【课件】减数分裂和受精作用（第一课时）课件高一下学期生物人教版必修2

标题：减数分裂（第一课时）教学目标：（与核心素养融合）1.通过分析魏斯曼关于减数分裂的预测，发展学生的想象力及创造性思维。（科学思维）

2.通过观察精子的形成过程示意图，归纳、概括减数分裂的过程。（科学思维）问题探讨

在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。值得一提的是，至今已经诞生了六个与果蝇研究相关的诺贝尔奖。果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的实验材料。1.配子中染色体数目和体细胞中染色体数目有什么差异?ⅣⅢⅡⅡⅢXYXX雄果蝇雌果蝇2.仔细对比配子中的染色体和体细胞中的染色体，你能发现什么特点？课堂引入：有性生殖两一减半魏斯曼预测：在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。实际上是一种特殊方式的有丝分裂——减数分裂。同源染色体：配对的两条染色体形状和大小一般都相同一条来自父方，一条来自母方形状和大小各不相同，且在减数分裂过程中不配对的染色体非同源染色体：联会：同源染色体两两配对的现象；四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体姐妹染色单体：同一着丝粒连接的两条染色单体非姐妹染色单体：不是同一着丝粒连接的两条染色单体活动1：阅读课本20页第二段，通过绘图构建与减数分裂相关的概念。一、精子的形成过程活动2：阅读课本19页，结合课件展示图片总结精子形成的场所和过程。精子形成的场所：一、精子的形成过程睾丸（精巢）的曲细精管中

精原细胞（原始雄性生殖细胞）体细胞有丝分裂细胞分化

精原细胞有丝分裂

精细胞减数分裂

精子变形过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子减数分裂前的间期减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ变形长大注意：细胞名称和数量变化！！1个精原细胞1个初级精母细胞●细胞体积增大●染色体复制染色体数目为

4“备”一、精子的形成过程1.减数第一次分裂前的间期1个初级精母细胞（1）前期●联会、四分体●非姐妹染色单体互换染色体数目为

4同源染色体分离之“找”一、精子的形成过程2.减数第一次分裂●同源染色体排列在赤道板两侧染色体数目为

41个初级精母细胞同源染色体分离之“排”（2）中期一、精子的形成过程2.减数第一次分裂●非同源染色体自由组合●同源染色体分离1个初级精母细胞同源染色体分离之“分”染色体数目为

4（3）后期一、精子的形成过程2.减数第一次分裂组合一组合二意义（3）后期一、精子的形成过程2.减数第一次分裂1个初级精母细胞2个次级精母细胞细胞缢裂，一分为二，形成2个次级精母细胞每个次级精母细胞染色体数目为

2同源染色体分离之“离”A.次级精母细胞

存在同源染色体；B.次级精母细胞的染色体数量

；不减半（4）末期一、精子的形成过程2.减数第一次分裂减数分裂Ⅱ前期减数分裂Ⅱ中期减数分裂Ⅱ后期染色体不再复制/不再减半着丝粒分开导致姐妹染色单体分开DNA数目减半变形一、精子的形成过程3.减数第二次分裂精子次级精母细胞精细胞一、精子的形成过程活动3：以四条染色体为例，绘制哺乳动物精子的形成过程。注意：减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ课堂检测：精子形成的顺序依次是：123456789104→5→7→2→9→6→8→10→1→3课堂小结：作业设计：完成练习与应用概念检测第2题和第4题。1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞减数分裂前的间期：前期：联会、四分体（非姐妹染色单体互换）末期：细胞一分为二，形成4个精细胞4个精子变形中期：同源染色体排列在赤道板两侧后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合染色体数减半