教小学语文五下4少年课件

鲁迅关于鲁迅的资料niǚ扭动kuà胯下chú厨房tào圈套wèi刺猬chù畜生cuàn逃窜注意读音缚在银项圈

五行缺土畜生 仿佛yún允许chùzhān

jǐng毡帽

颈上fú

kòng空地zhēn正g

月fùquānxíngkuà

chú

tào胯

厨

套niǔ扭wèi猬chù

cuàn畜

窜便是：就是。 如许：如此。

单知道：只知道。无端地：没有原因地。先前：以前。素：向来。学习词语扭动胯下厨房圈套刺猬畜生逃窜解词一望无际：一眼望不到边。期间：那中间；其中。本课指西瓜地里胯下：腰的两侧与大腿之间的部分。家景：家庭的经济状况。祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。祭祀的习俗有祭天地、祭神、祭祖先、祭炎黄、祭孔子等几种。值年：指同族的人家在祭祀祖先时，每户轮流负责，轮到祭祖的那一年。五行：指金、木、水、火、土五种物质，迷信的人用五行相生相克的道理来推算人的命运。装弶：装配捕捉老鼠或小鸟雀的工具。熟识：认识。愿心：迷信的人对神佛有所祈求是许下的酬谢。缚（fú）在：捆绑在上面。无端：没有来由地，无缘无故地。畜生：泛指禽兽（也用做骂人的话）。伶俐：聪明；灵活。素不知道：从来不知道。素：素来。如许：如此，这样。无穷无尽：没有穷尽；没有限度。形容数量极多。稀奇：稀少新奇。可惜：令人惋惜。其间无端素不知道如许希奇单知道只知道稀奇如此从来不知道其中无缘无故给上面的词语与正确的解释连线空kōnɡ（

天空）kònɡ（

空地

）xínɡ（

行为）hánɡ（

行列

）多音字组词行尽jìn

（jǐn

（尽量）尽管）正

zhēng（

正月

）zhèng（

正确

）圈quān（

圆圈

）juàn（

羊圈）佛fú

（fó

（仿佛）神佛）本文主要写了少年闰土几个方面的事？本文写了有关少年闰土五个方面的事1.我记忆中的闰土。2.我怎样认识闰土的。3.我和闰土第一次见面。4.闰土和我谈新鲜事。5.我和闰土的分别与友谊。思考这篇课文的主要内容是什么？如何分段？主要内容课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两人的分别和友谊。分段第一段（1）：写月夜瓜田少年看瓜刺猹的场景。第二段（2-3）：写“我”和闰土认识的原因。第三段（4-5）：“我”和闰土第一次见面时的情形。分段第四段（6-17）：闰土告诉“我”许多稀奇的事。第五段（18）：写两个人的分别和友谊。问题探讨1.闰土这个名字是怎样来的？2.“我”和闰土初次见面是怎样的情景？3.闰土给“我”讲了哪些希奇的事呢？我印象最深的是哪件事？４.你觉得闰土是个怎样的孩子？他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父亲叫他闰土。１.“闰土”名字的由来２.初次见面的情景课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。健康、可爱3.闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿看、刺听、捏、走、返回扫、支、撒、拉返回●

●

●●

●

●在这几件希奇事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？请说出你最感兴趣的那件事，然后有声有色地朗读你喜欢的段落，读出你的感悟。你能复述吗？跳鱼儿：弹涂鱼。体长约10厘米，稍侧扁，淡褐色。栖息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿海都有出产。褐马鸡是一种产于中国山西庞泉沟、河北小五台山及北京门头沟的珍禽，因耳部由两个雪白的耳羽，好似长角，故有人称之为角鸡。尾羽上翘后，披散垂下，如同马尾，故名马鸡。角鸡又名黄腹角雉，属国家一级保护动物，有“鸟中大熊猫”之称。角鸡头顶有深灰褐色长毛；雄鸡头两侧有淡蓝色的肉质“角”，喉下有肉裙，上体羽毛大都呈红色，并杂以黄色卵状斑，下体黄色。雌鸡头黑色，体羽呈灰褐色，腹部呈土黄色。蓝背，蓝体黑尾风头，雌雄无别，叽叽喳喳，爱与异种打群架。嘴巴尖尖，额头上有几簇白毛。叫声似猪。视觉差，嗅觉发达。夜行性。食性杂，尤喜食动物性食物，包括蚯蚓、青蛙、蜥蜴、泥鳅、黄鳝、蝼蛄、天牛和鼠类等，也食植物性食物，有时盗食农作物王米、小麦、白薯和花生等。有冬眠习性。鲁迅先生曾说：“‘猹’字是我据乡下人所说的声音，生造出来的，……现在想起来，也许是獾罢。”《现代汉语词典》注：猹：野兽，像獾，喜欢吃瓜（见于鲁迅小说《故乡》）。狗獾哺乳动物，毛一般灰色，腹部和四肢黑色，头部有三条白色纵纹。趾端有长而锐利的爪，善于掘土，穴居在山野，昼伏夜出。脂肪炼的獾油用来治疗烫伤等。也叫獾。刺猬：哺乳动物，头小，四肢短，身上有硬刺，昼伏夜出，吃昆虫、蛇、鼠等，对农业有益，有冬眠的习性。4.闰土的形象你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，完成下面这个的填空题吧。闰土是一个

的孩子，我从

可以看出来。健康可爱热情友好见识丰富机智勇敢聪明能干……闰土的形象闰土是个活泼可爱的少年，

作者是从哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关句子，读一读。外貌描写其间有一个十一二岁的少年，项带银圈……他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……动作描写手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。他也躲到厨房里，哭着不肯出门……语言描写只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。他说：“这不能。须大雪下了才好，我

们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看

鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳

子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什

么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到

我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也

有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”思考闰土在叙述这些事

时，我是怎样想的？画出有关语句。想到1我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。想到2我素不知道天下有这许多新

鲜事：海边有如许五颜六色

的贝壳；西瓜有这样的经历，我先前单知道它在水果店里

出卖罢了。“素”，向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事。这句话是写在“我”小时候在未见到闰土之前，一直生活在富人家里，不与社会接触，因此对外界事物了解得少之又少，连西瓜从种到收的经过也不了解，这种写法反衬出少年闰土知识的丰富。啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。想到3“无穷无尽的稀奇的事”说明闰土

的知识丰富。“他们”指“我往常

的朋友”。“院子里高墙上的四角

天空”指“我”和“往常的朋友”

们生活的天地非常狭窄像井底之蛙，整天关在高墙深院里，与生活在海

边的闰土相比，形成了鲜明的对比。

“我”不能广泛接触大自然，见识

太少，知识贫乏，只能看见院子里

高墙上的一小块填空。这句话的意思是“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。中心思想“我”对少年闰土的回忆，刻画出一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象，反映了“我”和闰土儿时的真诚友谊，抒发了“我”热爱劳动人民，向往农村生活的