金融创新和业务发展课件

61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。金融创新和业务发展金融创新和业务发展61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。金融创新和业务发展金融创新与银行业务发展金融创新与银行业务发展金融创新概念金融创新的背景金融创新的理论银行主要的金融创新品种■金融产品创新策略要想真正地培养好学生的写作能力，并使大多数学生的写作水平都有较大的提高，单凭作文教学本身是不行的。原因很简单，农村尤其是较偏僻的农村中学的学生，由于受家庭和社会环境的限制。所以在见闻阅历、知识储备、语言表达、思想认识等方面都比较差，因此他们在作文上所缺的不只是写作知识、写作技巧和写作训练，而且在理解能力、思想认识、材料储备和语言表达上也还很欠缺；而这些，才是真正制约着学生写作能力提高的原因。那么，怎样才能在三年的高中语文教学中培养好学生的写作能力，并尽可能地提高学生的作文水平呢?第一，指导学生丰富见闻阅历和人文知识的积累，以期逐渐解决作文材料贫乏的问题。1，要给学生指明积累的途径。积累作文材料的途径有三：(1)从书报上积累。这是一条方便可行的捷径，我有针对性地指明一些阅读的书报。如《读者》、《青年文摘》、《语文报》等。(2)从电视电影广播等影视方面积累。由于高中学生都很忙碌，看电影电视都只有看点新闻之类的，所以主要指导学生把握重要新闻，积累现实生活中的新人新事等信息。(3)在自己的日常生活中积累。在这三个途径中，最后一个积累途径最重要。且没有什么条件限制，但因学生的观察习惯和能力差，对现实生活中的人和事的敏感性不强，所以效果往往不好。我耐心指导，教会学生观察、思考和分析总结。在操作上，我先做示范，如谈谈自己在日常生活中是如何积累的，甚至还可以举几个就近的事例，说说自己是怎样从观察中找到灵感的。2，我又教给学生积累的方法。积累材料的方法，要根据材料来源的途径来选择。从书报上得来的材料，可以用制资料卡片的方法积累，为了方便和少抄写，还可以做成剪贴报。这一方法最重要的是做好分类，将收集好的材料按照一定的标准分类贮存，以便随时取用。从电影电视和日常生活中得来的材料，最好是用写日记的方式来积累，这样还可以训练你的观察能力、分析能力和语言表达能力。3，为学生提供积累的资料。帮助学生积累，即根据学生在作文中的普遍需求，由我将材料整理好后提供给学生。四是还要指导学生积累以致用。设置这一过程，一是为了给学生示范作文材料的选择运用，提高学生对积累作文材料的重要性的认识，增强做作文材料积累的兴趣。第二，有计划有步骤地培养学生的认识能力，陶冶学生的道德情操，加强学生的思想和情感积累，以期逐渐提高学生的认识能力和理解分析能力，以解决好作文的观点和情感问题，使他们的作文能写得观点鲜明，情感健康。我以为一名高中生，在思想认识上要达到的主要目标是：形成正确的世界观、人生观、价值观，养成正确的金钱观、荣誉观，并且有正确的是非观念、荣辱观念等。在道德情操上要达到的目标是：引导学生感受亲情、友情，感受悲欢离合，感受风花雪月等情感体验。指导学生形成正确的亲情和爱情观念，学会理智地处理事情，不要因为情感的亲疏、利益的驱使而丧失客观公正的原则。1，针对性地搞一些专题讨论。专题讨论分两种性质和形式：一种是围绕高中生应该具有的一些基本的思想观点和道德情操，选择材料进行培养，使学生在思想上形成一定的理性认识，在道德上形成一定的伦理观念。在情感上形成正确、健康、积极、乐观的感情世界。另一种是针对学生在日常学习生活中所表现出来的问题和现实生活中存在的带有普遍性的问题设置专题讨论。2，结合话题作文训练和评讲进行。这也是对学生的思想认识的引导和道德情操的陶冶的一条主渠道，不可忽视。我在每次作文题的选择和评讲中都对此有清醒的意识和明确的目的，并将此实施结合专题讨论作出巧妙的安排，以期达到预计的效果。3，结合阅读训练对学生的思想认识和道德观念进行培养。对学生的思想认识的引导和道德情操的陶冶应贯穿于我的整个教育教学活动的始终。专题讨论当然重要，它能把问题集中起来解决。但是专指望它也不行，还必须充分地利用各种渠道进行。阅读教学是语文课的一个主渠道，自然是不能放脱的了，在教学活动中，必须紧紧抓住那些在培养学生的思想认识和陶冶学生的道德情操上具有重大作用的各类文质皆美的阅读材料。不失时机地进行，这样能达到“润物细无声”的效果。第三，在作文教学本身上下好功夫。1，加强写作指导。我以为对学生的写作指导不能搞成高谈写作理论、阔论写作技巧，必须联系到具体的文章或作文题来讲才行。在实际操作中，我主要是引导学生赏析文质皆美的文章，让他们在美文的赏析中去感、去悟，效果很好。2，要加强写作训练。因为高中生都要经历高考的洗礼，功利在作文教学中也是一个不可回避的问题。在高三作文强化训练中，我主要抓了三个方面：(1)作文的卷面书写训练。(2)有目的有顺序地对作文的“审题训练、立意训练、拟题训练、选材训练、结构训练和语言表达训练”这六个程序进行强化训练。(3)临考前的定时训练――50分钟交卷，且必须有5分钟的腹稿。兴趣是最好的老师。在高校的体育教育中仍是如此。如果学生对某项体育项目产生了浓厚兴趣，就会在这方面灌入更多的精力和时间，并且持之以恒，对这项体育展开牢固的记忆、丰富的想象。如果学生对体育课产生了浓厚的兴趣，自然而然就会在学习的过程中更加积极且精神饱满。因此，培养和激发学生对体育课的兴趣，不但是一种教学任务，同时也可以为学生奠定终身体育的基础。一、培养学生体育兴趣的原则1.集体和个人的结合在高校体育教学中，学生对体育的兴趣大致可以分为集体和个人两种形式。因为每一位学生的兴趣以及能力各不相同，所以对体育课的需求也是不一样的。因此，教师必须有针对性地对每一位学生进行体育教学和个体培养。对于那些体育成绩稍好的学生，教师可以采用目标管理的方法，这样可以帮助他们不断进步，对于那些体育基础稍差的学生，教师应该多给予他们表扬和鼓励，提高他们的自信心。在那些以集体为单位的体育训练或比赛中，学生会感到一种约束。换句话说，学生在以集体为单位的比赛或者训练中，必须要服从集体的意志和规范。所以，在这个时候，对学生进行集体激发，就可以提高他们的士气，同时还可以帮助他们增强集体的凝聚力，培养他们的荣誉感和责任感。2.注重外在和内在的培养外在的培养是指通过外部的推动力以及吸引力来培养出学生学习体育的兴趣。比如，通过教师、同学的肯定提高自己的运动成绩、通过了体育考试，以此来激发出学生的体育兴趣。内在的培养是指通过内部力量来激发出学生对体育的学习兴趣的。比如，高校学生对于某一种体育的喜好、参与到活动中的愉悦感、正确理解体育锻炼的作用以及取得成绩之后的成就感等。不论是外在的培养，还是内在的培养，都可以激发出学生对体育的兴趣，但是内在的培养更加具备持久性。二、让学生增加体育兴趣的对策1.选择合适的教学器材教师在选择教学器材时，一定要考虑到学生之间的个体差异以及学生的发育特点，满足学生心理上对于情感的发泄，在开展教学的时候必须要符合学生的学习能力以及季节活动倾向，对于那些技术的掌握要给予学生充足的时间，准备丰富的体育内容，满足学生的业余时间需求。2.提升自我修养教师在培养学生的体育兴趣中起着至关重要的作用。作为一名体育教师，应该经常给学生讲体育给我们带来的好处和意义，不断提升自我在体育知识方面的思想道德修养，对学生的教育以及各种训练内容，必须要因人而异，不能千篇一律。只有这样，才可以让学生在掌握体育学习方法的同时，又可以在精神上得到安慰和满足。3.反馈法教学在体育教学中，最为常用的一种方法就是反馈法。教师在组织学生进行体育活动的时候，要让学生知道这种活动带给他们的效果和益处。教师同时还可以利用学生对学习结果极为关心的心态，不断加强对学生的引导，激发出他们对体育学习的兴趣，提高他们对体育课的认识。与此同时，教师在授课的时候，一定要和蔼可亲，没有偏见，善于使用表扬或者批评的手段，对学生在运动中所取得的进步都要及时给予提醒，对此作出肯定。4.不断丰富体育教材学生对体育课产生兴趣的直接原因，就是希望在课堂上出现自己喜欢的体育项目，掌握有效的锻炼方法。所以，在对体育教材不断改革的同时，还要突出“健康第一”的指导思想。在学校内安排一些具有实用价值的体育锻炼项目，培养出学生对体育的爱好和学习激情。在对学生灌输体育理论的同时，要加强指导作用，改变学生在思想上的认识，明确学习目的。体育活动是关系学生一生的大事，这其中体育兴趣起着举足轻重的作用。所以，我国高校应该对体育教学进行改革，从学生的特点以及他们的兴趣出发，树立新的教学观念，打破以往的传统教学模式，培养学生的健身意识以及参与意识。在这种新的教学观念之下，不断探索符合学生身心发展的教学模式。在我国高校的体育教学里，教师应当充分发掘出学生对体育的内在乐趣，不断调动起学生的参与性和积极性，重视对学生体育兴趣的激发。在体育课中，展示自己的才华，让每一位学生都感受到体育课所带给他们的乐趣。金融创新与银行业务发展金融创新与银行业务发展金融创新概念金融创新的背景金融创新的理论银行主要的金融创新品种■金融产品创新策略主要货币1年期LIBOR利率8USD65432EUrorSWIssfranceJapaneseYenPoundsterling2000200120022003200420052006主要货币对美元汇率变化9630欧元一一英镑日元×-人民币12技术推进论熊彼特、韩农和麦道威经过实证性研究提出了新技术的采用是导致金融创新主要原因的理论■技术进步的加快,特别是电脑和电讯设备的新发明在金融业的应用,成为金融创新的基本保障■实践:衍生品、电子银行货币促成论■代表人物是货币学派的弗里德曼金融创新的出现,主要是货币方面因素的变化所引致■20世纪70年代的通货膨胀和汇率、利率反复无常的波动,是金融创新的重要成因金融创新是规避市场风险的产物■实践:保险产品、可变利率产品、外币衍生产品财富增长论格林包姆和海沃德在研究美国金融业的发展历史时,提出财富的增长是决定金融创新的主要因素理论■随着财富的增加,人们要求财富保值与增值,金融资产增加促进了金融创新m需