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文档简介
NSE9AM12Saveourworld(Readingforwriting)课前导学案ByYingLidan【学习目标】话题：环境问题解决问题的建议通过自主学习与合作研讨达成以下目标：1.能借助思维导图整理话题词块.(能感悟阅读文本中的信息并自主积累）1.能借助思维导图整理九年级上册第十二模块第二单元的reading部分，并写下话题词块1.能借助思维导图整理九年级上册第十二模块第二单元的reading部分，并写下话题词块.3.能联系实际，针对校园中的一些不环保的现象，提出相应的建议4.写作策略:（1）列提纲在写作中的运用.（2）“不同句式，即语言丰富性”策略在写作中的运用一、请独立完成以下作业：
有关“环境话题”的词块1.1.把…分为…2．扔掉3.制造垃圾4.对…有害的…5.消耗能源6.把…变成…7.有必要的8.做…是浪费的…9.陶瓷/纸/塑料杯10.省钱11.浪费东西12.减少污染13.做出改变14.期待15.立竿见影的变化16.采取简单的措施2.根据文章作者提出的建议，请写出至少三种不同的提建议的句型并阐述理由，可选用下列连词so,because,sothat。例如：Weshouldrecyclerubbishbecauseitcanhelpusprotecttheenvironment.3.请观察我们自己的学校，存在哪些问题，罗列将学校变成绿色学校的建议并简要说明理由。二、合作学习：当你独立完成以上作业后，请与你的小组分享、讨论你们的答案，疑惑之处可以寻求同伴帮助。请
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