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文档简介

第1课时2

金木水火土从下列图中，你看到了什么？横中线竖中线左上格左下格右上格右下格认识田字格眼离书本一尺远胸离桌边一拳远手离笔尖一寸远书写姿势一二三上四五下我会读yīèrsānsìwǔshàngxià四巧记：口内一撇一竖弯。组词：四天

四个

四十桌子上有四个苹果。我会认五巧记：“工”人腰上挂折尺。组词：五棵

五个

五只下巧记：“一”个萝“卜”。组词：下山

上下

下面小足球下楼梯三二一四五上下一二三上（一天）（二只）（三个）（上山）我会写独体字一二三上知结构yī

一个一直一支占横中线，左稍低，右稍高。组词：书写指导：部首：独体字结构：一今天姑姑送给我一支铅笔。造句：重点字讲解点击播放èr

二手二声第二两横平行，上短下长。组词：书写指导：部首：独体字结构：二叔叔买了一辆二手车。造句：点击播放sān

三口三块三弦三横齐平，中间横最短，最后一笔横最长。组词：书写指导：部首：独体字结构：一我家有三口人。造句：点击播放shànɡ

上午上下向上竖在竖中线上，上横短，在横中线上面。组词：书写指导：部首：独体字结构：⺊今天上午，我们有体育课。造句：点击播放上下反义词分合（沉默就是不说话）（埋）木匣——（挖）木匣——（明白道理）过渡：同学们，科利亚的故事让我们懂得了时间在变，周围的一切都在发生变化，处理问题的方法也在变，可是，有一个大人却不明白这个道理，课下，请同学们阅读园地七中的成语故事“刻舟求剑”，想想，你会对他说些什么？1、认识“坑、考”等6个生字，会写“着、藏”等14个字。能正确读写“奇怪、着名”等20个词语。（分组朗读班齐读第2自然段；一二小组读第3、4自然段；三、四小组读第5自然段）同学们，一静一动皆有韵，一花一鸟总关情。所以——3．复习生字表：（4）、科利亚想的对不对呢？你从哪个词知道的？课文第1自然段告诉我们，来民族小学上学的学生有白族、景颇族、阿昌族，还有汉族的。（老师指挂图）看，他们的穿戴各不相同，很有民族特色。全诗用拟人的手法描绘了春雨轻柔细密的特点、滋润万物的作用和小朋友在雨中植树，绿化祖国的活动。赦免：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。5、指名用自己喜欢的音调和节凑读一读这一词语。练习的设计可以采用合作学习的讨论方式，讨论的主要内容是：【教学过程】四、课堂延伸拓展古今一指导书写“横”从左到右，起笔时稍重，收笔时向右稍按一下。认识笔画你还知道哪些字有横笔？二三五指导书写“竖”上从上往下，起笔时稍重，收笔时从重到轻。上的笔顺是竖、短横、长横。在田字格中写字时，要注意每个笔画在田字格中的位置，这样才能把字写得规范、美观。课堂小结一、看图说说下列物品的数

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