2022-2023学年山东滕州张汪中学七年级下册语文期末复习第五单元过关题（无答案）

第页2023-2023学年山东滕州张汪中学七年级下册语文期末复习第五单元过关题一、选择题1．以下加点字的注音不完全正确的一项为哪一项

(

)A．迸溅(bèng)

挑逗(tiǎo)

树梢(shāo)B．伶仃(líng)

枯槐(huái)

琼浆(qióng)C．宗璞(pú)

一穗(suì)

伫立(chù)D．依傍(bàng)

酒酿(niàng)

沉淀(diàn)2．以下句子中,标点符号使用不正确的一项为哪一项

(

)A．有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。B．那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。C．我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。D．(紫藤萝)不断地流着、流着、流向人的心底。3．以下有关课文内容的说法,不正确的一项为哪一项

(

)A．本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,写成此文。B．本文是以“紫藤萝花〞为线索,按“赏花〞“悟花〞“忆花〞的顺序来行文。C．文中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法,使文章语言生动。D．本文描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上是为了赞美生命的顽强和美好。4．以下句子中,没有运用拟人修辞的一项为哪一项

(

)A．只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。B．船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容。C．花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!D．“我在开花!〞它们在笑。“我在开花!〞它们嚷嚷。5．以下一段话，语序排列正确的选项是〔

〕

①这个时候，它浑身无力，精神不振。

②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。

③美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。

④于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。

⑤从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活。A．①③②⑤④ B．③④②①⑤ C．③②①④⑤ D．③①④②⑤6．以下句中加点词语运用无误的一项为哪一项

〔

〕A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。B．近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广阔的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国〞，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。二、句子默写

〔1〕念天地之悠悠，____________！〔陈子昂?登幽州台歌?〕

〔2〕____________，闻说鸡鸣见日升。〔王安石?登飞来峰?〕

〔3〕____________，自缘身在最高层。〔王安石?登飞来峰?〕

〔4〕____________，拄杖无时夜叩门。〔陆游?游山西村?〕

〔5〕我们登上顶峰眺望远景，大有“____________，____________〞之感，大家纷纷拍照留影。〔用杜甫?望岳?中的诗句填空〕

〔6〕?游山西村?于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是：____________，____________。

〔7〕龚自珍的?己亥杂诗〔其五〕?中以落花为喻，说明诗人心志的诗句是：____________，____________。 三、诗歌鉴赏泛舟后溪

羊士谔①

雨余芳草净沙尘,水绿滩平一带春。

唯有啼鹃似留客,桃花深处更无人。

[注]①羊士谔:唐朝人。顺宗时,贬汀州宁化尉。

8．诗的前两句写出了雨后后溪________、_______的特点。

9．结合诗歌内容,简要分析这首诗表达了作者怎样的思想感情。 四、现代文阅读我常想给我的小桃树写点文章，却没写出一个字来。只是自个儿忏悔，又自个儿抚慰，说：我是该给它写点什么了。

今天下雨，早晨起来就淅淅沥沥的，我还快乐地说：春雨今年来得这么早！一边让雨淋湿我的头发，一边还想去田野悠然地踏青呢。那雨却下得大了，而且下了一整天。我闭了柴门，倚窗坐下，看我的小桃树，枝条被风雨摇撼着，花一片片落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。它瘦了许多，昨日的容颜全然褪尽了，可怜它太小了，才开了一次花。我再也不忍看了，我万般无奈。唉，往日我多么傲慢，多么矜持，原来也是个孱头。

那是好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从市集回来，带给我们一人一只桃子。她说：“吃吧，这是‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁看见桃花开了，就会幸福一生呢。〞我们都认真起来，含了桃核爬上床去。我却怎么也不能安睡，想起这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落里，想让它在那儿蓄着我的梦。

秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。春天的一个早晨，奶奶扫院子，突然发现角落里拱出一点嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？〞我才恍然记起了它，它是从土里长出来了。

它长得很委屈，是弯弯头，紧抱着身子的。第二天才舒展开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没长进的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才行。〞我却不大相信，执著地偏要它将来开花结果。

因为它长的不是地方，谁也不再理会，惹人费心的倒是那些盆景。爷爷是喜欢伺候花的，在屋里，院里，门道里，摆满了各种各样的花草。春天花市一盛，附近的人多来欣赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出去，天一晚又一盆一盆端进来，却从来不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。

它长得不慢，一个春天长上两尺来高，我十分快乐了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许已经早忘却了，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。

也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小：山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番事业了，那家乡的土院，那土院里的小桃树，便再没去想了。

但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真。人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性也一天天地坏了，常常一个人坐着发愣。心境似蒙上了一层暮气。就在这时候，奶奶去世了，我连夜从城里回到家，家里等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。黄昏时候，在窗下坐着，一外望，却看见我的小桃树。它还在长着，弯弯的身子，努力撑着枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎样长上来的呢？爷爷的花市早不陈列了，花盆一垒一垒地堆在墙根，它却长着。弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开花了。他们嫌长的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着，给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你撂在这里，而漂流异乡，又漠漠地忘却呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧，对不起奶奶，对不起我的小桃树。

如今它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，而一夜之间竟全开了呢。可是总嫌我的小桃树没有那“灼灼其华〞的盛况。一颗“仙桃〞的种子，却开得太白太淡了，寻瓣儿薄弱得似纸，没有肉的感觉，没有粉红的感觉，像是患了重病的姑娘，苍白的脸，偏又苦涩的笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。

花幸好并没有立即谢去，就那么一树，孤零零地开在墙角。我每每看着它，却发现从来没有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞绕。可怜的小桃树。我不禁有些颤抖了，这花莫不就是我当年要做的梦的精灵么？

雨却这么大的下着，花瓣纷纷零落。我只说有了这场春雨，花会开得更艳，香会蓄得更浓；谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，片片付给风雨了？我心里喊着我的奶奶。

雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的花一片、一片，洒落得变成赤裸的了。就在那俯地的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝上，竟还保存着一个欲绽的花苞，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像风浪里航道上远远的灯塔，闪着时隐时现的光。

我心里稍稍有了些抚慰。啊，我的小桃树啊！我该怎么感谢你，你到底还有一个花苞呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿来的。我还叫你是我的梦的精灵，对吗？

10．文章多处写到奶奶，其作用是什么？

11．以下句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

〔1〕人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

〔2〕但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

12．简要分析文章结尾段在全文结构上的作用。

13．作者对人生有着怎样的深切感悟？请结合文意简要答复。 五、文言文阅读二、〔2023年中考安徽省卷〕

〔甲〕山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

——刘禹锡?陋室铭?

〔乙〕子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？〞子曰：“君子居之，何陋之有？〞

——选自?论语子罕?

注：九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。

14．解释以下加点词在文中的意思。

〔1〕有仙那么名名：

〔2〕斯是陋室斯：

〔3〕谈笑有鸿儒鸿儒：

〔4〕无案牍之劳形案牍：

15．翻译以下句子。

〔1