有关育儿心得体会

有关育儿心得体会

三、顺其自然，渐渐学习，学以致用

我始终认为每一个孩子都是喜爱学习的，由于人类的进展就是学习的过程，所以我觉得我们不能把学习只是看成是学校的学问学习，而更多的是学习如何做人，学习培育自己的爱好，最终学习找到自己在社会上的位置，为自己和家人，进而为社会做贡献。胡老师让孩子们学习的“弟子规”我特别的赞同，这是孩子必需要学习的第一堂课，因此我自己和孩子一起学习弟子规，一起理解里面的意思，只有学好做人，才能学好学问。现在每天我们吃晚饭，迟迟都会自己把碗拿到洗碗槽，然后和大家说声：我吃好了，你们渐渐吃！

育儿心得体会篇15

我们对孩子的期望：健康的身心、良好的习惯、广泛的爱好;身心健康是孩子一生幸福的基础;良好的习惯是一生幸福的保障;广泛爱好是一生幸福的源泉。

我们家孩子既属于放养型，自然生长;又属于群居型，熏陶成长。

为什么说是放养型呢，由于我们在她学习跟生活上基本属于放权型，让她自己来选择。

在学习上我们对她的要求都是在她这个年龄段能做到的，我们不强求她学多少学问，假如她想学我们肯定供应条件，假如她不想学我们也不会去逼她。我想在学龄前最重要的是培育良好的习惯。我们平常在家基本不开电视，她跟我们在一起时要么画画要么看书要么玩玩具，假如画画我们就陪在她身边上上网，假如看书我们就陪着她也看看书，假如她玩玩具我们就陪着她一起玩一会儿。她跟着她婆婆时那是确定会看电视的，我想没有哪个孩子不看电视的，她一个人或者跟她弟弟妹妹在一起时看动画片，跟着她婆婆在一起时就会跟婆婆看婆婆喜爱的，但她看电视的时间一般都不长，而且看电视她学会了好多字，比如社会写真、喜羊羊、灰太狼等，都是看电视学会的字;看电视也让她学会了要敬重别人的喜好。她现在知道婆婆爱看社会写真、爸爸舅舅姨夫喜爱看球赛、舅妈喜爱看湖南卫视。她跟他们在一起看电视时一般都选择他们的喜好，但是一到广告时间确定是看她的动画片了。所以适当给孩子看电视也不是没有好处的。

在生活上我们从来不包办她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今日想穿什么衣服，明天想去哪玩，是学画画还是学乐器，我们都让她作主。我个人感觉一个孩子假如你把家长的意愿强加给她，她或许会接受但那是由于家长的权威作用，我更多地时间是让她去思索。比如今日想穿什么衣服她隔天晚上就会把衣服预备好，由于她有过早上再找衣服换来换去结果差点迟到的例子，所以她懂得做事要早预备;还有像我们常常带她出去嘛，一般动身之前我会做个方案再列个物品清单，她常常看到我这样做，后来要去那儿玩时她会很留意去看那儿的天气预报，也会把自己的物品整理好，假如她自己整理的物品少带了她就自己担当后果，或者没得玩具玩或者没得零食吃。所以我们在这样的事上不替她作主，让她学会思索，学会选择，学会担当责任。

为什么说是群居型呢，由于我们家庭的关系，家里平常生活在一起的人比较多，跟她同龄的孩子有三四个，她们常常在一起吃饭、在一起玩嬉戏。假如其中一个孩子的表现不错时我们都会去表扬他，这样就让其它的孩子有了榜样，觉得哪样做是对的哪样做是错的。

我们平常工作也比较忙，但是只要是节假日我们确定会带她出去旅游，从她四个月开头我们就带她游山玩水了。我们的旅行一般都是三四户家庭，这样她就三四个伙伴了，由于其他孩子都比她大，跟着伙伴们一起旅行常常会让她学到了新的学问、新的嬉戏、新的歌曲什么的，让她在旅行中也能欢乐成长、欢乐学习。所以我们家女儿是在熏陶中成长的。

育儿心得体会篇16

一、以身作则，身体力行

身教胜于言传，小孩子在模拟力量是特别强的，同时对事物好坏的辨别力量基本是没有的。父母的一举一动，一言一行都影响着孩子，因此想要求小孩子怎么样，首先父母必需根据自己交给孩子的方式方法去做。以前，宝宝回家后总是先找东西吃，让他洗手很不愿意，为了让他养成好习惯，我们回家后先去洗手，而且还特意叫上他一起洗。这样几次之后，现在他回到家就自己跑去洗手了。

二、充分理解、有效沟通

每天早晨送宝宝去幼儿园的时候他都是很兴奋的，但是有时到了幼儿园门口，宝宝就迟疑了不想进去。这个时候就要充分理解他们的想法，实际上她只是依靠父母，不情愿和父母分开，批判是没有用的，只会越哭越厉害。这就需要有效的沟通。

父母在和孩子沟通时要留意和孩子沟通的目的。目的不是强制性地让孩子听从父母的支配，而是理解孩子的行为，明晰孩子的想法，进行有效的沟通，告知他：“幼儿园是必需上的，可以学到很多学问，而且幼儿园有很多小伴侣和玩具。”一般宝宝都能很快调整好乖乖去幼儿园的。从上面这件事情可以看出，只是我们急躁去了解、去发觉小孩子的心思，才能达到与宝宝的有效沟通。

三、信任孩子能行

三岁的孩子已经有了自己的主见，更多的时候他们情愿自己动手做事情，这时候作父母的要鼓舞孩子，放手让孩子自己去做，而不能一味的代劳，觉得孩子做不好，或者有危急。其实学会做一件事情，都需要一个过程，你不让孩子去做，去试，孩子永久也学不会。

家长只需在旁边看着，在孩子恳求你的时候再出手相助，或者事先指导或示范一下。

四、培育孩子爱好从她的奇怪   心开头

俞果今年3岁了，有个口头禅是“为什么”。他这个年龄阶段对新奇事物感到奇怪   ，有时对我们来说不存在“为什么”的问题她们也会问，比如：爸爸说：“今日我们出去玩”。宝宝就会来一句：“为什么?”。这个在我们看来没有疑问的问题，宝宝也会问出来，由于他不能理解今日怎么不去上幼儿园了，今日怎么不在家里玩。那这个时候我们该怎么办呢?告知她：“不为什么”还是急躁的给她做出解释：“爸爸今日休息，宝宝也放假了可以不用上幼儿园，所以爸爸要带宝宝出去玩，晒太阳!”。明显是后者。由于当孩子提出问题的时候，父母假如嫌孩子缠人，敷衍的回答会扼杀孩子学习的乐观性，长此下去，孩子会由于怕父母嫌烦而不敢再提问题，失去了对事物的奇怪   心，也就失去了培育各种爱好的基础。

当我们不能正确解答孩子的问题时，不能不懂装懂，要向孩子说清晰“这个问题我现在不会回答，等我看过书后就告知你”。这样做，孩子不会认为你是敷衍她，而且学到了解决问题的方法。

总之，为人父母者应当爱护孩子爱提问的天性，并多加鼓舞，并以此为契机培育孩子的爱好爱好。

五、营造和谐的家庭精神环境

孩子对我们的心情非常敏感，她们甚至能感受到父母之间的冷战。尽量不要在孩子面前表露生气、争吵。