专访管涛：汇率定价新机制背不起人民币贬值的“锅”课件

专访管涛：汇率定价新机制背不起人民币贬值的“锅”31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。专访管涛：汇率定价新机制背不起人民币贬值的“锅”专访管涛：汇率定价新机制背不起人民币贬值的“锅”31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。E庆+以来,)币美元订2了快速的,个重关口,张了+场情集,d当价形成是是号饭值预期我实付,势人民的是否几时时2列热题(第报记中说十人由于现代教育技术及其硬件在地理学科课堂教学中的普及，在高中地理教学中适时引入和运用关联性的时事新闻，能够起到兴趣激活、气氛活跃、思维启发的积极作用，推动学生学以致用和举一反三。本文以人教版高中地理教材为例，展开地理课堂切入时事新闻的教学研究。一、地理课堂教学中切入“鲜活”时事新闻的类型1.资源危机类资源类型、存量及其分布情况作为地理科学研究与地理学科教学的重要内容之一，一直是媒体关注的焦点之一。在《地球上的水》《人口的变化》《能源资源的开发》《森林的开发和保护》《海洋开发》等章节的教学中，可以直接引用发生在各地的“鲜活”时事新闻，尤其是已经对学生生活产生影响的时事新闻，可以引发学生更多的思考，激发他们的积极学习动机。例如在教学《人口数量的变化》时，教师可引入关于世界各国人口政策的新闻，让学生在不同国家之间的对比中，去关注人口自然增长、科学计划增长与资源之间的供应关系，进而去探究在人口变化情况下的各种资源消耗的变化，以期引发对我国计划生育尤其是新实施的“二孩政策”下的计划生育，做出更加全面与深刻的思考。适合此章节的时事新闻有：来源于中国新闻网的2016年2月26日的《日本人口96年以来首次出现减少东京人口增速快》，《中国青年报》的2016年2月26日的《人口专家：性别失衡警报，15年前就已拉响》等。2.环境恶化类环境破坏作为国际性的社会问题，由于其造成的负面影响涉及面广、人数多、治理难度大且代价惨重，是媒体与群众关注的敏感话题之一。此类时事新闻事件关系到人类的切身利益，具有涉及的问题种类与引发的关注非常广泛的特点。能够直接切入时事新闻开展教学的章节内容非常多，如《地球上的大气》《地球上的水》《自然地理环境的整体性与差异性》等。例如在教学《河流地貌的发育》时，针对洪积扇、冲积扇、河漫滩与三角洲对聚落分布的影响的知识重点，教师单纯地运用长江流域、三峡、荆江河段以及上海（入海口）三处不同的河流地貌景观图等，能让学生从知识层面与空间层面获得相关认知。若教师引用国内在河边游玩烧烤等行为引发的河水污染现象的时事新闻，则能实现知识教育与环保意识教育、社会公德教育并举。二、地理课堂教学中切入“鲜活”时事新闻的方法1.线索法对于知识难度较高的章节内容，为了避免课堂学习气氛沉闷、学生学习兴趣低与学生思维阻滞的情况，教师可以相关内容的系列时事新闻作为教学的线索，既起到激发兴趣、活跃气氛的作用，也能对学生起到思维启发和重难点突破的指导作用。教学知识相对抽象的章节如《行星地球》一章时，教师则可以根据每节内容的特点，有机选择相关的时事新闻。例如《木星竟是地球守护者：小行星撞地球事件减少》《研究证实：地球在宇宙七万亿亿行星中独一无二》等，既可以有机地穿插在某一节中，引导学生展开思考和比较性的探究活动；也可以穿插在整章中，使学生对地球与太阳系等有更加全面、立体与生动的认知。2.例证法把时事新闻作为教学中的案例运用，是高中地理教学中常用且效果较好的做法之一。实践中，可以运用在导学环节激发学生的兴趣，运用在讲授环节启发学生思考，运用在训练环节作为题目的内容设疑等，对丰富教材内容、拓宽学生视野、启发学生运用知识与增加课堂趣味性起到了“点石成金”的效果。因此，此类新闻对教材内容及其观点发挥了论证性的作用。如在教学《森林的开发和保护――以亚马孙热带林为例》，教师可以引用来源于《今日头条》的2016年2月25日的《南美原始部落为保护雨林环境与石油巨头对决》的新闻，既可以引发学生对雨林环境作用的深刻思考，又可以引发学生对人类生存方式的多样性展开更多的反思。高中地理学科自身的特点决定了时事新闻并不能像政治学科那样深入地展开剖析，在教学中，教师可以根据教材内容关联性引用多个新闻，可以是题目或事件性的介绍，也可以是新闻视频的播放，但都是点缀性、辅助性的。因此，教师在题材的选择中要注意选择具有代表性的，既要避免南辕北辙的跑题现象，也要避免易产生歧义的争议现象。语文教学和素质教育是密不可分的，提高语文教学的质量，对于素质教育也必定是意义重大的。注重语文教育者们应该以创新的思想，先进的教学理念，在多方面对学生的语文教育进行革新，充分发挥语文教学在素质教育上的优越性，提高学生的审美能力、道德品质，在真正意义上提高教学质量，达到素质教育的要求。一、培养学生的自主性要想在课堂上使学生具有自主性，教师应做到以下几点：首先要重视师生之间的思想交流。整堂课下来不能只有教师的声音，教师不能一直讲，没有学生的互动，而要适当引导学生回答一些问题。有关资料证明，人在轻松、愉快的情绪下思维最为活跃，会自在地展现自己的才能。因此，教师要注意自己的教育态度，要使学生感到可亲可敬，语言要简明，要有节奏感，并要多用鼓励性言语等。其次要激发学生的学习兴趣。兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，学生学习就会积极主动，轻松而有成效。在教学中，教师要利用教材的趣味性和实用性激发学生的兴趣，因材施教，满足不同层次的学生要求，使所有的学生都有所长进。此外，教师还要借教育机制和教学手段激发学生的兴趣，如组织比赛、游戏等活动。教师还可以运用电化教学和情景教学意境诱发学生的兴趣，从而进一步激发学生的自主性学习。最后还要重视学生学习能力的培养，增强成功的体验。教学中，教师不仅要教会学生书本上的知识，更要教会学生学习方法，使学生具备较强的自学能力。这样学生既掌握了语言知识，又能掌握开启知识宝库的钥匙，为不断提高读写等能力创造了条件，也是提高学习效率和教学质量的有效途径。二、结合生活实际培养学生的表达能力语言是思维的基础，交际的重要工具。语文阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。在这个实践环节中，教师应将生活实例搬到课堂上来，让学生带着感情阅读课文，使学生对生活实例的认识过程有丰富的体验感受。因为从知识到能力，必须在大量的阅读实践中才能得以实现。说话是口头表达，用的是口头语言，习作是书面表达，用的是书面语言。说话过程实际上就是把思维结果表达出来的过程。在说话中培养学生的独立思考能力、思维的条理性，能使学生的习作更准确、更贴切。因而，教师应鼓励学生大胆地说真话，说实在的话，说自己的话，不说假话，说空话，并引导学生主动发现生活中感兴趣的东西，引导学生去主动观察、分析、讨论，促使他们发表自己独特的见解、看法。教师还要开阔学生的视野，使他们在生活中能够找到更多的说话素材。如教师可启发学生：“假期里，你在家里都干了什么？从中挑选一件你最想告诉大家的事情说一说。”“说说最让你气愤的一件事。”“你最喜欢那种动物，能给大家说一说吗？”这样的说话训练，不仅使学生的口头表达能力提高了，也为今后的习作做了充分的前期准备。口头表达可以讲故事、作演讲、作辩论等形式来集中培养，也可以通过各种语文活动，激发学生言语交际表达的兴趣。如诗歌朗诵会、讲故事比赛、演讲比赛、学习汇报会、编小报活动、优秀摘抄本展示、读书笔记比赛、自由演讲竞赛、成语接龙等。这样就能让学生在活动中锻炼口语能力，从而使学生的交际能力得到提高。三、结合生活实际培养学生的创新精神课堂教学是一个启发、培养学生创造性思维的重要场所。创新精神所导致的创新行为，很可能是集体行为，但是更多的是个人的表现。在教学中，教师要欣赏每个学生的劳动成果。这是因为很多创新，其实源于很离奇的想法，常常表现为异常行为、超常的想象、与众不同的看法等。因此，教师对有不同意见的学生不要训斥，而要善意地指正，耐心地帮助，让学生体会到成功，从而培养学生的创新精神。总之，只有学校和教师才懂得如何培养学生，懂得如何呵护学生的心灵。在全面推进素质教育的今天，在新课程理念深入人心的今天，我们要认真学习，处处做个有心人，发展学生的思维，从而提高学生的综合素质。四、注重语文能力的培养在初中语文教学中，教育者们的终极目标，也就是对学生的语文能力进行培养和提高。语文的教学，是一个多层次多角度的教学，要对学生的听、说、读、写多方面的能力都进行培养。听方面的教育，是最基础的方面，在这一点上，要保证学生能够听准字音、听懂字义，加强听的理解能力，通过长时间的锻炼和提高，还需要学生能够听懂话外音，言外之意等等，这一点也是非常关键的。在听的基础之上，还要对学生说的能力进行培养，说的作用往往是很大的，要能够引起别人的注意，要能够正确的、准确的表达自己的意思，要能够以最简短的语言，描述自己内心的想法，在这一点上，要多多在课堂上对学生说的能力进行培养，多鼓励学生发言，多给学生自己表达的机会，只有多说，才能够敢说，才能会说。第三点，读的能力，首先，要学生能读懂文章意思，读懂作者想表达的感情，读出文章的特点，并能够对文章运用的表达方式进行归纳，这一点是极为关键的，学生只有在读懂的基础上，才能进行下一步的培养，写的能力。写，可以说是语文教学的最终目的，也是素质教育对于语文教育的最终的目标。写作是一项艰苦的训练，需要长期的积累，才能够有较为显著的提高，所以，初中语文教育者们要多抽出时间，对学生进行写作的培养，多开展写作课，多多对班级上的优秀文章进行评比，同时，鼓励学生对读报、多读书，多学习和借鉴别人的优秀的写作方式，多学习优秀的写作习惯，增强自己的表达能力，能够在长期的训练之后，以清晰的语句来表述自己的内心感受，这样，才能在真正意义上进行高效的素质教育。E庆+以来,)币美元订2了快速的,个重关口,张了+场情集,d当价形成是是号饭值预期我实付,势人民的是否几时时2列热题(第报记中说十人沫。在地看来、人率挖期号方面不无付间,(+汇率天要市场参,看人联(2资的有减动神江市汤有产2否则,中国返无应放型经济新的要+场汇率均值上5人减场是我定的年5是最3t定+,出了人联[订形减+场:步币基金组是充定3场要速看分济值是其中是基份经济规价生,市湖汇率歌统订率上下动是再配常不过7怪象。它有两方面付经济含方面,表物汇率定市场汇第,+场汇率不可能离简汇率太计方面+场江率下能楼是定2汇水平:是会王现上下均汇是付经济时对外同时处于均角状态时价汇水平,是不可前:19