3 加速度 6 自由落体-（新教材）人教版 高中物理初高衔接重难点预习课件(共18张PPT)

第三节

加速度加速度物理意义：描述物体速度变化快慢的物理量。定义：加速度是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值。通常用a表示加速度。单位:在国际单位制中,加速度的单位是米每二次方秒,符号是m/s2或m·s-2。百公里每小时加速

2.9秒百公里每小时加速

20秒百公里每小时加速……加速度公式a==速度变化量等于末速度减去初速度。加速度是矢量，方向与速度变化量方向相同。物体的加速度为2m/s2,表示该物体()A.每秒运动2mB.每经过1s,其速度增大2m/sC.每经过1s,其速度变化大小为2m/sD.每经过1s,其速度减小2m/s解析加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，即单位时间内速度的变化量。本题表示速度每秒增大或减小2m/s。故选项C正确

例一一列火车做匀加速直线运动，速度从100秒内从5m/s增加到25m/s，求火车加速度大小。遇突发情况，火车坐匀减速直线运动，在5秒内，速度从25m/s减速到0，求火车加速度大小。例二加速度方向与速度方向的关系1.加速度的方向:与

的方向相同。2.加速度与速度的方向关系:在直线运动中,如果速度增加,加速度的方向与速度的方向

;如果速度减小,加速度的方向与速度的方向

。速度变化量Δv相同相反某汽车沿平直公路以v1的速度匀速前进,经某路口时速度减小为v2。若用Δv表示速度的变化量,a表示加速度,则(

)A.a与v1的方向相同B.a与v2的方向相反C.Δv与v1的方向相同D.Δv与a的方向相反解析加速度的方向与速度变化量Δv的方向相同。取运动方向(即v1,v2的方向)为正方向,则Δv=v2-v1为负值,即与规定的正方向相反,故选项B正确。例三从v-t图象看加速度1.定性判断:v-t图象的

反映加速度的大小。2.定量计算:在v-t图象上取两点E(t1,v1),F(t2,v2),加速度的数值a=

.=

。倾斜程度例四如图是某物体做直线运动的v-t图象。下列表述正确的是(

)A.该物体的末速度大小为6m/sB.该物体的加速度大小为0.5m/s2C.该物体的运动方向与所取正方向相反D.该物体的加速度方向与所取正方向相反例五如图是甲、乙两物体做直线运动的v-t图象。下列表述正确的是(

)A.甲和乙的运动方向相反B.甲和乙的加速度方向相同C.甲的速度比乙的小D.甲的加速度比乙的大在v-t图象上,v的正负反映物体的运动方向,甲和乙的v值均为正,故甲和乙的运动方向相同,A错误;v-t图象的倾斜方向反映物体的加速度方向,甲和乙的倾斜方向相反,表明甲在减速,乙在加速,故甲和乙的加速度方向相反,B错误;由v-t图象知,甲的速度先比乙的大,后比乙的小,故C错误;v-t图象的倾斜程度反映加速度的大小,由计算可得,甲的加速度比乙的大,D正确。解析第六节自由落体老王课堂高中物理一、自由落体运动1.定义:物体只在

作用下从

开始下落的运动。2.运动性质:初速度为0的

运动。重力静止匀加速直线二、自由落体加速度1.定义:在同一地点,物体做自由落体运动的加速度都

,这个加速度叫做自由落体加速度,也叫

,通常用g表示。2.方向:

。3.大小:在地球上其大小随地理纬度的增加而

,在赤道上最

,两极处最

,一般计算中,常取g=9.8m/s2或g=10m/s2。重力加速度竖直向下相同增大大小解析例一高中物理老王课堂

(2019·浙江6月学考)如图所示,真空玻璃管内的鸡毛、铜钱由静止开始自由下落。能表示铜钱在自由下落过程中速度随时间变化的图象是()铜钱在下落过程中做自由落体运动,根据自由落体规律,有v=gt,选项A正确。高中物理三、自由落体运动规律1.速度公式:v=

。2.位移公式:h=

。4.下落的时间:t=

。

3.位移速度关系式:v2=

。例二高中物理据说,当年牛顿躺在树下被一只从树上掉下的苹果砸中,从而激发灵感发现万有引力定律。假设苹果以大约6m/s的速度砸中牛顿,那么苹果下落前离地高度约为(

)A.1m B.1.8m C.3.6m D.6m例三高中物理从离