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文档简介
—外国语高级中学实习总结外国语高级中学实习总结1
三月不远,一切既存;博学切问,微言高行。
根据心灵的旨意,我必需以这种名贵的方式把握在兰州市外国语高级中学实习的每一分每一秒。在这个触手可及的天空里,我想要奋力要抓住一些东西,给将来一个交代,还给孩子们一个清彻的世界。
这个季节刚上路,黎明的天空还有寒意。人们分明背弃了这酷寒的爱,永远向着光明和热情。外高的空气,很新奇,孩子们可以自由呼吸,或许是离黄河母亲很近的原因,过得那么恬然和安静。
外高实习组共十人,早于太阳之前来到大门口。粉白的大楼拔地而起,直斥向天,只为争得一些阳光和水土,有如等候在季节深处开放的花儿。在每个阳光穿过来的日子,我都应谨慎地向她微笑。而我,就是那朝圣者,将遵循一个声响,向着前面的路,开头一段心灵之旅。
我们踏进了那个用英文标注的办公大楼。在短暂的问好之后,实习的工作就此布置妥当。我们将要负责德育、行政和教学三大块的任务。我们第一次有了自己的办公区,突然对教室有一种恍如隔世的感觉。这个区域很辽阔,我希望能够尽情飞翔,在天空撒下一个翅膀的痕迹,让后来的人们,在这里可以找到远去的归途。
就像中国几千年的士子一样,我时辰思索身份的问题。实习老师的定位很难,但我更喜欢人们为我们选择好出路,我们只管前行便是。在外高,老师把我们当同学,同学把我们当老师。前者要力图栽培我们,后者想要从我们这里收获希望。每时每刻,这种任务感涌动着奇妙的旋律走进孩子们的心灵。我掏空一切,奋不顾身地表演在讲台上,就像孩子一样,在掌声中洞见了自己的成长。
我们一行十人,五组划分。我和马小燕同学在牛健老师的指导下开头了教学实习。作为外高最为特别的初二德法双语班班主任,她的工作很辛苦;作为实习班主任的我们,爱莫能助的事情许多许多。于此,我有过内疚;于牛健老师,宽容是一种恒久的美德。
在辽远的西北,兰州的天空灰飞烟不灭。但人们深爱着这块土地,爱着这块土地上即将长大的孩子。
在路上,我们早晚是要相遇的。外高校车美丽而舒适,我们很欣慰。在市场无孔不入的年头,我们能够平安便捷地来回穿梭在一个生疏而又熟识的城市,免费而自由。我似乎经常听到窗外飘过来的问候,仿佛校内里童年的歌谣。"你们一路走好!",校长和主任常在校门口慰问辛苦一天的师生。我想我们永远不要动身该多好,一切定格在这漂亮的瞬间,但我们终究还是动身了:走过校内,走上讲台,走向远方。
在外高的日子,每一种开头都惊心动魄。作文评析课成为我的开篇之作。大约作文和做人就在此一举了,我遵循多年攀爬考场作文那堵荒芜土墙的三脚猫功夫开头这场浩大的阅读。四十三本以描述人物为主的半命题作文被我稀里哗啦地修改得面目全非。估量孩子们在文字里已经认不出自己,反而找到他们实习老师的身影。在作文评析课上,他们带着文字故地重游,接受我稀里糊涂的审讯,而我已然把那些判决的声响残酷地留在孩子的世界,误把孩子的梦惊醒。我告知他们应当爱上这种洗礼,就犹如一个孩子在文章中眷念着那个挂在墙壁上妆容精致的女人,一个深爱着的宏大的母亲。我想岁月是公正的,然而这种裁判却很诗意。孩子们无一不描写那些老去的容颜。确实,城市老了,他们还年轻。我害怕自己那些只言片语里潜藏的笔锋,会刺伤孩子们年轻的心。然而他们张大眼睛,望着我,就像我的西南父老乡亲一样望着干瘪的天空,渴求一丝雨的温存。在后来他们进行的抗旱救灾捐赠仪式我究竟是参与了。明显,在我安排的这个角落,黄河穿城而过,带着这个城市忧伤的身影匆忙奔赴那遥远的婚礼。孩子们只顾赞美这世界的面容,就犹如那些面容还年轻的时分。我要求他们刻骨铭心地内在抒写,一切行动都将合理。在人物的语言里穿越那些山峦起伏的表层,潜入柳暗花明的地核。甚至可以通过赞美来到达对丑恶的鞭笞,历史上的尼采在这条路上走得够远。我想,他们应当是天才,假如我们力图反思改进的话。
万物皆有备于你我,岁月如歌。大自然的恩惠太多,孩子们的生活时辰需要歌颂。接下来的作文,抽象抑或详细,孩子们把十几年的光景写进了文字。我恍惚迷离地走进一颗颗纯白的心,读着孩子们那些戎马倥偬的岁月,他们便是将来的王子,铁石心肠的我似乎被制服了。年轻的他们,哭过、笑过、爱过、恨过,浪费地喜欢上南国那些烂漫的樱花,在这个季节快速燃烧,猛烈褪去。不出所料,青春之歌的文章极多。确实,青春是一道明媚的忧伤。他们喜欢蜗牛,全然把自己蜷缩成一段凄美的文字,肩着那些因袭的重担,努力地往上爬。我赐予过浩然的赞美,但深切地怜惜起这种壮举。在辽远的西北大漠,我好久没有目睹雄鹰展翅飞翔,我想这些孩子是可以的。在一种极度的张力与追逐之中,孩子们或许能确证自我的生命价值,要力图躲避他们无情地让青春爬满皱纹,即便人类的怜悯之心是如此名贵而低廉。我想,在考场如战场的20XX年X月,调令三军的阅卷老师也会将成功分属给在场的每一个人。要他们与这世界握手言和,等到军粮充备的那天,好好和生活大战一场。
我似乎在希冀这种自由,然而课堂的时间是如此奢华。他们鼓掌,分明是要盖过那钟声,然而我固执地穿过钟声,向着来时的路口迈出了坚实的一步。
我们的生活还在连续,些许故事便扩散开来。
我多想带着孩子们面朝大海,看那壮阔的场景,看大海的叹息,看天空的泪水,看花儿的微笑,然后我们互相看着对方,越走越远。然而这里没有大海,天空也很坚强,花儿开在我到来之前。但我洞见了一种潜在的更惊心动魄的心海。在关于纪伯伦《组歌》的备课本中,我在开头悲壮地写到:我预言,我和他们将要相遇在文字里,泣血而成,毫无保存。我要他们仿写海浪痴心肯定的那段独白,一不当心,把自己也搭了进去,好像深情地说道:曾有多少次,当流星跌落在地平线时,我遥望并眷念你紧锁的城,不曾走开,也未必介入;曾有多少次,当三春杨柳亲吻大地时,我那乍暖还寒的青春多么渴望长大…
宏大的课堂在庄重的宣告中结束,老师隐约地奉劝我不要试图惊醒他们叛逆的青春,任何煽动情意的语言本身没有错,错的将会是我们不该相遇在这个年龄。恍惚中,我怅然若失,爱与美的誓词,久久涤荡不尽,径直穿透我们薄弱的青春。大约尘世人生原来如此,开头于飞扬跋扈的青春,终结在不动声色的落寞之中。但过往的人们无一不在阅历,却鲜有表露。
想要为他们做些什么,也许也能会给将来留下一些印记。走在外高的每一步,我们都试图抓住一些背影。我们团队也曾互相听课并把互相评价的语言极为时兴地写进自己的教案。我还爱上每一幅剪影和剪影里的人们,要他们定格在那漂亮的瞬间,尽管将来的他们会更加辉煌与绚烂。
站在来时的'路口,天子门高书生足短的历史规律一再让我惊惶。然而我们注定要在同一个路口散去,带着孩子们烂漫的笑容,带着老师殷切的希望,带着外高新奇的血液。此去须怀凌云志,不忘春风化雨情。
在不久的将来,这些将会成为我们投身教育革命事业的证据。
这个声响必定是坚定的。
外国语高级中学实习总结2
新的一学期来临了,学前班为了是在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性,同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深化的扎实的学习,以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,依据幼儿园园务工作计划,结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。
一、班级现有状况分析:
我班现有幼儿36名,大部分孩子是大班直接升上来的,生活习惯与学习力量均发展不错,个别几个是插班生。我班在认知方面:幼儿对周围事物充满好奇,喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达力量欠缺,不情愿大胆的进行表达,答复题目时也不能用完好的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。
在生活方面:大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比拟慢,中午不能很好地午休,昼寝后被子和床展整理的比拟乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护,桌面较脏。
在社会发展方面:当然我们是一个新搭配的班级,但是大部分幼儿能与伙伴友好相处,懂得一些合作的根本原则,相互都很热忱,也有个别幼儿由于性格比拟内向,因此喜欢独处,融入集体的意识比拟弱。所以我们将会实行集体统一教学与强化个别辅导同步的模式教育好孩子,让他们能在统一进度的前提下发挥自己的独特,在入小学的前一年里从身心两方面作好准备,为入小学打好坚实的基础。
二、常规训练与生活、学习习惯的培育
1、自理大、小便,整理衣物及便后、餐前洗手,养成良好的个人卫生习惯。
2、能用正确的方法洗脸、漱口,同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯
3、课堂能自主、自觉地学习、思索,有良好的专注力与规章意识。
4、做力所能及的事情,强化自己整理玩具物品的习惯,保持环境干净。
5、轻声说话,搬拿物品,轻拿轻放。
6、喜欢书写,能用正确的方法读书、写字,自控力量强。
7、有肯定的自我管理力量及组织领导力量,能顺当完成老师交给的组织管理任务。
三、安全工作
1、能娴熟说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。
2、在生活、游戏中明白爱护自己不受损害,也留意不损害他人。
3、随机教育简洁、常见的逃命、自救方法。
4、无论是在班级还是在外面都应当遵守规章和社会公德。
四、生活护理与卫生消毒
1、引导幼儿能依据天气的变化,按时的更换衣服,有不舒适的现象能按时告知老师。
2、强化幼儿体能训练,注意幼儿跳动、接力、跳绳、攀爬、翻滚等力量的训练。
3、生活老师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯,让幼儿能自觉睡好觉,不踢被。
4、生活老师按时按质做好消毒工作,保证班级物品及幼儿用品卫生。
五、良好品德习惯的培育
1、培育主动主动的与伙伴交往,学会共享、谦让与合作。
2、懂得关怀他人,爱惜四周环境,能够倾听和理解别人的要求。
3、讲卫生,不随地乱扔垃圾。
4、热爱劳动,自己的事情自己做。
5、每天坚持早睡早起,按时上学,养成良好的作息习惯。
6、认真倾听,主动答题,热爱学习。
7、疼惜粮食不铺张、不挑食。
8、主动参与户外活动,遵守规章。
六、家长工作
1、每周依据教学情况写好周回忆表向家长反映一周所学内容。
2、晚间接送时间与家长简短沟通幼儿情况。
3、引导幼儿提示家长每天准备好一条
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