母亲节主题教案2023（11篇精选）

第第页母亲节主题教案2023（11篇精选）母亲节主题教案篇1(一)活动目标及预备：目标：1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。2、让幼儿初步尝试访问这样一种语言交流的形式。预备：活动前老师已经有过一次与访问有关的活动。请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园。(二)活动过程1、自由叙述每个幼儿拿出妈妈的照片，和自己左右的同伴交流，谈一谈自己的妈妈。2、集中谈话请个别幼儿介绍自己妈妈的情况。3、老师提出问题：你们了解自己的妈妈吗?你的妈妈是什时时候生日?妈妈最喜爱吃什么?妈妈最快乐的是什么?什么事情让妈妈最苦恼?引导幼儿回家以后访问自己的妈妈，增加对妈妈的了解。(三)活动评价幼儿布满了对自己妈妈的感情，但是缺乏对妈妈的了解。介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片的场景，内容特别的单调。对于老师提出的关于妈妈的问题也多半表示：不知道。但是他们对访问自己的妈妈还是特别感兴趣。(四)后续活动设想让孩子先对妈妈作一次访问，增进对妈妈的了解。丰富幼儿的认知。在得到孩子们的访问情况之后，确定下一步活动计划。母亲节主题教案篇2活动目标：1、让幼儿懂得母亲的艰辛，能用实际行动向妈妈表达感谢之情。2、知道母亲节的来历，能用完整的语言进行表达。活动预备：切好的苹果橘子若干、纸巾、盘子、牙签。活动过程：一、谈话导入师：今天刘老师把你们的妈妈请到班上来做客，你们应当做什么呀?(欢迎)师：那你们知不知道为什么我要把你们的妈妈请来做客呢?师：对，因为昨天是母亲节，可是你们又没上幼儿园，老师不知道小朋友们是怎样给妈妈过的节，所以今天就特地把你们的妈妈请来过节了，你们快乐吗?那谁知道母亲节是怎么来的呢?你们想听母亲节的故事吗?二、听母亲节的故事，帮忙幼儿理解节日来历1、有表情地讲故事。最早的母亲节只有希腊才有，古希腊人在这一天向希腊神话中的神的母亲过母亲节。后来母亲节传到英国，英国人把八月一日那一天作为母亲节。在这一天，在外面上班的人都会回家，给他们的妈妈带上一些小礼物，做一些让妈妈快乐的事情。现在的母亲节是美国的一个叫安娜的人创立的，因为她想到她的妈妈在生前为教堂服务了25年，特别的幸苦，于是想创立一个母亲节，来感谢全世界幸苦妈妈们。为了实现这个愿望，安娜写了许多信给许多出名望的人，期望他们支持她创立一个母亲节，最开始的时候没有什么理会她，但是她不放弃，最终她终于还是胜利了，他们就将五月的第二个星期日定为母亲节。现在美国、加拿大、墨西哥、中国、日本等等40多个国家将五月的第二个星期日定为母亲节，而且全世界还有130多个国家用他们的方式在给妈妈们过母亲节。2、通过提问帮忙幼儿理解节日来历。1)你们知道母亲节是那一天吗?2)安娜为什么想要给全世界的妈妈过母亲节呢?3)哦!妈妈们很幸苦，那你们的妈妈辛苦吗?为什么?(幼儿先讨论2-3分钟，讨论之后请3—4个幼儿从不同的方面诉说妈妈的辛苦)。师总结：小朋友们说的真好，妈妈的爱是宏大的，妈妈是最爱我们的，天冷了准时给我们加衣服，生病了是妈妈始终守候在我们的身旁，好吃的东西留给我们，自己却舍不得吃一点。上班辛苦，下班回家还要操劳，忙着做饭，忙着洗衣……听了你们说了妈妈的幸苦之后，老师看到我们妈妈的眼睛红红的，湿润了，此时此刻，妈妈是幸福的，也是甜美的。因为妈妈的辛苦没有白费，小朋友们也同样的深爱着妈妈。老师看到这一幕特别的感动，因为老师在听你说到妈妈幸苦的时候，从你们的表情中发觉，我们的宝贝们是特殊     心疼妈妈，这证明你们是很爱妈妈的，也很感谢妈妈为我们做了那么多的事情。孩子们请起立，我们大声的对妈妈说一声：“妈妈我爱您!”三、幼儿回忆昨天是怎样给妈妈过节的师：你们那么爱妈妈，昨天就是五月的第二个星期日，你为妈妈过母亲节了吗?是怎么过的?(鼓励幼儿说得不同)师：恩!小朋友做了许多的事情来为妈妈过节，但是老师看到个别小朋友红着小脸，把头埋得深深的，我知道他这次当了一个小马虎，遗忘给妈妈过节了。不过没有关系，我知道你们还是很想给过妈妈母亲节的，今天老师把妈妈们都请到了现场，让我们再为妈妈过一个母亲节，好吗?三、亲子嬉戏：我把幸福(平安)送给你1、出示苹果介绍它的象征意义。师：小朋友，你们看，这是什么?(苹果)，小朋友真能干，都知道它是苹果，不过在这里它有一个更好听的名字叫“平安”。提问：它的名字叫什么呀?2、出示橘子，介绍它的象征意义。师：小朋友，你们看，这又是什么?(橘子)，小朋友真能干，都知道它是橘子，不过在这里它也有一个好听的名字叫“幸福”。提问：它的名字叫什么呀?3、激发嬉戏兴趣。师：“平安”是我们每个人的期望，“幸福”是我们每个人一生的追求。孩子们，你们想把“平安”和“幸福”送给你们最亲、最爱的妈妈吗?(想)4、介绍嬉戏做法。师：那现在请你们牵着妈妈的手，按组围站成一个圈，小朋友都站在妈妈的右边。小朋友把“平安”送给小朋友的妈妈，妈妈再把“平安”送给自己的孩子(小朋友说：我把“平安”送给—的妈妈，祝你一生平安，妈妈说：“感谢你”，妈妈又把苹果送给自己的孩子：“孩子我也把平安送给你，祝你一生平安”孩子接过苹果说：“感谢你”，又把苹果送给另外一个小朋友的妈妈……、你们那一组的每个人都收到了“平安”或“幸福”后，就和其他组交换送“平安”或“幸福”)5、吃水果。师：我们刚刚把“平安”和“幸福”都送给了妈妈，现在请你们给妈妈一个大大的拥抱，对妈妈说：“妈妈祝你永久平安、永久幸福，妈妈我爱你。”(拥抱完了之后)师：看到妈妈的笑容，我知道此时此刻的妈妈心里有说不出的甜美，说不出的幸福，因为孩子已经长大了，他们能感受到妈妈的辛苦，她们已经学会了爱你，疼你，关心你。从孩子们的脸上我也看到了她们的幸福，因为他们知道自己已经长大了，不会再让妈妈那么的操劳了，自己的事情自己做。6、孩子们你们看这是什么?师：对这是“平安”果和“幸福”果，那我们就把平安和幸福送到妈妈的嘴里，让妈妈甜在心里好吗?(和妈妈一起共享)刘老师已经预备好了“平安”果和“幸福”果，就等着小朋友们喂到妈妈的嘴里，让妈妈快乐快乐好吗?那我们赶快行动吧，妈妈们已经等不及了。1)孩子在取水果的时候请家长悄悄的回到你的位子上坐好。2)老师要看看那个小朋友让妈妈吃得最快乐。2)吃完的家庭请小朋友把盘子放回到餐桌上，然后清静的回教室。活动小结：本次活动是结合母亲节的家长开放活动设计的，可能因为有家长在的缘由，孩子们在活动中发言特别乐观，较平常比较内向的小朋友都会主动回答问题。在说到妈妈辛苦在哪里时孩子们能有针对性的说一些语句，如：我妈妈每天要上班，还要给我煮饭洗衣服，所以妈妈很辛苦。通过说自己妈妈辛苦在哪里后，孩子们还用实际行动表达了对妈妈的爱和感谢。妈妈们在活动中也很感动，因为他们看到了孩子的真的已经长大了能体会妈妈的辛苦。在亲子嬉戏中孩子们还能主动要求大方的妈妈们参与到嬉戏中来。母亲节主题教案篇3活动地点：中一班教室参与对象：中一班的幼儿与妈妈活动目的1、培养幼儿在集体中大胆表现对妈妈的爱。2、通过嬉戏，让妈妈感受到宝贝对妈妈的爱，增加妈妈与孩子之间的深厚感情。3、妈妈能在宝贝面前树立好榜样，在集体中呈现自己的才艺。鼓励幼儿也要向妈妈一样勇于表现自己的特长。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、体验人们互相关心的美好情感。活动预备1、提前三天通知家长做好相应的预备。2、妈妈们最拿手的本领，如手工、图画等。3、妈妈自己预备的舞蹈、歌曲、故事等。4、水果或零食。5、照相机。活动流程(一)亲子互动1、全体幼儿为妈妈们表演《我的好妈妈》。2、歌曲唱到“妈妈妈妈快坐下”时，幼儿跑到妈妈身边请妈妈坐下，然后依据歌词对妈妈做出相应的动作。3、全体幼儿一起对妈妈说：妈妈，我爱您!(二)展示妈妈的作品。请各位妈妈分别介绍自己制作的作品，包括作品的名称、材料、用途等。(三)我爱我的好妈妈1、请幼儿在集风光前介绍自己的妈妈。如：妈妈的姓名、年龄、属相、爱好等。2、为妈妈表演一个节目，并庆贺妈妈母亲节欢乐!(四)才艺展示1、请妈妈们在集风光前进行才艺表演。2、才艺展示完后，请宝贝们给妈妈一个吻。(五)律动大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相应的动作。(六)晚餐晚餐结束后，妈妈就可以带着孩子离开了。(七)活动结束母亲节主题教案篇4活动主题：妈妈，我爱您!活动时间：5月7日(下午3：30—5：00)预备时间：5月4日—5月6日活动目的：1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照看自己的一些辛苦故事。2、通过嬉戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。活动过程：1、请妈妈们利用五一假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)2、5月4日—5月6日(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿美丽的衣服(美工)。(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》。3、5月7日(1)请妈妈盛装出席，走红地毯。(2)进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状。(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片。(4)我给妈妈唱首歌。(5)与妈妈一起共享好吃的(肯定的妈妈亲自做的)。(6)送礼物，结束开心的活动。母亲节主题教案篇5设计意图：古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。我们每一个人都是在母爱纯净而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了而现在有特别多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了特别多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“擅长发觉幼儿感兴趣的事物、嬉戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，乐观引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，期望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛苦，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名和善的、有着“感恩”的心的人。活动目标：认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。情感：了解妈妈的辛苦，培养幼儿对妈妈的感谢之情。能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动预备：物质预备：1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。3、《感恩的心》磁带、录音机。4、提前发放请柬，邀请妈妈_月_日_时间来幼儿园参与庆祝活动。学问阅历预备：1、联系家长代表致词(通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说)。2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。活动过程：一、介绍“母亲节”今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗?(母亲节)你知道“母亲”是什么意思吗?(母亲就是妈妈的意思)“母亲节”是谁的节日呢?(是天下全部妈妈的节日)这一天，世界上特别多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。(教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与活动的乐观性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)二、开展“母亲节感恩会”活动1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》。今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以热情的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。2、引导幼儿谈谈应当如何关心、爱惜自己的妈妈。小朋友的妈妈在家肯定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事?(做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等)原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小朋友平常应当听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友说说看，你准备在家帮妈妈做些什么事情呢?(幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等)(教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。老师从贴近幼儿生活的问题入手特别自然地勾起了幼儿表达的兴趣，顺理成章地引出了“妈妈特别辛苦，小朋友要听妈妈的.话，为妈妈减轻负担”的话题。)3、朗诵儿歌《妈妈的心》。小朋友都说得特别好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。4、妈妈代表讲话。师：刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特殊     感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了__小朋友的妈妈，有请她代表全部的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。(家长代表讲话)(教学设想：新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节老师特别好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、好玩、吸引幼儿。)5、嬉戏——踩气球。下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个嬉戏——踩气球，前三名胜者发给奖品。(教学设想：嬉戏是幼儿特别喜爱的活动方式，采取请妈妈们玩抢椅子的嬉戏，既让妈妈们重温了儿时嬉戏的欢乐，又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈快乐了，自己也快乐的感受。)6、在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句爱护、祝愿的话。师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应当送一份礼物回报妈妈，你们说对吗?今天，老师为小朋友预备了特别多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把它送给友爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝愿的话。(比如：妈妈，我爱你!妈妈，你辛苦了!妈妈，祝你节日欢乐!)(活动设想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的阅历技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立制造的欢乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。)延长活动：1、回家听妈妈叙述我成长中的故事。2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲乏。(活动设想：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永久也不会结束，在活动延长中老师提出了“回家听妈妈叙述我成长中的故事”和“回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲乏”的家庭作业，引领幼儿的“感恩”向更宽阔的天空发展。)母亲节主题教案篇6活动目的：1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。2、丰富幼儿的认知，使幼儿了解5月份的第二个星期日是母亲节。3、让幼儿懂得爱护妈妈，关心妈妈，为妈妈做有意义的事，给妈妈过欢乐的节日。4、体验人们互相关心的美好情感。5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动预备：1、家长自带剪刀。2、白纸、海绵纸、双面胶3、音乐《我的好妈妈》活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。活动过程：一、早接、晨间熬炼二、综合复习课、手指律动、主题教学活动三、早操活动、亲子嬉戏(小脚踩大脚)四、制作亲子作品。1、唱歌《我的好妈妈》2、亲子作品(制作鲜花，送给妈妈)⑴老师介绍美工材料，制作过程。⑵提示留意平安使用剪刀。⑶家长与幼儿一起制作鲜花。⑷将亲自作品送给妈妈。⑸老师给妈妈、幼儿拍合照。母亲节主题教案篇7一、活动主题：感恩母亲，母爱永恒活动目标：五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感谢我们的妈妈对我们的哺育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝愿妈妈身体健康，永久幸福，快乐欢乐;送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。二、活动时间：20__年5月__日20__年5月____三、活动参与人员：全体大班老师和幼儿四、活动负责人：活动详细负责人：大班各班老师五、详细活动内容1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月__日)各班老师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。3、“送给妈妈的健康一餐”活动。(5月____日)事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐，并和妈妈一起说说健康饮食，并祝愿每位妈妈身体健康，青春永驻!期望家中每天都有健康一餐!组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给全部妈妈们的母亲节礼物。●将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”。3、下午活动：集体唱歌“有你的地方是天堂”感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。4、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝愿天下全部的母亲母亲节欢乐!(备注：各班可以对一些活动进行适当调整。)母亲节主题教案篇8设计意图：小班语言活动《母亲节的起源》围绕一个感人的故事展开，叙述的是母亲节的由来。课程来源于幼儿创意课程小班下册《世界真精彩》主题中的《母亲节的起源》。重点是让幼儿理解故事内容，通过故事了解母亲节的起源，感受母亲的宏大，初步了解母亲节日期，同时鼓励幼儿用不同方式表达对妈妈的爱。在这节活动中，我通过倾听故事—谈话回顾故事—看图再次观赏——幼儿自主叙述——为妈妈预备礼物的流程组织本次活动。在每一个环节前，我先向孩子们提出了不同的要求，一步一步让幼儿从观赏故事到了解故事，再到自己叙述故事的一段步步递进的方法。因为本园幼儿民族幼儿较多。组织这次活动正好是五月母亲节来临前夕，通过让幼儿在歌表演《好妈妈》中回忆、感知，妈妈的爱激发了幼儿对活动的兴趣。再通过老师声情并茂的故事叙述让幼儿感受到了妈妈对安娜的爱和安娜如何设立母亲节的故事。活动目标：1、用心听故事，理解故事内容。2、通过故事了解母亲节的起源。3、用不同方式表达对妈妈的爱。重点难点：重点：通过故事了解母亲节的起源。难点：用不同方式表达对妈妈的爱。活动预备：1.音乐《好妈妈》，故事背景音乐。2.故事PPT、摄像机、一体机、音响、信封3.区角创设：精致信封，绘画纸，勾线笔，油画棒，展板、有关母亲的绘本5本4、故事图片排序卡，数字卡1—4。活动过程：一、导入部分1、唱歌表演《好妈妈》师生谈话。师问：A、这是一首什么歌?歌里唱的谁?(妈妈)B、你们喜爱妈妈吗?(喜爱)C、当你们想到妈妈的时候，你们的心情是什么样的?(甜美、温暖、幸福、快乐)二、基本部分1、请幼儿观赏故事，老师有感情的叙述故事。(有感情的，声情并茂的，有肢体动作的)谈话第一段内容。师问：A、故事里讲到了谁?安娜和谁的故事?(安娜和妈妈)B、安娜的妈妈是怎么爱她的?安娜的妈妈都为她做了什么?(织毛衣、做好吃的、生病的时候不怕辛苦细心的照看她、每天晚上陪她一起看书。C、师生小结第一段内容。谈话第二段内容。师问：A、安娜的妈妈是做什么工作的?B、喜爱给小朋友干什么?C、还喜爱干什么?小结：安娜的妈妈喜爱帮忙别人，说明安娜的妈妈是个什么样的人呀?(有爱心，心底和善)谈话第三段内容。师问：A、安娜长大后妈妈去世了，安娜常常怀念和妈妈在一起的时间，有一次安娜在街上看到了什么?(有一位妈妈温柔的扶起摔倒的儿子)B、安娜想到了什么?(母亲真宏大，我们应当为母亲设立一个节日来歌颂她们。谈话第四段内容。师问：A、设立这个节日不是一件很简洁的事情，安娜想了很久，用了许多办法，小朋友说说安娜都有了哪些办法呀?B、叫什么节?它是谁的节日?2、老师看图叙述故事。师：“接下来请小朋友们再来观赏一遍故事，请小朋友认真听，听完以后我要提问，谁能把你记住的，最喜爱的那一段讲给大家?”A、请幼儿个别叙述故事中的一段。三、结束部分1、带幼儿看日历，找出母亲节是哪一天师问：小朋友今天是几月几号?(__月__日)那母亲节是哪一天?(__月__日)母亲节快要到了那你们想给妈妈表达你的爱吗?2、老师介绍四个区角及操作材料。请幼儿自由选择。A、给妈妈写信，用画画表达，也可请老师写字。B、看有关妈妈的绘本。C、看图排序并叙述，两人一组。D、录一段想对妈妈说的话。3、请个别幼儿展示给妈妈预备的礼物。4、老师小结：现在我们带上自己的礼物到节日那天送给我们友爱的妈妈吧!活动反思：1.因担忧小组活动时间有些长，没能让更多的幼儿参与到谈话和展示礼物环节。2.在小组活动中我为幼儿预备了老师做得精致的信封，因信封过于精致导致小组活动时全部的幼儿冲到了那一组。为了不让幼儿分心可以改成平凡的信封。3.在今后的教学中，我要多加培养孩子的倾听，表达，探究大胆尝试的能力，找到改善不足的方向，让孩子们发挥主体参与的空间，让教学效果更好。母亲节主题教案篇9一、活动目标1、通过开展活动，进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱母亲的情感。2、发展观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。3、感受妈妈哺育自己的辛苦。4、体验和大家一起过节的欢乐。5、体验明显的季节特征。二、活动预备1、肯定数量的水果、果盘、牙签。2、有关宝宝生长及妈妈爱惜宝宝的图片。3、音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。三、活动过程1、谈话导入活动：老师：小朋友都知道今周星期日是什么日子吗?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节，是天下全部母亲的节日。小朋友们，你们知道吗?妈妈为了哺育我们付出了许多，特别辛苦，所以呢，在母亲节就要到来的时候，老师把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。大家就以最热情的掌声欢迎母亲的到来吧……2、谈妈妈、说孩子。(1)老师叙述一件妈妈哺育自己的难忘之事。(2)请幼儿看图片回忆、叙述妈妈哺育自己的难忘事情。妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，母亲的爱和照看让我们感觉到特别幸福，小朋友和妈妈之间肯定有许多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。我们大一班的小朋友真懂事，刚才说的真好!别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对?(3)请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。(3)集体表演：《我的好妈妈》。当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应当怎么做呢?3、嬉戏：做妈妈。(1)找几个能力较强的孩子来扮妈妈，请几个个子小点且聪慧有花招的孩子来做母亲的孩子，引导幼儿体验做母亲的辛苦，及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉，陪孩子画图画。(2)谈谈做母亲的感受。小朋友当妈妈，特别快乐，当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?我想问小朋友：“你们做妈妈，累不累?”(3)讲一个关于母亲的故事，让幼儿进一步感受到母爱的宏大。小朋友做了一会妈妈都感到特别的辛苦，可妈妈要做_个月才能生下宝宝，下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈爱惜宝宝的图片，并给孩子们叙述一个关于妈妈爱孩子的故事。4、谢妈妈：每个妈妈身上都会有许多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用全部的爱来呵护我们，小朋友也要把母亲的爱永久记在心里，用一颗感恩的心珍惜母亲的爱，长大后回报母亲的爱。(1)面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：“妈妈!我爱您”(2)亲亲妈妈，拥抱妈妈，并对妈妈说句心里话。(3)集体表演：《感恩的心》。(4)动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。四、活动结束1、评价。2、总结。教学反思：小朋友们，通过这次主题活动，期望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，体会妈妈哺育自己的艰辛，为妈妈做一些力所能及的事情。最终，祝愿天下全部的母亲健康欢乐，也祝愿天下全部的家庭幸福美满。母亲节主题教案篇10活动目标1、知道妈妈们照看孩子很辛苦2、表达对妈妈的爱活动预备1、请幼儿的妈妈入园2、歌曲《我的好妈妈》3、彩纸、彩笔活动过程1、谈话尊敬的家长们，友爱的小朋友们，下午好!首先我对参与这次活动的母亲们表示衷心的感谢和最热情的欢迎;母亲节是一个很宏大的节日，全世界的母亲们在这一天享受到儿女们衷心的祝愿，妈妈们为小朋友们不辞辛苦，给了无私奉献的爱，我们小班的“感恩母亲节”现在开始。2、带幼儿集体朗诵感恩的话小朋友们，妈妈不但生了你们，还喂养你甜甜的乳汁，给你么做好吃的饭，买好看的衣服，但妈妈不怕累，小朋友们的妈妈太宏大了，我们一起说感谢妈妈的话吧”。带领幼儿朗诵：妈妈我爱你，妈妈您辛苦了!3、演唱歌曲《我的好妈妈》小朋友们，妈妈们最爱