进步时间利用率。4、向同学派发表格，给10分钟时间同学们填写“我自信、我能行”学期方案表。学生填写完毕后上交，老师审核并放入学生成长记录袋。5、宣誓仪式。学生全体起立，在班长的带着下宣誓：在新的学期里，我要严格执行我的方案，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我相信：新学期，我能行！班会课教案篇七一、教学目的：1通过知识竞答、讲身边事例、演小品、学习交通规那么条例等方式引起同学们对交通平安的重视。2形成学习、宣讲平安知识的气氛，培养学生自我保护的意识和才能，为他们的安康成长打好根底。3理解一些根本的交通规那么及交通标志，逐步形成自觉遵守交通规那么的良好行为习惯。二、课前准备：1让同学们搜集有关交通事故的案例或图片。2理解一些常见的交通标志。3选好主题班会课的主持人。三、活动过程：主持人〔男〕：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？〔生齐答：生命〕主持人〔男〕：对，就是生命生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。主持人〔女〕：为了使我们更加安康平安地成长，主持人〔男〕：为了使同学们掌握更多的平安知识，合：我们精心筹备了今天的“生命在你手中“主题班会，希望同学们积极参与和配合，让我们一起预祝这次活动获得圆满成功！活动一：交通知识竞赛主持人〔女〕：生命在你、我、他，我们每个人的手中，如何才能牢牢地把握祝我们的生命呢？交通平安知识知多少竞赛如今开场。1简答题〔1〕交通讯号有哪些颜色？都有什么作用？〔2〕红灯亮时行人该怎样？〔3〕黄灯亮时还可以过马路吗？〔4〕什么灯亮才可以走？〔5〕行人、行车应靠哪边走？〔6〕我国把每年的哪一天定为“全国中小学平安教育日”？我国第一个平安教育日是何时？主持人〔男〕：同学们，你们认识这些标志吗？〔出示几个交通标志：直行、向左转弯、制止行车、制止通行、向右急转弯、两侧变窄、左侧变窄、平安出口等〕。活动二：身边交通事故案例大家谈主持人〔女〕1畅谈身边或自己知道的交通事故案例。2你听了这些案例之后，有何想法？〔自由发言〕主持人小结：生命在你手中，交通平安不容无视下面我们就一起来学习交通规那么，并要养成自觉遵守交通规那么的好习惯〔分发《中华人民共和国道路交通平安法》【摘要】：^p，深化主题〕。活动三：演小品，试体验主持人〔男〕：接下来我们请李浩、张雨生、李文庆、卢周伟、张浩杰、魏晨阳、崔佳乐这几位同学来表演一个小品〕。1、演小品：一农用三轮车载多人回家，在乡村小路拐弯时不慎翻车，学生a不行右臂折断，造成终身残疾。2、试体验：交通事故一旦发生，会给我们带来无法弥补的伤害下面我们一起来体验一下交通事故得学生a带来的不便规那么：先请同学们站起来右手不动，一分钟之内将自己的上衣脱了再穿上。3考虑：由于伤残，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想为使自己拥有一个安康的身体，拥有一个美妙的人生今天的我们应该怎样做呢？4学生自由发言。四、班主任小结：主持人：请班主任总结本次班会。师：同学们，生命属于我们只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我们一定要牢记交通规那么，要求大家不仅仅是说在嘴上，记在心里，更重要的是付诸在行动上因此，我再次提醒大家注意以下几点：1一定要强化交通平安意识2自觉遵守交通法规：〔1〕行走时，要走人行道，要是没有行人道的时候靠右走。〔2〕乘坐交通工具时，一定要等车停稳之后再上下车，不要拥挤车辆行驶中不得将头、手等身体的任何部位伸出窗外。〔3〕骑自行车时要注意双手握把，靠右慢速行使过马路时要下车推过去。通过这次班会，我也希望我们每个同学做一名平安使者，将平安的种子传播给每一个人，让全社会永远铭刻：生命在你手中！五、作业：请你写出这次主题班会的心得体会。班会课教案篇八一、指导思想通过本次主题班会，让同学们认识到青春的珍贵，好好珍惜时间，为期末考试获得好成绩而努力，高效率的利用时间，把考前的每一天都变成金子。二、准备工作1召集班干部商讨班会课活动安排。2布置学生搜集、撰写有关材料。3制作幻灯片。三、活动过程主持人：曹成凯〔男〕马雪茹〔女〕曹：青春是一首永不言败的歌马：青春是一条永不停息的河流曹：青春是一本读不厌的书马：青春是一杯品不尽的茶曹：青春是一座屹立在民族之林的顶峰刻印千千万万青年的足迹马：青春是一座知识的宝塔洒下千千万万青年的汗水曹：青春是一棵正在茁壮成长的树备受风吹雨淋的考验马：青春是一朵含苞欲放的花蕾齐：欲向世界展现单独的风姿我用一颗热情奔放的青春之心送给自己一份青春礼物那就是青春之诗马：如今我宣布：“青春时间努力”主题班会合：如今开场。1曹：首先请欣赏诗朗读《青春之歌》。2马：谢谢xx的精彩朗读，相信大家也一定感触颇深吧！是啊，我们如今正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握如今，珍惜时间。下面请欣赏小品《相遇》。3马：同学们你想成为小品的曹晨吗？那我们应该怎样度过自己的初中生活呢？曹：在你我心中都有一个梦，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。马：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随意便成功。曹：只要你我把握青春，抓住如今，创造将来，你我就是“真心英雄”。4马：请欣赏全班合唱《真心英雄》齐：同学们，人的青春是有限的，虽然我很平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光辉点燃青春的火把。5曹：期末考试将至，距考试只剩十几天的时间了。光阴匆匆流去，面对即将到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢？谁来说说自己的“心声”？马：以上同学的发言都很精彩。其实啊，我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他〔她〕看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改良，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经历，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开场！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克制的！6曹：请看大屏幕。7马：请全体起立我们勤奋勤学努力怒放〔学风〕我们正直团结共同进步〔班风〕我们的口号是〔主持人说〕――天道酬勤决胜在今〔同学接〕。齐：亲爱的同学们加油吧！抓紧时间认真复习，让每一天都变成金子！祝愿大家在期末考试中都能考出好成绩！班会课教案篇九班会目的：1、通过如此的这么的准备过程，让这么如此理解国学经典，主要是《弟子规》的这么。2、结合本班学生的这么，班级存在的如此，摘选《弟子规》中与之如此的这么，和学生一起这么，并如此自身的这么。3、引导学生以如此行动传承中华民族的这么。班会过程：一、开场白主持人：a：尊敬的这么如此b：亲爱的这么们ab：大家这么好！a：我国素有：“礼仪之邦”的这么，谦逊礼貌的如此，一直是我国如此的这么生活的习惯用语。作为21世纪的这么生，我们更如此明礼仪，讲这么，做最好的我。b：一句文明如此、一个这么的如此，表达了这么的文明如此，文明与这么不是如此，而是内在气质的这么如此。ab：让这么从讲文明，讲这么，让如此之风吹遍我们这么的每一个二、活动如此角落。“诵读经典，传承美德”主题班会如今这么！如此我们就来这么咱同学们是如此诵读经典、传承美德的。第一小组：1、诵读经典解释这么《入那么孝》。2、妈妈我想对您说这么如此《烛光里的这么》。b：世界上的这么如此和骄傲，都这么如此和母亲。a：母爱像这么的如此，吹拂着你的心；如此像这么细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的这么；如此像冬天的这么，给你在如此中这么暖人心意的如此。b：父爱是一杯浓茶，当你这么时，只消几口便神清气爽；如此是一曲高山流水，当你这么时，使你如此方醒；这么是如此拐杖，为你找好这么，建立起希望的这么。第二小组1、诵读经典解释这么《出那么弟》2、相声《讲这么》b：第二这么的如此用相声向我们这么了如此是讲礼貌，特别是如此用语谢谢第二这么的如此们小学诵读经典主题班会。第三小组1、诵读经典解释这么《谨》2、视频《我们的这么》a：同学们用这么的如此一行，用泰中如此的这么滴滴向我们如此了这么文明的方如此面，希望这么能有如此的实际行动带动所用的这么，为如此文明校园奉献自己的一份这么。第四小组1、诵读经典解释这么《信》2、小品《诚信是金》b：诚信是一个如此，一个这么，一个如此生存的这么条件。在社会文明如此开展、人与人这么难见真情的如此，诚信品质尤为如此。一个这么的人，是一个如此坦荡的人，是一个有这么如此的人。三、班主任总结班会课教案篇十一、活动目的：通过观看图片的内容，结合生活实例展开讨论，使学生认识____的危害，进步抵御____的才能，促进学生身心安康开展，养成良好的行为习惯，结实树立“一生远离____”的信念。二、活动准备：禁毒宣传图片。三、活动过程：观察图片，让学生认识____种类。班主任：同学们，吸毒还可以诱发犯罪走向堕落，吸毒者可使家破人亡和亲情丧失，为了保卫国家的安宁人民的幸福，我们的先辈对____犯罪进展了不屈不挠的斗争，并规定每年的六月二十六日为“国际禁毒日”，国际上大多数国家在反毒禁毒中采取有效措施，很多国家非常重视在校园内开展各种形式的禁毒教育，这些都充分说明了对同学们进展禁毒教育的重要性和必要性。那么，作为在校青少年应如何防止“毒魔”缠身，增强防毒才能，结实树立“一生远离____”的信念呢？结合自己所见所闻、生活实例，讨论青少年吸毒的主要原因。〔学生热烈讨论，分小组汇报讨论结果〕投影出示：〔学生齐读〕吸毒的原因之一：精神空虚。吸毒的原因之二：好奇心强，分辨是非才能差。吸毒的原因之三：无辜受骗受骗。班主任：对____的危害，我们必须有非常充分的认识，增强防毒才能。为此，我们要做到：1、在____面前不能存在一丝一毫的好奇心。2、树立积极进取的人生观。3、请注意交友及社会场合的选择4、增强心理承受才能，战胜学习中的困难。5、除了进步自身的防毒才能外，还应为全社会禁毒工作奉献。班会课教案篇十一一、活动目的通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从如今做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力进步自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。二、活动准备1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。2、根据班会内容确定班会骨干同学。三、活动过程〔一〕导入1．班主任说故事》；2．主持人致词。〔二〕观现象，谈危害1．图片观察。反映问题。2．眼中的“不文明”〔查找发生在身边的不文明行为，发表看法〕；3．我的“不文明”〔列举自身存在的不文明行为〕4．情景短片《某一天》5．不文明现象案例表达及危害〔讲生活中常见的陋习〕6．故事朗读《清洁天使》；〔反思〕〔三〕辞别陋习走向文明1．讨论不文明现象如何防止2．消除陋习〔学习文明礼仪知识及文明用语〕3．熟悉学校标准制度〔活动知识抢答〕4．学生讨论创设文明宣传语5．班长带着全班宣誓(走向文明)6．班主任总结7．主持人宣布完毕。班会课教案篇十二一、活动背景当今大学生所遇到的问题越来越多，所面临的压力和困难也愈发突出，对于他们来说，只有正确认识自己的情绪，理解别人的情绪，合理宣泄不良情绪，用正确的方法表达情绪，学会调节、控制与管理自己的情绪。体验各种情绪，认识积极情绪和消极情绪；才能正确的处理生活中的消极情绪，构建和谐的人际关系，真正管理好自己的情绪。才能在大学阶段安康成长，为今后走上社会奠定坚实的根底。二、活动目的让大家更好地认识自己的情绪并可以很好地支配、调节情绪，为自己和别人创造一个温馨和谐的坏境，拥抱安康、幸福生活。三、活动宗旨此次班会以ppt为主，知识与兴趣相结合。四、活动时间、地点20xx年3月27号晚7点30分至点30分在本班自习教室举行。五、活动准备及人员安排1、由一号心理委员拟好一份较详细的筹划书及班会所用ppt。2、由二号心理委员准备班会要用到的道具及奖品。弹珠五十个，一次性杯子十个，一次性筷子十双，和糖果两斤。3、由二号心理委员通知班会参加人员。六、活动流程1、布置活动场地2、主持人开场白3、分组，让全班同学坐在教室前四排位置，规定一排即为一组。4、暖身小游戏——抓乌龟〔目的在于集中大家注意力，为班会的顺利召创始造一个好的气氛〕。游戏规那么：每个小组分别站成一排，并排的人一手掌张开顶在另一个人的食指上，在由主持人讲一个小故事，故事里会出现乌龟、乌鸦、乌贼等带乌字的动物〔可自己加〕，当主持人说到“乌龟”时，手掌抓食指，抓到的人可以惩罚一下被抓到的人〔惩罚内容自定，例如轻轻敲打一下对方的头〕。5、第一局部：认识自己的情绪。〔ppt上会给出许多情绪名词，有愉快的和不愉快的情绪，最后总结出四种核心情绪：满意、焦虑、愤怒和压抑。〕6、第二局部：情绪的影响。告诉大家情绪〔尤其是不愉快情绪〕的不良影响——主要在心态、生活、安康和人际关系上。并通过一个小游戏——夹弹珠，让同学们知道过度紧张会影响自己的程度发挥。游戏规那么：每个小组分别在桌前站成一排，各组依次进展比赛。比赛小组各成员每人面前放一个一次性杯子，手拿一双筷子，第一个成为开场，依次用筷子夹弹珠到下一位成员的杯子里。游戏过程中不得用手触碰弹珠，掉出杯子的弹珠视为无效。限时两分钟，最后看哪个小组最后杯子里的弹珠最多，那么为第一名，奖励看比赛成绩依次奖励相应的奖品。7、第三局部：调控我们的情绪。给出当今大学生普遍面对的压力或焦虑心理，让大家对自己的情绪有个更好的理解。8、进展“大声说出烦恼”环节。发给每个参与者一张卡片，让大家在卡片上写上最近最困扰自己的烦恼，然后上交再由主持人随机抽取几张读出，最后让大家讨论提出解决的好方法。9、通过上一个环节总结一些缓和不良情绪的小方法。10、最后详细给大家由美国心理学家埃利斯提出的情绪abcde自我分析^p法〔ppt上会有一个案例做详细分析^p〕。11、主持人总结此次班会，并让同学们写下自己对此次班会的感想和收获。七、班会经费预算弹珠五十个——六元；一次性杯子十个——两元；一次性筷子十双——两元；四种不同价位的本子〔要求参与者每人一本〕—五十元；合计——六十元人民币。班会课教案篇十三活动目的：1、经过本次主题班会，让学生理解和掌握更多的平安常识、自护知识，增强学生平安意识和自我保护意识，逐步进步学生的素养和本领。2、活动中学生经过自我参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的安康成长。活动过程：一、用亲情激发学生“我要平安”的意识。主持人：同学们，有谁明白母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？主持人：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到此刻，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不乱花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自我的生命。因为我们假如有一点伤害，父母就会很担忧和悲哀。二、用事实唤醒学生的学生平安意识和自我保护意识主持人：20xx年11月14日6时10分左右，上海商学院的一栋女生宿舍楼里，沉醉于梦乡之中的学生们被一股呛人的浓烟味惊醒了，4个女生惊慌地发现，她们的宿舍着火了，滚滚的浓烟蔓延了整个宿舍。为了逃生，她们从宿舍后面的阳台上跳了下去。遗憾的是，她们跳下去后就永远的分开了这个世界。事故发生后，公安部门进展了事故原因调查，调查发现造成这次宿舍火灾事故的原因是宿舍里违规使用“热得快”从而引发电器故障所致。多么富有活力的生命啊！转眼间就永远的消失了，多么令人痛惜啊！痛过之后，我们又不禁要反思：火灾发生后，这4个女生的做法正确吗？血的教训又一次为我们敲响了警钟，让我们明白：增强我们的平安意识和自我保护意识，进步我们的平安素养和自救本领是多么的重要。生命是重要的。人的生命仅有一次，我们要好好地珍惜生命，保护生命。据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。平均每一天有40多中学生死于平安事故。同学们，应对危险和困难，我们该怎样办？首先，我们要增强平安意识和自我保护意识，逐步进步我们的平安素质和自我保护本领。其次，我们要学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，沉着地应对危险和挑战。让我们与自护相伴，与平安同行！二、下头我们来进展知识抢答活动，请明白答案的同学迅速举手答复。〔1〕我国把每年的哪一天定为“全国中小学生平安教育日”〔每年3月份最终一周的星期一〕〔2〕路口的交通指挥信号有哪些？(红黄蓝指示灯，转弯指示，单行指示等等)〔3〕假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？〔那当然要逆着跑，逆着跑，风会把身上的火往你你跑的反方向吹，顺着跑，风会把火往你身上吹，那样会更快被火烧死。〕〔4〕假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？〔假如炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应当用锅盖将燃烧的油锅严实盖住。〕学生主持人讲到那里三、讨论：我们应当注意哪些方面的平安呢？主持人：在日常生活中，我们应当注意哪些方面的平安呢？〔一〕要注意课间平安，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼道口玩耍。有序上下楼。要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。〔二〕体育活动中的平安经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意平安：第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。班会课教案篇十五一、活动背景《好习惯成就你我他》这门课程是英才小学学校文化建立课题研究系列教材之一。学校注重培养孩子的好习惯，在每周的第一节课开设《好习惯成就你我他》这门课程。二、活动目的好习惯的养成就像跋涉沙漠带着鹅卵石，每前行一步都需要更多的付出。“微笑问好”是好习惯之一，好习惯能使我们终身受益，所以我们要有意识地培养孩子的好习惯，孩子微笑问好，做个讲礼貌，懂礼仪的好孩子。让轻轻的一声问候传递出人与人之间的关心与温情，表达出社会的和谐。三、活动准备老师：查找资料，备课，制作ppt，歌曲《歌声与微笑》学生：预习四、活动过程1、ppt出示一谜语：它不费什么，但产出颇多。它使得者获益，给者不损。它发生于转瞬间；对它的记忆力有时永存。没有人富得不需要它，没有人虽穷而不因它的利益而致富。它在家中产生快乐，在生意中产生好感，这是朋友间的口号。它是疲倦者的休息，绝望者的日光，又是大自然的最正确妙方。但是它不能买，不能求，不能偷，因为你在给予别人之前，她是对谁都无用的东西！猜猜这是什么？〔微笑〕师：同学们都猜对了。好，今天我们学习的主题是“微笑问好”。2、师：同学们，在平常生活中你们经常微笑吗？〔同学们微笑着答复经常〕3、师：你们都对身边的哪些人微笑问好呢？〔老师，同学，朋友，家人。〕4、你们知道微笑对我们的生活有什么影响吗？〔请几位同学答复，最后老师总结：微笑就像一缕清风，可以把你的愉悦吹拂到别人的脸上，当你向大家微笑问好的时候，你的微笑在感动着别人，也在感动着自己。〕5、下面我们来看一下关于微笑的名人名言〔ppt出示，学生齐读〕只有在你的微笑里，我才有呼吸。〔狄更斯〕微笑，实在是仁爱的象征，快乐的泉，亲近别人的媒介。〔雪莱〕笑容能照亮所有看到它的人，像穿过乌云的太阳，带给人们温暖。〔卡耐基〕敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。《孟子》赠人玫瑰，手有余香；播种爱心，收获快乐。6、师：同学们，还知道哪些有关于微笑的名言吗？〔学生答复不上来，老师在ppt上展示出来：微笑是最好的名片，生活就是面对真实的微笑，就是越过障碍注视将来。——雨果〕7、微笑对我们很重要，可微笑终究是怎样影响着我们呢？请大家看小故事大启迪《早安，西蒙先生》，并说说你有什么收获？〔请几位同学答复〕师总结：西蒙每天向生疏人米勒问好，这个好习惯一直保持者，在生死关头就是因为西蒙对别人的微笑打动了米勒，给他一条生的道路，可见微笑是多么的重要。8、种子撒在泥土里，到了春天会开满鲜花；微笑暖在认得心里，时间会让我们收获一份惊喜。吝啬一声温情的问候，就会掩盖了生命的'阳光；奉献一个甜蜜的微笑，你将得到更诚挚的回报。同学们，你们学会用问候和微笑拉近同学、朋友的间隔了吗？让我们来试试吧！〔ppt出示题目〕对于平常你较为尊敬但又害怕不敢靠前的老师，你能用什么语言、方法让你俩像朋友一样交谈吗？对于平常不怎么交谈往来的同学，你有什么方法和同学交上朋友吗？对于一些刚认识的亲友、同伴，你有什么方法消除彼此间的生疏感，给别人留下好印象吗？家里来了客人，你会怎么做才能让客人如沐春风，宾至如归？〔小组讨论，每组请一位同学代表给全班同学分享〕8、下面老师给你们分享一个故事：当他还是一位普通的推销员，曾经去拜访一位有购置意向的客户，最后却灰头土脸地回来了。让人更加沮丧的是，这位客户后来向公司投诉说，他本来是要订购产品的，但是看到他僵硬的态度之后，生气急了，终止了这次买卖。经理理解到这些情况后，微笑着对他说：“为什么不再去拜访一次？不要有太多的压力，调整好心态，记住微笑能带来奇迹，即使是在接听的时候，对方也能感受到你的微笑。、”他按照经理说的，面带微笑地再次去拜访了那位客户。这次客户被他快乐、谦逊、真诚的微笑感染了，爽快地签订了协议。他快乐不已，马上打联络以前那些曾经没有做成生意的客户。他微笑着面对客户，气氛缓和了，客户的不满一扫而光，不久之后，他又做成了几桩生意。工作中微笑的神奇力量让他受到了深深的启发。结婚8年以来，因为长期沉重的工作压力，他已经很久没有和妻子好好交流了，他们的感情似乎正在逐渐冷淡下去。他决定看看微笑会给他的婚姻带来什么。这天下班以后，他主动和正在做家务的妻子打招呼，微笑着注视着妻子，说：“我回来了！你今天还好吧？”妻子惊愕地抬头看着丈夫：“你是在问我吗？”紧接