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文档简介

幼儿园小班教案《房子里有箱子》（通用）幼儿园小班教学方案《房子里有箱子》

小班教学方案《房子里有箱子》适合小班语言主题教学活动，使幼儿学习童贞，初识和内外使用，前后单词，有节奏地学习孩子一词的童谣，感受幼儿园的节奏押韵，大胆猜想，乐于表达和体验语言嬉戏活动的欢快，看看幼儿园003010的课程方案。

[活动]

1.有节奏地学习孩子的节奏，并感受童谣的节奏。

2，学习童贞，初步熟悉和运用内外，前后词的位置。

3，大胆猜想，情愿表达，体验语言嬉戏活动的喜悦。

4.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。

5.对文学作品的爱好发芽。

[活动预备]

1，电子白板，课件。

2，圆舞板。

【活动步骤】

一，嬉戏是导入的，发芽爱好

师那里有许多宝藏。

今日，我将带您去发觉。

嘿，我们的火车要开了。

火车开了，蟑螂跑得很快，火车司机开着火车向前跑。

（课件中有一列卡通火车，音乐在响，火车正在行驶。

）

（分析介绍音乐嬉戏以吸引幼儿欢乐地参与。

）

二，上演示范，逐句理解

1.孩子猜想并说，房子里有什么。

老师让我们看一下望远镜，看看你看到了什么？（该房屋具有聚光灯功能。

）

老师你怎么看这所房子？屋子里有什么？我们必需大声说房子，房子，打开门，门可以打开。

（该框带有单击功能房子里有一个框。

）

2.孩子看着它，说盒子里有什么。

老师你知道盒子是用来干什么的吗？您盼望里面有什么？

老师让我们看看盒子里有什么。

（使用拉屏功能打开框，然后使用拖动功能渲染框。

）

3.孩子们看着它，说盒子里有什么。

老师猜猜，盒子里有什么？

4.儿童操作计算机（带拖动功能移动盖子，并带放大镜功能显示手镯），手镯消失在包装盒中。

老师里面是什么？（手链。

）您认为谁想要这个礼物？为什么？

（分析虽然小班儿童的生活阅历并不丰富，理解水平较低，但是由于童贞内容接近生活和特定的形象，因此很简单被幼儿接受和理解。

但是，由于儿童对这些内容太熟识了，假如只用图片来展现，老师的讲解形式就会相对单调，简单陷入无聊和反复的听，说中，很难调动孩子们的学习爱好。

使用白板的聚光灯，拉屏，放大镜，拖动和其他功能，好玩的演示，生动的图像刺激，神奇的语言指导，深深吸引幼儿，引发幼儿的无意识留意力并增加了幼儿的意识。

）

三，完整的介绍，整体感

1.观看整体演示并加深您的理解。

老师我们是怎么找到手镯的？（孩子们回答，老师点击相应的图片。

在那之后，请每个人说出来的时候请孩子们自己做。

）

2.从外到内依次讲处女，了解内外的关系。

老师有一首好玩的歌，叫做查找手镯的过程。

名称为《房子里有箱子》房

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