曲坛音韵（一）教学设计_第1页
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-PAGE1-扬州市江都区空港中学备课组（教学案）年级及学科：首备人：再备人：主备课题：曲坛音韵（一）备课时间：第周星期集体备课个人二次备课目标与要求对我国曲艺音乐产生兴趣，乐于了解其发展历史，表现形式和艺术特色，能主动搜集并学唱本地区的曲艺音乐和唱段。能有感情地演唱《江南好》和《情系二人转》，在体验苏州弹词和二人转风格的基础上，表现出歌曲的情感和韵味。重难点（本课时独特的教学任务）教学内容：1《江南好》、《忆江南》2《情系二人转》教学重点：学唱苏州评弹教学难点：感受苏州评弹风格教学过程教学过程教学过程组织教学播放流行歌曲《江南》，介绍江南水乡。宋-谚“苏湖熟-天下足”新课《江南好》欣赏提问：听了有何感受？回答：小乔流水人家、烟雨蒙蒙、山水清秀介绍：《江南好》，白居易，67岁所作（三首）跟唱吴哥小调：开头采用江南民歌常用的，“双叠翠”手法，及大跳音程，加强评弹特征。朗诵《江南好》、齐唱琵琶、小三弦伴奏及吴侬软语。欣赏《忆江南》《忆江南》是评弹音画《唐宋古韵忆江南》的开篇，曾获首届中国苏州评弹艺术节金奖。欣赏感受江南

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