二中先进教研组(备课组)考评细则

二中先进教研组(备课组)考评细则前言为进一步激发二中广大教师的教学热情和创新意识，同时提高教研工作的实效性和实践性，特制定本考评细则。该细则适用于二中各教研组和备课组，旨在提高教学质量和效率，并在学校教学水平的提高上作出贡献。考核要求组内考核教研组和备课组每学期进行一次组内考核，评选出本学期的“先进教研组（备课组）”。考核内容教研组或备课组每位成员都应提交一份教案和一份备课记录表；按照教案内容，教师进行组内授课演示，其他组内成员进行互相点评；授课后，成员对本次授课进行总结、评价；对比半年或全年的教学成绩、教学质量和教学经验，进行评估，根据评估结果，评选出本学期的先进教研组（备课组）。考核要点教研组或备课组的教学思路是否符合课程标准，是否创新、实用、易操作、有针对性，是否有可操作性、可推广性；明确教学目标，教学为主，研究为辅，教学内容、教学方法是否科学合理并贴近实际，达到实际课程教学；教学技能和知识储备是否扎实，教师是否能有效地引导学生，提高学生的学习兴趣，鼓励学生的创新思维，培养学生的实际操作能力；教学效果和学生反馈是否令人满意，能否达到学生期望值，尤其是在学生学习成绩方面的提升是否显著；每位教师在教研组或者备课组的协作精神、与团队协同合作精神是否友好、和谐、互动良好。学校考核校办公室或者教务处每学期进行一次学校考核，评选出本学期的“先进教研组（备课组）”。考核内容教研组或备课组每位成员都应提交一份教案和一份备课记录表；按照教案内容，进行教学示范，其他组间评委进行观摩和评估；各教研组或备课组发言，向评委汇报该学期工作成果和收获；评委根据学校实际情况和教育教学需求，评估各组的工作成果，评选出本学期的先进教研组（备课组）。考核要点教研组或备课组的教学思路是否符合课程标准，是否创新、实用、易操作、有针对性，是否有可操作性、可推广性；明确教学目标，教学为主、研究为辅，教学内容、教学方法是否科学合理并贴近实际，达到实际课程教学；教学技能和知识储备是否扎实，教师是否能有效地引导学生，提高学生的学习兴趣，鼓励学生的创新思维，培养学生的实际操作能力；教学效果和学生反馈是否令人满意，能否达到学生期望值，尤其是在学生学习成绩方面的提升是否显著；每位教师在教研组或者备课组的协作精神、与团队协同合作精神是否友好、和谐、互动良好；教研组或备课组成员在教学管理、课堂管理方面是否具备相关技能和素质；教研组或备课组开展集体备课、教学研究和学科竞赛、科研活动是否取得一定的成果和影响。考评标准组内考评先进教研组（备课组）选举标准如下：教研组（备课组）成员考核评估成绩在该教研组（备课组）中排名前三；该教研组（备课组）的教学思路、教学质量和教学面貌均优秀；教研组（备课组）成员之间忠诚、互助、友爱、团结、拼搏的精神十分突出，教研组（备课组）协作水平突出。学校考评先进教研组（备课组）选举标准如下：教研组（备课组）成员考核评估成绩在该教研组（备课组）中排名前三；该教研组（备课组）在教育教学中有良好的示范效应，促进了学生学习和教师教学效率的提高；教研组（备课组）成员之间忠诚、互助、友爱、团结、拼搏的精神十分突出，教研组（备课组）协作水平突出。后记通过本考评细则的制订和实施，希望教师能够进一步提高