水泥土处理路基培训资料课件

水泥土处理路基培训资料56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。水泥土处理路基培训资料水泥土处理路基培训资料56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。、工程概况:张皇路二期道路改建工程路基处理翻浆采用灰剂量为3%的水泥土或旧路基层块处理翻浆两种形式,其中3%水泥土按全线面积x20cm计算。路床处理方案设计为20cm级配碎石+20cm厚水泥稳定土(3%)+20cm厚水泥稳定土(5%)为确保水泥稳定土施工质量,加强施工控制水平,推行施工标准化、规范化,细化质量控制点,下面对水泥土的质量控制程序、要点、标准和验收指标迸行集中的培训和要求。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL水泥土施工作业程序:A:原地拌和施工:清理路基內杂物→测量放样→素土整理→素土拌合→控制素土含水量→画方格均匀分布水泥→路拌机拌和→整平碾压→洒水覆盖养护。B:上层3%和5%水泥土:测量放样→下承层准备→画方格均匀上土→素土整理→素土拌合一控制素土含水量→画方格均匀分布水泥→路拌机拌和→整平碾压→洒水覆盖养护。严格控制从摊灰到碾压完成的时间,使其在水泥初凝前完成。水泥稳定土施工监理流程图Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL引言随着新一轮课程改革的不断深入，农村初中英语教学的问题日显突出和严重，而这些越来越多的问题正是阻碍农村初中英语教学得以顺利、健康发展的症结所在，也是制约农村初中英语教学质量难以大面积提高的瓶颈。这其中，既有教师本身的原因，也有学生自身的因素；既有教育制度本身的缺陷，也不排除社会现实状况比如就业问题对教育产生的负面影响。但无论如何，发现和解决这些问题是刻不容缓的。否则，久而久之，随着形势的进一步变化，农村初中英语教学的水平将和城市，特别是与发达地区的差距将会逐步拉大，从而使众所期盼的教育的均衡发展和公平局面将面临更大的挑战。1当前农村英语教育存在的问题1.1教师专业素养不高农村初中英语教师队伍中存在着学历不高，专业水平有限，部分教师本身并非英语教育专业毕业等问题。1.2教学资源贫乏在农村，很多学校的英语教学设备仅限于几块黑板和教师所自制的卡片、图片、不成系统的教学挂图和零星的教学磁带，英语教学资源捉襟见肘，甚至有的学校仅有的多媒体教学设施因管理不当或学生破坏而无法使用，学校需要考虑各方面无法预测的开销，不能投入更多资金来完善教学设备。1.3方法简单，手段落后我省部分农村中学还保持着上课教师讲，学生听，课后学生抄写、默写、背诵的传统填鸭式教学方法。英语教学中的电教也仅仅是录音机和几盘磁带，而且这样的教学工具大部分时间仅仅只是摆设，使用得并不多。上课的时间大部分被老师的讲课所占满，学生缺乏能自由支配的时间（口语更是如此）。这种传统封闭式的教学模式，限制了学生们的思维空间。1.4学生学习兴趣不浓中学生刚上初中时，绝大部分学生都对英语抱有很大的兴趣。刚开始学的字母、单词还比较简单，学生大都能按教师要求每天朗读、背诵，对一些简单的对话也能朗朗上口，对答如流。随着学习内容的加大、加深，学生开始出现两极分化的局面。一部分基础差的学生，感到力不从心，学了后面忘了前面。上课时云里雾里，不知所云，下课后又不能把相关的知识点弄懂。这样，不懂的知识点越积越多，听不懂就不愿学，不愿学就更听不懂。另一部分爱学、好学的学生越学越有兴趣，越学越轻松。因此形成了在英语课堂中，只有很少一部分学生认真听讲、积极思考教师提出的问题，而大多数学生则对英语学习的兴趣不高，上课时甚至干脆沉默不语，这样，教师上课的热情也大受挫折，教学积极性也受到影响。2教学问题解决对策2.1合理地使用先进的教学手段与城市的初中相比，农村的教学环境比较落后，教师可使用的教学手段比较单一。这需要农村学校和教师紧跟时代步伐，积极通过自学或集体培训的手段促进教师掌握现在教育技术的基本技能，在授课过程中能够合理、有效地运用多种教学手段。农村初中的相关部门也应该重视教学设备的添置和更新换代。教学手段的丰富可以提高课堂教学质量。对于英语学科来讲，多样教学手段的应用可以帮助学生置身于英语语境，感受英语实际交流的意义，增强学生的学习动机，进而提高学生的学习兴趣和学习成绩，保证教师有质、有效地完成教学任务。2.2积极开展活动初中生对英语学习仍然处于入门阶段，中学英语教学的重点既是对小学英语学习的总结，更应该是英语语言深入学习的开端。因此，教师在开展教学活动时对学生学习兴趣的培养应该作为重中之重。在课堂教学中，教师应该改变传统教学方法，打破“一言堂”的教学模式，让师生、生生充分互动。2.3用游戏活跃课堂气氛在课堂内外的教学过程中，教师要努力营造和谐的课堂气氛。根据初中英语的语言特点设计一些同学们可能会感兴趣的游戏。举例而言，在新外研版初中英语初一上册的内容中，有一个知识点是：What’sthis…？（这是…？）传统教学中农村初中教师的教学设计上可能会用卡片做代替操练游戏的教学模式。按新课改要求，我们可以遵照主动思维训练法设计一个做动作猜物体的竞赛游戏。在竞赛游戏过程中，一位同学一旦做出了正确的猜测，旁边的同学就会给予他如同冠军般热烈的欢呼，还会上去拥抱他，给他鼓励，而参赛的同学也是兴奋不已。教师也要如同他们的伙伴一样为答对的同学欢呼，为落后的队伍鼓气加油。在看到自己的老师如此“仗义”，这可以在无形中使得学生放下了心中的顾虑，打破了师生之间的隔膜。他们不必担心会被训斥，于是就会抢着回答问题，唯恐自己不能参与其中，失去分享这一份乐趣的机会。整个课堂就能在一片欢乐和谐的气氛中进行下去。其实在这里，学生所感受到的是一个相对自由、安全的空间，他们在这里可以得到他人的肯定和鼓励。2.4英语歌曲激发学习兴趣在语言学习中，英语歌曲的作用是无法替代的。利用歌曲进行英语学习能够激发学生主动求知的欲望，培养学生的学习兴趣。许多英文歌曲的歌词简单易懂，朗朗上口，是学生进行英语学习的有效工具。教师在进行英语教学时，应当选择一些合适的歌曲进行教授，都可让学生在轻松的气氛下充分领略英文的旋律美，例如：“FarAwayFromHome”“ProudofYou”“TheDayYouWentAway”等歌曲。2.5培养学生良好的学习态度教师除了需要营造良好的课堂氛围，更应该抓住农村中学生对外面世界的好奇心理，结合教学内容进行积极引导。比如在教授教学内容时，多讲一些背景知识，让学生明白英语知识学习不?H仅为了提高英语学习成绩，更能成为他们了解世界的桥梁，让农村孩子在英语学习过程中端正学习态度，明确英语学习目的。2.6完善教学硬件设施建设，掌握现代教育技术，更新教育理念由于许多农村初中鉴于财政困难等原因，英语教学设备设施仍不能满足教学实际需要。如必备的多媒体教室、语音室、录音机、及英语教学软件等教学设备和资源少，特别是偏远的学校，由于经济原因，教学设备设施就更少，硬件建设更落后。有的学校虽然配置了一定数量的英语教学设备，但又由于教师自身的原因，不会操作使用多媒体设备，继续沿袭老的教学方式。此外，有的学校领导不够重视现代教育技术手段的运用，出于对学校经济开支的考虑，致使许多英语教学设备长期闲置不用，利用率很低，造成了很大的资源浪费。因此，笔者呼吁，一方面，各级教育行政部门及学校，在财力允许的情况下，应大力完善英语教学必备的硬件设施建设，学校领导也应该充分认识到这些教学设备在教学中不可替代的积极作用，该花的钱决不吝惜。结束语总之，英语作为基础学科很重要，但在农村中学，由于没有良好的语言基础和语言环境，学生们对学习英语不怎么感兴趣，使得英语教学处于边缘教学状态。因此，怎样提高农村初中英语教学水平，让英语教育真正被学生接受，是农村英语教学亟待解决的问题。当今培养实践能力强，具有创新精神的高素质人才是教育改革的根本目的，也是新知识经济时代对我们的教育教学和人才提出的要求。因此，中学音乐教学中更应积极培养学生的创新精神和能力，要求我们务必摆脱传统的音乐学科教育思想的束缚，树立创新意识，将音乐教学与我们日常生活紧密联系，探索创新音乐教学模式和方法，建立起“主体性和创造性”的新的教学模式，激发他们学习音乐的兴趣，提高他们参与音乐教学的积极主动性，进而懂得将学习与生活联系起来，更为有效地培养他们的创新精神和创造能力，那么，该如何培养中学生的创新能力呢？我觉得应从以下几个方面着手：一、树立创新意识，激活创新动力在中学音乐教学中培养并有效地提高学生创新能力，要求教师树立起与时俱进的创新意识，改变不利于音乐教育的教学观念和教学方式，从而实现以创新的教育教学模式来激活学生的创新能力，培养学生的创新精神的目的。我们在教学中要对学生的“奇思妙想”给予鼓励，并积极引导，而且对于其中错误的构想，不能讥笑或者批评，应给与他们更多的表述机会，和他们一起构思，拓宽思路，提高他们解决实际问题的能力，培养他们不怕困难，勇往直前的创新精神。我们在具体的教学中不难发现，那些经常提问质疑的学生解决问题和创新的能力都比其他学生强，“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话告诉我们在音乐教学中要积极参与创新教育，用新的方法来启发，引导学生，让自己成为学生的榜样，促使他们努力挖掘自己的潜力，提高自己的创新意识和能力。二、建立民主、和谐的师生关系，实现互动式教学过去以教师为中心的教学模式已不能适应当今时代的发展潮流，那种被动式的学习方法直接扼杀了学生的学习兴趣，所以，在经济文化多元化发展的新时代中，学生的思想，个性较之以往更加活跃，更加强烈，因此，我们可亲的形象更能够发挥出非常积极的作用。我们务必尊重学生的思想、个性以及人格，与学生建立起民主和谐的师生关系，为学生营造出宽松、愉快的学习音乐的氛围，从而让学生敢于质疑，敢于提问，敢于创新，让学生积极参与教学活动，并从中掌握新的知识和技能，不断获得成功的喜悦。例如，我在教七年级音乐课本中的《当兵的人》时，同学们性情激昂，声音宏量，而且在练唱的过程中同学们纷纷从座位上站出来，学着解放军的模样，我也站在队伍的前面，和他们一起昂首挺胸，踏着豪迈的步伐，边唱边“行军”，有的还在表演行军礼，真是好一支“英勇的士兵”的队伍。通过这样的创新实践，大大提高了他们创新能力和信心。三、创新音乐教学方法，提高创新能力在音乐课教学中，根据学生学习水平和教学的实际，灵活运用诸如设问式教学方法，探究式教学方法等，提高学生对音乐的学习兴趣，启发学生的发散思维，举一反三，不再局限于某个定势，以更新、更全方位的角度去思考问题，解决问题。充分挖掘他们的创新潜力、培养他们的创造性思维的学习习惯。我们可安排一些符合学生思维发展特点的创作性教学，从中充分发挥学生的主观能动作用，发挥他们的想象力，对于学生的创作我们要鼓励，这样学生的创新能力和创新精神将得到极大提高。四、创新音乐教材内容，培养创新能力教材内容的创新，要具有新时代气息，符合学生的认知规律和审美情趣，我们必须要进行新课程改革，把音乐的学习与其他学科、游戏和现实生活有机的结合起来，在游戏活动中，让学生的感官和各种神经细胞都活跃起来，例如我在教七年级音乐补充教材中的歌曲《隐形的翅膀》时，学生将歌词改编成《大雁的翅膀》，而且他们在改编练唱时，表演舞蹈，学着大雁展翅高飞的模样，充分展示身体的轻盈，展示肩部与手部的灵活度，这样充分发挥学生的主观能动作用，充分发挥他们的想像力，学生在欢快的学习氛围中获得新的启迪，培养了创造性思维能力。因此，只有放手让学生去实践，去研究去探索，给学生自由创造的时间和空间，才能充分启动学生参与音乐教学的实践活动，学生的个性及潜能才能充分发挥。综上所述，在音乐课堂教学实践中，我们始终注重让学生在音乐活动中愉快地学习音乐，表现音乐，创造音乐，我们要借音乐教学给学生搭建创新的舞台，让他们尽情地发挥和表现。总之，只有改革，才能不断创新，培养学生的创新能力是新世纪赋予教师的神圣使命，愿创造之花开满我们的课堂，在学生心中永远绽放，永远芬芳！、工程概况:张皇路二期道路改建工程路基处理翻浆采用灰剂量为3%的水泥土或旧路基层块处理翻浆两种形式,其中3%水泥土按全线面积x20cm计算。路床处理方案设计为20cm级配碎石+20cm厚水泥稳定土(3%)+20cm厚水泥稳定土(5%)为确保水泥稳定土施工质量,加强施工控制水平,推行施工标准化、规范化,细化质量控制点,下面对水泥土的质量控制程序、要点、标准和验收指标迸行集中的培训和要求。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL水泥土施工作业程序:A:原地拌和施工:清理路基內杂物→测量放样→素土整理→素土拌合→控制素土含水量→画方格均匀分布水泥→路拌机拌和→整平碾压→洒水覆盖养护。B:上层3%和5%水泥土:测量放样→下承层准备→画方格均匀上土→素土整理→素土拌合一控制素土含水量→画方格均匀分布水泥→路拌机拌和→整平碾压→洒水覆盖养护。严格控制从摊灰到碾压完成的时间,使其在水泥初凝前完成。水泥稳定土施工监理流程图Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL准备工作及监理检查要点1、下承层准眢:在本工程中,若地基开挖后出现翻浆可以采用3%水泥土处理路基或采用旧路基层底基层材料处理。此时应完成路基清表和填前碾压工作要求工作面长度要根据施工能力、施工机械数量、管理水平以及环境等情况综合确定,一般需要通过试验段进行确定。施工段落大体平整,边界清晰,对素土内树根杂草等杂物进行清理。对工作面长度、边界以及大体平整等进行检查2、人员、机械设备准备:为保证各工序施工过程顺利进行和各项检测工作正常开展,检查人员、机械是否满足施工要求。每个工作面最少机械设备和技术人员数为Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL后置式拌和机×2、平地机×1、振动压咯机×2、链轨推土机×2、洒水车x1、胶轮压路机x1(带喷淋设备)、自卸车。技术员2名,施工队长1名,质检员1名。3、施工方案、开工报告准备:具体的施工方案在项目部内部讨论后,根据实际情况报监理处批复实施,具体内容包括:工程概况、编制依据、投入人员设备等力量、施工工序具体操作描述、安全文明施工措施、质量检验、成品保护、保证措施以及应急预案。现场、试验、质检以及其他方面都准备好后,报开工报告准备开检查开工报告上所列准备工作的落实情况以及应急情况Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL4、技术、安全交底准备:开工前,项目部组织相关人员进行技术、安全交底,确保参加人员明白安全措施、施工工艺、流程、质量标准和监理工程师验收环节。同时根据施工任务安排,落实好责任分工,做到职责清晰,奖罚分明。5、原材料及试验准备:开工前,对素土及水泥进行原材料试验,各项指标满足规范要求后方可进行混合料配比试验要求水泥的初凝时间一般不小于6小时,以利于水泥士的施工时间的控制。由试验室确定最大干密度和最佳含水量,标准水泥剂量曲线,以备现场灰计量和压实度检测检查试验室及试验试剂、资料的准备情况,试验数据是否对现场技术质检人员进行交底。malagon●ychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL三、施工工艺和监理要点、素土整理:1)对素土內树根杂草等杂物进行清理。2)素土整平复测高程,控制素土松铺厚度,进行粗平。3)检测素土含水量并进行素土洒水闷料或者晾晒,并进行素士拌合。筛分检测土颗粒含量不大于5%(过q132mm)4)素土要平整不应有坑洼初压一遍达到相对密实监理检查:(素土松铺厚度)、素土含水量、目测素土表面是否大致平整,是否掺杂树根等杂物Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL工作面准备Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPE