巷道掘进爆破技术(炮眼参数和炮眼种类)解析教学课件

巷道掘进爆破技术(炮眼参数和炮眼种类)解析1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克巷道掘进爆破技术(炮眼参数和炮眼种类)解析巷道掘进爆破技术(炮眼参数和炮眼种类)解析1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克第七章巷道掘进爆破技术钻眼爆破方法破岩,目前在国内外的岩石巷道施工中仍然占有最大比例。它是掘进施工的第一个主要工序,直接影响着整个掘进循环的成效。良好的钻眼爆破工作应该是(1)爆破后所形成的巷道断面应符合设计要求和《井巷工程施工及验收规范》的标准,巷道的方向与坡度应符合设计规定(2)爆下的岩石块度应有利于提高装岩生产率,岩石堆积状况便于组织装运、便于钻眼与装岩平行作业。(3)对巷道围岩的震动和破坏要小,以利于巷道的维护。(4)爆破单位体积的岩石所需的炸药和雷管的消耗量要低,钻眼工作量要小,炮眼利用率要达到85%以上。(5)提高机械化,改善作业条件、爆破工作(一)爆破器材选择炸药:我国目前使用的矿用炸药有销铵类炸药和含水炸药(乳化,水胶炸药)当穿过瓦斯地段时,应采用煤矿销铵炸药和煤矿含水炸药;对于坚硬岩石可考虑采用粉状高威力炸药。销铵类炸药价格低廉,为煤矿普遍使用。起爆材料:一般用8号电雷管。其中秒延期雷管,及毫秒延其电雷管都可以满足巷道爆破的起爆要求,但是在穿过瓦斯地层时,不能选用秒延期电雷管,且毫秒延期的秒量也不能大于130msx课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。现在，学校实行五天制工作，带来了一定的压力。由于每堂课的时间的减少和每门课总学时的减少，确实给教师带来了很大的麻烦，给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战。对于减时不减量这一矛盾，除了对教材的内容进行重新修订调整外，对教师来说，最迫切的问题，就是如何提高四十分钟的课堂教学教育的效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务。1有明确的教学目标布鲁姆在他的《教育目标分类学》一书中，将教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法、媒体，进行必要的内容重组。在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。如《复数的引入》这一课是整个复数这一章的第一课，在备课时应注意，通过这一课的教学，使学生能利用辩证唯物主义的观点来解释复数的形成和发展，体会到矛盾是事物发展的动力，矛盾的解决推动着事物的发展。引伸到现实生活中，就是当我们遇到矛盾时，也要勇于面对矛盾，要有解决矛盾的决心和信心，促进矛盾的转化和解决，同时也就提高了自己分析问题和解决问题的能力。2能突出重点、化解难点每一堂课都要有一个重点，而整堂的教学都是围绕着这个重点来逐步展开的。为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。讲授重点内容，是整堂课的教学高潮。教师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，对所学内容在大脑中刻下强烈的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力。如解析几何第二章的《椭圆》第一课时，其教学的重点是掌握椭圆的定义和标准方程，难点是椭圆方程的化简。教师可从太阳、地球、人造地球卫星的运行轨道，谈到圆形台面的直观图、圆萝卜的切片、阳光下圆盘在地面上的影子等等，让学生对椭圆有一个直观的了解。为了强调椭圆的定义，教师事先准备好一根细线及两根钉子，在给出椭圆在数学上的严格定义之前，教师先在黑板上取两个定点（两定点之间的距离小于细线的长度），再让两名学生按教师的要求在黑板上画一个椭圆。画好后，教师再在黑板上取两个定点（两定点之间的距离大于细线的长度），然后再请刚才两名学生按同样的要求作图。学生通过观察两次作图的过程，总结出经验和教训，教师因势利导，让学生自己得出椭圆的严格的定义。这样，学生对这一定义就会有深刻的了解，尤其是上台板演的那两位的同学，更是终生难忘了。在进一步求轨迹方程时，学生容易得出这样一个结果：但化简却遇到了麻烦。这时教师可以适当提示：化简含有根号的式子时，我们通常有什么方法？学生回答：可以两边平方。教师问：是直接平方好呢还是恰当整理后再平方？学生通过实践，发现对于这个方程，直接平方不利于化简，而整理后再平方，最后能得到圆满的结果。这样，椭圆方程的化简这一难点也就迎刃而解了。同时也解决了将要遇到的求双曲线的标准方程时的化简问题。3要善于应用现代化教学手段随着科学技术的飞速发展，三机一幕进入了寻常教室。对教师来说，掌握现代化的教学手段显得尤为重要和迫切。现代化教学手段，其显著的特点，一是能有效地增大每一堂课的课容量，从而把原来四十五分钟的内容在四十分钟中就加以解决；二是减轻教师板书的工作量，使教师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率；三是直观性强，容易激发起学生的学习兴趣，有利于提高学生的学习主动性。四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。在课临近结束时，教师引导学生总结本堂课的内容，学习的重点和难点。同时通过投影仪，同步地将内容在瞬间跃然“幕”上，使学生进一步理解和掌握本堂课的内容。在课堂教学中，对于板演量大的内容，如立体几何中的一些几何图形、一些简单但数量较多的小问答题、文字量较多应用题，复习课中章节内容的总结、选择题的训练等等都可以借助于投影仪来完成。对于有条件的学校，还可以自编电脑课件，借助电脑来生动形象地展示所教内容。如讲授正弦曲线、余弦曲线的图形、棱锥体积公式的推导过程都可以用电脑来演示。4根据具体内容，选择恰当的教学方法每一堂课都有每一堂课的教学任务，目标要求。教师能随着教学内容的变化，教学对象的变化，教学设备的变化，灵活应用教学方法。数学教学的方法很多，对于新授课，我们往往采用讲授法来向学生传授新知识。而在立体几何中，我们还时常穿插演示法，来向学生展示几何模型，或者验证几何结论。如在教授立体几何之前，要求学生每人用铅丝做一个立方体的几何模型，观察其各条棱之间的相对位置关系，各条棱与正方体对角线之间、各个侧面的对角线之间所形成的角度。这样在讲授空间两条直线之间的位置关系时，就可以通过这些几何模型，直观地加以说明。此外，我们还可以结合课堂内容，灵活采用谈话、读书指导、作业、练习等多种教学方法。有时，在一堂课上，要同时使用多种教学方法。俗话说：“教无定法，贵要得法”。只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。5对学生在课堂上的表现，要及时加以总结，适当给予鼓励在教学过程中，教师要随时了解学生的对所讲内容的掌握情况。如在讲完一个概念后，让学生复述；讲完一个例题后，将解答擦掉，请中等水平学生上台板演。有时，对于基础差的学生，可以对他们多提问，让他们有较多的锻炼机会，同时教师根据学生的表现，及时进行鼓励，培养他们的自信心，让他们能热爱数学，学习数学。6充分发挥学生为主体，教师为主导的作用，调动学生的学习积极性学生是学习的主体，教师要围绕着学生展开教学，在教学过程中，自始至终让学生唱主角，使学生变被动学习为主动学习，让学生成为学习的主人，教师成为学习的领路人。7要精讲例题，多做课堂练习，腾出时间让学生多实践根据课堂教学内容的要求，教师要精选例题，可以按照例题的难度、结构特征、思维方法等各个角度进行全面剖析，不片面追求例题的数量，而要重视例题的质量。解答过程视具体情况，可以由教师完完整整写出，也可部分写出，或者请学生写出。关键是讲解例题的时候，要能让学生也参与进去，而不是由教师一个人承包，对学生进行满堂灌。教师应腾出十来分钟时间，让学生做做练习或思考教师提出的问题，或解答学生的提问，以进一步强化本堂课的教学内容。若课堂内容相对轻松，也可以指导学生进行预习，提出适当的要求，为下一次课作准备。在初中语文考察内容中，阅读理解几乎占据了一半的内容，学生阅读能力的提升在很大程度上决定了语文课堂教学效率的高低。随着新课程改革的持续开展，做好初中语文阅读课堂教学，培养和提升初中生语文阅读能力，成为了当前每一位语文教师急需解决的重要任务。一、初中语文阅读教学的重要性要开展好初中语文阅读课堂教学活动，教师应当尊重学生，将学生真正当成是课堂的主人，充分发挥出其主观能动性。教师应当要在阅读课堂中把自己和学生放在同一高度，积极建立良好和谐的师生关系，从而让教学活动得以有序进行。对于初中语文阅读教学的重要性，笔者认为可以从以下三个方面来论证：首先，学生能够借助于语文阅读教材的学习来增强自己的语文应用能力，同时拓展他们的视野，让学生能够认识和了解客观世界，也能够从语文阅读过程中吸取更多教材中没有的知识；其次，初中语文阅读教学可以让学生更好的感知语文的魅力，通过大量的课外阅读材料提升文学素养，陶冶语文情操；最后，初中生借助于阅读课的学习可以提升对语言文字的理解能力，如此一来当他们在学习其他内容时能够获得较多帮助，此外还可以培养学生的语言表达能力[1]。二、初中语文阅读的教学策略（一）进行扩展式提问借助于阅读教学，学生可以更好的解决语文学习过程中遇到的难题，这对于增强他们的语文素养具有非常大的帮助。所以，我们在进行阅读教学时，应当在学生深入掌握课文内容的前提下，之后再根据课文的中心思想向学生提出一些延展性的问题让他们独立思考，为培养和提升他们的思维能力和综合素质打下基础。比如说我们在分析《傅雷家书》一文时，当我们结束了基础的教学内容之后，便可以要求学生结合课文内容，去思考自己在家中与父母的关系，引导学生用书信的方式把自己对父母的感情写下来，并作为本堂课的课后作业。如此不但可以加深他们对文章的理解，还能够顺势融入道德方面的教育，帮助学生提高道德素养。（二）引导个性化阅读语文新课程标准中明确规定了：语文教学应当根据学生的身心发展实际以及语文课程的特点，尊重学生的个体差异。在实际课堂教学中我们能够发现，因为智力或者其他因素的影响，学生在学习上往往存在很大的差距，对于基础落后的学生甚至连课文中的部分字词都无法认全，更不用说理解文章的内涵；而大多数的学生可以自己独立的阅读课外材料，捕获文章内的信息，对文章有整体的把握；对于学习成绩优秀的少数学生，他们可以对阅读材料中所使用的修辞手法、写作技巧以及语言结构进行分析，也可以独立的进行评价，将文章内好的字词句引为我用。对于初中生在学习上存在的差异性，我们必须要因材施教、因人而宜，给学生制定符合实际情况的阅读计划和学习方法，尽可能的让班级内的所有学生都能够从阅读课的学习中树立信心、获得知识。（三）注重探究式阅读受到过去应试教育的影响，目前还有一些初中语文教师将学生认知作为阅读教学的主要目的，却违背了素质教育的要求，不利于学生思维能力的发展和阅读能力的培养。由此笔者引入小组探究式教学来开展阅读教学。小组探究式阅读指的是我们以小组为单位，不断改变阅读教学的方式，推行合作探究式的阅读形式，要求学生在小组之内通过合作探究或组内讨论的方式来处理阅读过程中存在的难题，进而让他们能够自己去学习，让学生真正成为学习的主人，培养起语文阅读的兴趣。我们要认识到，探究式阅读能够有效的调动和激发学生的阅读积极性，它是在教师的引导下，利用小组的形式来让学生自己学习的教学手段。在这样的课堂教学过程中，学生的积极性有了明显提升，阅读课的效率也有了提高，学生还能够从小组探究学习过程中培养合作学习的良好习惯，可谓一举多得。（四）阅读习惯的培养语文虽然仅仅是初中教育体系中的一门学科，但它和学生的生活却是直接相关的，尤其是语文阅读，学生基本上每天都会进行“阅读”的活动。站在学科能力提升的层面上来说，阅读不能单单局限于语文教材内和课堂中，而必须要以一种更加自然的、放松的、自由的状态逐渐延伸到学生生活的点点滴滴之中。我们应当要为学生开辟更多的阅读渠道，让学生真正的认识到阅读的好处，能够在阅读的过程中有所收获，在阅读之后有所成长。因此我们必须要重视学生良好阅读习惯的培养。首先应当合理的为学生推荐一些符合其认知水平和理解能力的课外读物；其次给予学生合理的阅读建议，例如说让他们睡前半小时进行阅读等，阅读时要仔细要慢同时动脑思考，长此一来学生的阅读质量自然会有所提升[2]。三、结语总而言之，阅读教学属于初中语文教学体系中的重要一环。作为语文教师我们应当深刻的认识到开展好阅读课堂教学的重要性，紧紧跟随新课程改革的指引，选择科学有效的教学策略，不断总结和创新教学方法，从初中学生的实际出发开展好阅读教学。第七章巷道掘进爆破技术钻眼爆破方法破岩,目前在国内外的岩石巷道施工中仍然占有最大比例。它是掘进施工的第一个主要工序,直接影响着整个掘进循环的成效。良好的钻眼爆破工作应该是(1)爆破后所形成的巷道断面应符合设计要求和《井巷工程施工及验收规范》的标准,巷道的方向与坡度应符合设计规定(2)爆下的岩石块度应有利于提高装岩生产率,岩石堆积状况便于组织装运、便于钻眼与装岩平行作业。(3)对巷道围岩的震动和破坏要小,以利于巷道的维护。(4)爆破单位体积的岩石所需的炸药和雷管的消耗量要低,钻眼工作量要小,炮眼利用率要达到85%以上。(5)提高机械化,改善作业条件、爆破工作(一)爆破器材选择炸药:我国目前使用的矿用炸药有销铵类炸药和含水炸药(乳化,水胶炸药)当穿过瓦斯地段时,应采用煤矿销铵炸药和煤矿含水炸药;对于坚硬岩石可考虑采用粉状高威力炸药。销铵类炸药价格低廉,为煤矿普遍使用。起爆材料:一般用8号电雷管。其中秒延期雷管,及毫秒延其电雷管都可以满足巷道爆破的起爆要求,但是在穿过瓦斯地层时,不能选用秒延期电雷管,且毫秒延期的秒量也不能大于130msx(二)爆破参数确定爆破参数有:药卷直径、炮眼深度、炮眼数目、炸药消耗量1.炮眼直径炮眼直径的大小对钻眼效率、全断面炮眼数目、单位炸药消耗量和爆破岩石块度与岩壁平整度等均有影响。因此,应根据巷道断面大小、块度要求、炸药性能和凿岩机性能等综合考虑,进行选择。炮眼直径大,可减少炮眼数目,炸药能量相对集中,也可提高爆破效率,但钻速下降,影响爆破质量和降低围岩稳定性。在采用气腿式凿岩机的情况下,现场多根据约卷直径来确定。目前国内岩巷掘进均采用32mm、35mm两种药卷因炮眼直径比药卷直径大6m左右,所以目前的炮眼直径多采用39~41mm。十字型硬质合金訐多鲜要硬质合金柱的头体78m往齿和合金片错头2.炮眼深度影响炮眼深度的主要因素有:岩石性质、巷道断面大小、循环作业方式、凿岩机类型、炸药威力、工人技术水平等等。同时炮眼深度也影响了每茬炮的进尺量,也决定着循环的工作量及工时炮眼深度的合理性分析:1)合理的炮眼深度必须与具体施工设备相适应:气腿式轻型凿岩机,较适宜的钻眼深度一般为1.8-2.5m;采用凿岩台车配备重型凿岩机,炮眼深度在3m以上则更为有利。2)合理的炮眼深度必须保证较高的爆破效率为了达到较高的炮眼利用率(一般根不低于85~9